CRITICA Y REFLEXIÓN TEÓRICA SOBRE LAS

PRÁCTICAS REALIZADAS HASTA EL MOMENTO,

A PARTIR DE LOS SIGUIENTES EJES:

1- PERTINENCIA RESPECTO A LO PEDIDO

2- CLARIDAD DE LA IDEA

3- ELECCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS

4- PROFUNDIDAD CONCEPTUAL

5- RIQUEZA DE PROCESO

6- RIQUEZA EN LA PRODUCCIÓN EN SI
Características principales de cada trabajo:

TP N1 TP N2
Elizalde, Ferrari y Herrera N- Elizalde, Ferrari y Herrera N+
La vieja usina: ocupas Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos N/N- Onik, Dumón y Ríos N-

Colegio Nacional: rechazo Parque de La Loba: La mosca

Espiga y Vallarino N/N+ Espiga y Vallarino N

La Iglesia: el afuera y el adentro Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier N+ Martín y Rougier N-

Corredor del Ferrocarril: no hay que pensar Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito N+ Andisco, Bisogni y Sito N-

Mercado Municipal: Vendido Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser N+ Escurra, García Masiel y Walser N

Plaza Ramírez: 24 Hs. Terminal de Ominbus: flujos e info

Benedetti, Pérez y Shaw N Benedetti, Pérez y Shaw N+

Escuela Normal: jazmín Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy N+ Sanabria, Crepy y Ferrari del Sel BN

Arroyo Molino Plaza Urquiza

Leal, Newit y Herrlein N

Centro Cívico: Caracter
Características principales de cada trabajo:

TP N1 TP N2
Elizalde, Ferrari y Herrera N- Elizalde, Ferrari y Herrera N+
La vieja usina: ocupas Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos N/N- Onik, Dumón y Ríos N-

Colegio Nacional: rechazo Parque de La Loba: La mosca

Espiga y Vallarino N/N+ Espiga y Vallarino N

La Iglesia: el afuera y el adentro Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier N+ Martín y Rougier N-

Corredor del Ferrocarril: no hay que pensar Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito N+ Andisco, Bisogni y Sito N-

Mercado Municipal: Vendido Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser N+ Escurra, García Masiel y Walser N

Plaza Ramírez: 24 Hs. Terminal de Ominbus: flujos e info

Benedetti, Pérez y Shaw N Benedetti, Pérez y Shaw N+

Escuela Normal: jazmín Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy N+ Sanabria, Crepy y Ferrari del Sel BN

Arroyo Molino Plaza Urquiza

Leal, Newit y Herrlein N

Centro Cívico: Caracter
 1- PERTINENCIA RESPECTO A LO PEDIDO

Elizalde, Ferrari y Herrera ...la calle, distintas horas y

N grupos e individuos.
Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos ...no llega a mostrar como, “la mosca”,

Parque de La Loba: La mosca N- observa a los niños humanos y sus juegos

Espiga y Vallarino N- ...en forma muy básica que el trabajo intenta

Velódromo: superposición de practicas N registrar la coexistencia de diferentes usos

Martín y Rougier N- .. insinúa que se pretende registrar

Feria Ferrocarril: eventos N diferentes eventos/burbuja

Andisco, Bisogni y Sito N- ...insinúa que la articulación de las prácticas

Juegos Escuela Normal: Fliper N de los niños “como movimientos de un fliper”

Escurra, García Masiel y Walser ...deja de considerar las prácticas de

Terminal de Ominbus: flujos e info N individuos para considerar practicas virtuales

Benedetti, Pérez y Shaw ...sugiere una replicación de un paisaje

Defensa Sur: Paisaje alterado N alterado; unido a conflictos y sueños

Sanabria y Crepy N- ... presenta un paisaje de la destrucción

Arroyo Molino N que podría desencadenar replicaciones
 2- CLARIDAD DE LA IDEA EN SUS IMPLICANCIAS

Elizalde, Ferrari y Herrera N+ muy clara

Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos N- falta clarificarla

Parque de La Loba: La mosca N

Espiga y Vallarino no queda claro hasta que punto la tienen

N- clara
Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier N- falta clarificarla

Feria Ferrocarril: eventos N

Andisco, Bisogni y Sito N- no queda claro hasta que punto la tienen

Juegos Escuela Normal: Fliper clara

Escurra, García Masiel y Walser muy clara

Terminal de Ominbus: flujos e info N+

Benedetti, Pérez y Shaw N- no queda claro hasta que punto la tienen

Defensa Sur: Paisaje alterado clara

Sanabria y Crepy N- falta clarificarla

Arroyo Molino N
 3- ELECCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS

Elizalde, Ferrari y Herrera adecuadas

Boliche: grupos e individuos
N

Onik, Dumón y Ríos N- básicas

Parque de La Loba: La mosca N

Espiga y Vallarino insuficientes

N-
Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier insuficientes

N-
Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito insuficientes

N-
Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser N- básicas

Terminal de Ominbus: flujos e info N

Benedetti, Pérez y Shaw N- básicas

Defensa Sur: Paisaje alterado N

Sanabria y Crepy N- básicas

Arroyo Molino N
 4- PROFUNDIDAD CONCEPTUAL

Elizalde, Ferrari y Herrera N- insuficiente

Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos insuficiente

Parque de La Loba: La mosca N-

Espiga y Vallarino deficiente

BN
Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier insuficiente

N-
Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito insuficiente

N-
Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser básicas

Terminal de Ominbus: flujos e info N

Benedetti, Pérez y Shaw insuficiente

N-
Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy insuficiente

N-
Arroyo Molino
 5- RIQUEZA DE PROCESO

Elizalde, Ferrari y Herrera N bueno

Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos insuficiente

Parque de La Loba: La mosca N-

Espiga y Vallarino bueno

Velódromo: superposición de practicas N

Martín y Rougier insuficiente

N-
Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito insuficiente

N-
Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser insuficiente

Terminal de Ominbus: flujos e info N-

Benedetti, Pérez y Shaw insuficiente

N-
Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy insuficiente

N-
Arroyo Molino
 6- RIQUEZA EN LA PRODUCCIÓN EN SI

Elizalde, Ferrari y Herrera N bueno

Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos un poco

Parque de La Loba: La mosca N-

Espiga y Vallarino un poco

Velódromo: superposición de practicas N-

Martín y Rougier un poco

N-
Feria Ferrocarril: eventos

Andisco, Bisogni y Sito un poco

N-
Juegos Escuela Normal: Fliper

Escurra, García Masiel y Walser bueno

Terminal de Ominbus: flujos e info N

Benedetti, Pérez y Shaw bueno

N
Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy bueno

N
Arroyo Molino
 1 2 3 4 5 6

Elizalde, Ferrari y Herrera N- N N N

N N+ N
Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos N- N-

Parque de La Loba: La mosca N- N N N- N- N- N-

Espiga y Vallarino N-
Velódromo: superposición de pract. N N- N- BN N N- N-

Martín y Rougier N- N-
Feria Ferrocarril: eventos N N N- N- N- N- N-

Andisco, Bisogni y Sito N- N-

Juegos Escuela Normal: Fliper N N- N- N- N- N-

Escurra, García Masiel y Walser N-

Terminal de Ominbus: flujos e info N N+ N N N- N N

Benedetti, Pérez y Shaw N- N- N-

Defensa Sur: Paisaje alterado N N N- N- N N

Sanabria y Crepy N- N- N-
Arroyo Molino N N N N- N- N N-
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR:

Elizalde, Ferrari y Herrera

Boliche: grupos e individuos

Onik, Dumón y Ríos

Parque de La Loba: La mosca

Espiga y Vallarino
Velódromo: superposición de practicas
CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES
Martín y Rougier
Feria Ferrocarril: eventos TEXTOS DE ARQUITECTURA

Andisco, Bisogni y Sito TEXTOS DE CONOCIMIENTO

Juegos Escuela Normal: Fliper URBANO SOCIAL

Escurra, García Masiel y Walser MÚSICA

Terminal de Ominbus: flujos e info

Benedetti, Pérez y Shaw

Defensa Sur: Paisaje alterado

Sanabria y Crepy
Arroyo Molino
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR: CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES

Elizalde, Ferrari y Herrera “Do the right thing” de Spike Lee

Boliche: grupos e individuos “Smoke” de Wayne Wang

Onik, Dumón y Ríos “Stand by me” de Rob Reiner

Parque de La Loba: La mosca “Elephant” de Gus van Sant

fragmento interpretado de psicosis de

Alfred Hitchcok:
http://www.youtube.com/watch?v=8OnzF5Txc-g
chicos jugando video casero:
http://www.youtube.com/watch?v=Qo2Zh2DIktU
Niños jugando a luchar:
http://www.youtube.com/watch?v=YYWdSoyxwpw

Espiga y Vallarino “Perdita Durango” de Alex de La Iglesia

Velódromo: superposición de practicas “The Dreamers” de Bernardo Bertolucci

Martín y Rougier “Dog Ville” de Lars von Trier

Feria Ferrocarril: eventos “Delicatessen” de Pierre Jeunet y Marc Caro

Andisco, Bisogni y Sito “Dog Ville” de Lars von Trier

Juegos Escuela Normal: Fliper “Toys” de Barry Levinson

Escurra, García Masiel y Walser “Night on earth” de Jim Jarmusch

Terminal de Ominbus: flujos e info “Matrix” de los Hnos. Wachowski
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR: CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES

Benedetti, Pérez y Shaw “Koyaanisqatsi” de Godfrey Reggio

Defensa Sur: Paisaje alterado “Fata Morgana” de Werner Herzog

Secuencia de pileta en Stalker de Tarkovski:

http://www.youtube.com/watch?v=QQYrR4Stos4

Sanabria y Crepy “Stalker” de Tarkovski

Arroyo Molino “Fata Morgana” de Werner Herzog
“Delicatessen” de Pierre Jeunet y Marc Caro

Lustmord Zoetrope:
http://www.youtube.com/watch?v=F9wqEQKTGJ4
Lustmord Immersion:
http://www.youtube.com/watch?v=JdAg_bNoBGQ
&feature=related
Lustmord 10:
http://video.mail.ru/mail/tadaudio/412/415.html
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR: TEXTOS DE ARQUITECTURA

Elizalde, Ferrari y Herrera “Figures, doors & passages” de Robin Evans

Boliche: grupos e individuos “Lessons for students in architecture”
concepto de in-between de Herman Hertzberger

Onik, Dumón y Ríos “Lessons for students in architecture”

Parque de La Loba: La mosca concepto de in-between de Herman Hertzberger

Espiga y Vallarino “Architecture and disjunction” de Bernard Tschumi

Velódromo: superposición de practicas

Martín y Rougier “Figures, doors & passages” de Robin Evans

Feria Ferrocarril: eventos “Lessons for students in architecture”
concepto de in-between de Herman Hertzberger

Andisco, Bisogni y Sito “Figures, doors & passages” de Robin Evans

Juegos Escuela Normal: Fliper “Lessons for students in architecture”
concepto de in-between de Herman Hertzberger

Escurra, García Masiel y Walser “Velocidad e información. ¡Alarma en el

Terminal de Ominbus: flujos e info ciberespacio!” de Paul Virilio:
http://aleph-arts.org/pens/speed.html
“Figures, doors & passages” de Robin Evans
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR:
Benedetti, Pérez y Shaw
Defensa Sur: Paisaje alterado
Sanabria y Crepy
Arroyo Molino
TEXTOS DE ARQUITECTURA
“Architecture and disjunction” de Bernard Tschumi
“Movimientos sociales urbanos - Cap. La
estructrtura interna de un Movimiento Social
Urbano, la lucha contra la
Renovación-deportación en la ciudad de Paris”
de Manuel Castells
“Intuición del instante” y “Poética del fuego”
de Gastón Bachelard
Conceptos desarrollados por Coop-Himelblau
en sus proyectos del 1968 a 1972 (ver la página
web del estudio)
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR: TEXTOS DE CONOCIMIENTO GRAL.

Elizalde, Ferrari y Herrera “Republicanismo, una teoría sobre la libertad y

Boliche: grupos e individuos el gobierno” de Philip Pettit

Onik, Dumón y Ríos “El sujeto y el poder”

Parque de La Loba: La mosca de Michel Foucault

Espiga y Vallarino “La globalización”

Velódromo: superposición de practicas de Zygmunt Bauman

Martín y Rougier “Republicanismo, una teoría sobre la libertad y

Feria Ferrocarril: eventos el gobierno” de Philip Pettit

Andisco, Bisogni y Sito “El sujeto y el poder”

Juegos Escuela Normal: Fliper de Michel Foucault

Escurra, García Masiel y Walser “Sociedades de control” y “Cuerpo sin órganos

Terminal de Ominbus: flujos e info de libro mil mesetas”
Gilles Deleuze

Benedetti, Pérez y Shaw “Mitos del futuro próximo: La arquitectura de

Defensa Sur: Paisaje alterado los moteles” J. G. Ballard

Sanabria y Crepy “Sociedad de riesgo“

Arroyo Molino de Ulrich Beck
PROBLEMÁTICA A AMPLIFICAR:
Elizalde, Ferrari y Herrera
Boliche: grupos e individuos
Onik, Dumón y Ríos
Parque de La Loba: La mosca
Espiga y Vallarino
Velódromo: superposición de practicas
Martín y Rougier
Feria Ferrocarril: eventos
Andisco, Bisogni y Sito
Juegos Escuela Normal: Fliper
Escurra, García Masiel y Walser
Terminal de Ominbus: flujos e info
Benedetti, Pérez y Shaw
Defensa Sur: Paisaje alterado
Sanabria y Crepy
Arroyo Molino
MÚSICA
Public Enemy, Ice Cube y Manu Chao
http://listen.grooveshark.com/
Sonidos:
http://www.oblivionensemble.com/oe/sounds_video.htm
Discipline e Indiscipline
King Crimson
http://listen.grooveshark.com/
You tuve remix:
http://www.educared.org.ar/comunidades/tamtam/?p=22517
notaciones hechas rebotes y trayectorias…
http://vimeo.com/6111739
“Big Science” y “Strange Angels”
Lorie Anderson
http://listen.grooveshark.com/
Gotan Project y Gustavo Santaolalla
http://listen.grooveshark.com/
Nocturnal Emissions, Cabaret Voltaire y
Einstürzende Neubauten
http://listen.grooveshark.com/
MAPA MENTAL
Objetivos:
1- Que se logre superar el estado de desconocimiento y falta de ejercitación intelectual
2- Que la incorporación y reflexión ingresen de manera creativa en el proceso de aprendizaje
3- Que la experiencia del “Mapa Mental” funcione como una historia clínica del estado del
pensamiento del grupo; y que con el transcurso de los meses esa historia se recicle y
cargue de nuevos conocimientos y experiencias

Metodología de trabajo:
A partir de una experiencia de TP seleccionada y desarrollando una reflexión profunda
sobre el material brindado por la cátedra se deberá:

1- Construir una narración multi-medial (imagen y sonido) cargada de intencionalidad y

riqueza reflexiva
2- Dicha narración deberá ser concebida como una expansión expresiva de los recursos
expresivos del trabajo práctico seleccionado.
3- El material brindado por la cátedra debe ser incorporado, pero como el producto de un
procesamiento; EVITANDO LA SIMPLE COPIA.
4- Queda absolutamente permitido y sujeto a críticas constructivas la incorporación del
material extra que el grupo considere necesario.

Entrega y evaluación:
Último día de clase