‫مشروع صحفى المستقبل‬

‫مشروع‬
‫‪.....‬مشروع طموح‬
‫‪ ...‬لجيل بيده تراث الماضى‬
‫‪ .....‬وامال الحاضر…‬
‫و عينه على المستقبل‬
 ‫االهداف‬
‫• اعداد جيل جديد من الشباب الصحفيين ليمارس‬
‫العمل الصحفى من خالل المسارات المختلفة‬
‫(صحفية – اليكترونية )‪.‬‬
‫• اعداد جيل يحمل قضايانا وفكرتنا ويستطيع‬
‫التواصل مع الموسسات االعالمية المختلفة‪.‬‬
‫• انتاج رموز وكوادر اعالمية شبابية‪.‬‬
 ‫معايير اختيار الموهوبين‬

‫‪0‬يشترط ان يكون لديه مدونة ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪0‬ان يكون قد مارس العمل الصحفى(هاويا‪-‬مبتدئيا)‬ ‫•‬
‫يفضل اجادة اللغة االنجليزية‪.‬‬ ‫•‬
‫أن يكون له نشاط ملحوظ فى المنتديات وخصوصا الشبابية‪.‬‬ ‫•‬
‫أن يكون متفاعال مع المواقع الشبابية ذات التأثير‬ ‫•‬
‫(مثل فيس بوك)‬
‫أن يكون لدية الرغبة فى ممارسة العمل الصحفى‪.‬‬ ‫•‬
 ‫اختبار عملى(للتقييم)‬
‫• اكتب موضوعا واحدا من الموضوعات االتية‪:‬‬
‫• موضوع حول (خبر يهم الشباب وأثر فيك)‪.‬‬
‫• حوار صحفى مع شخصية تختارها حول ‪:‬‬
‫(كيف يكون الشباب فعاالفى مجتمعه؟)‬
‫(التعديالت‬ ‫• أجرى تحقيقا صحفيا حول‪:‬‬
‫الجديدة فى الثانوية العامة)‬
‫• ر‪R‬يبورتاج صحفى حول‪:‬‬
‫( دوراالسر‪R‬ةللطالب أيام االمتحانات)‬
 ‫آليات تنفيذ المشروع‬
‫حصر المواهب المستهدفة عن طريق عمل (شروط لالختيار‪ -‬اختبار نظرى ‪-‬‬ ‫•‬
‫ارسال سابقة االعمال ) ارسال كشف الموهوبين بحد اقصى(‪)2‬لكل مكان‪.‬‬
‫يتم تنفيذ االمشروع بتدريب الطال ب الموهوبين فى قاعات مجهزة لذلك‪.‬‬ ‫•‬
‫الدورة يقوم بها اساتذة اعالميين للخبرة العملية ‪.‬‬ ‫•‬
‫عمل واجب عملى فى كل محاضرة تدريبية ‪.‬‬ ‫•‬
‫تقسيم المشروع الى مراحل على ان يتم تخريج دفعة كل مرحلة‪.‬‬ ‫•‬
‫االتفاق مع احدى الكليات ‪ /‬الموسسات االعالمية الخارجية لمنح شهادة معتمدة‬ ‫•‬
‫عند التخرج‪.‬‬
‫‪0‬يتم اعطاء الدورة على(‪)4‬لقاءات تدريبية‪.‬‬ ‫•‬
 ‫موضوعات التدريب‬
‫وسيلة التدريب‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫(‪ )3‬محاضرات‬ ‫مبادئ فنون العمل الصحفى (الخبر‪-‬الحوار‪-‬التحقيق‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫(‪ )3‬ورش عمل‬
‫الريبورتاج‪-‬المقال)‬
‫محاضرة ‪ -‬ورشةعمل‬ ‫الكتابة للصحافة المطبوعة‪-‬الصحافة اإللكترونية‬ ‫‪2‬‬

‫محاضرة ‪ -‬ورشةعمل‬ ‫البحث واالستفادة من االنترنت ( أفكار وموضوعات )‬ ‫‪3‬‬

‫محاضرة ‪ -‬ورشةعمل‬ ‫توسيع المعرفة ( التواصل مع كتاب – جرائد – مجالت ‪-‬‬ ‫‪4‬‬
‫مواقع ) تهتم بالشباب‬
 ‫اليوم األول ‪ :‬الخبر و بناء المصادر‬
‫وسيلة التدريب‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫محاضرة‬ ‫تعريف الخبر و مواصفاته‬ ‫‪1‬‬

‫محاضرة‬ ‫بناء المصادر الصحفية‬ ‫‪2‬‬

‫محاضرة‬ ‫كيفية توثيق الصلة بالمصادر(توسيع‬ ‫‪3‬‬

‫المعرفة)‬
‫إستبيان عملى‬ ‫قيم مهارتك !‬ ‫‪4‬‬

‫ورشة عمل‬ ‫صياغة أخبار تهمك !‬ ‫‪5‬‬

‫محاضرة‬ ‫الكتابة للمطبوع‪-‬اإللكترونى‬ ‫‪6‬‬

‫ملحوظة هامة ‪:‬‬

‫ورشة العمل تقوم على تقسيم الفريق التدريبى لمجموعات وصياغة مجموعة‬
‫من األخبار بالطريقة التى تم التدريب عليها و تقيمها و عرضها لتبادل‬
‫الخبرات و التمكن من تقييم مدى إستفادة المتدربين ‪.‬‬
 ‫اليوم الثانى ‪ :‬التحقيق الصحفى‬
‫وسيلة التدريب‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫محاضرة‬ ‫تعريف التحق‪4‬يق و أهمية إختيار مصادرة‬ ‫‪1‬‬

‫محاضرة‬ ‫مكونات الحقيق الصحفى‬ ‫‪2‬‬

‫محاضرة‬ ‫أساليب التحقيق الصحفى وأنواعة‬ ‫‪3‬‬

‫محاضرة‬ ‫شرو‪4‬ط التحقيق الصحفى الناجح‬ ‫‪4‬‬

‫جلسات أزيز‬ ‫تقسيم المجموعات إلى فرق عمل إلستخراج أفضل تحقيق بخطوات عملية‬ ‫‪5‬‬

‫ورشة عمل‬ ‫إختيار موضوعات لعمل الورشة عليها‬ ‫‪6‬‬

‫محاضرة‬ ‫البحث واالستفادة من اإلنترنت(أفكار‪-‬موضوعات)‬ ‫‪7‬‬

 ‫اليوم الثالث‪ :‬الحوار الصحفى‬
‫وسيلة التدريب‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫محاضرة‬ ‫تعريف و أهمية الحوار الصحفى‬ ‫‪1‬‬

‫محاضرة‬ ‫عناصر الحوار الصحفى ( المحاور ‪/‬‬ ‫‪2‬‬

‫الصحفى )‬
‫محاضرة‬ ‫عناصر الحوار الصحفى ( المحاور ‪/‬‬ ‫‪3‬‬
‫المصدر )‬
‫محاضرة‬ ‫عناصر الحوار الصحفى ( الموضوع‬ ‫‪4‬‬
‫أو‪ 4‬األسئلة )‬
‫ورشة عمل‬ ‫موضوع الحوار الصحفى‬ ‫‪5‬‬

‫إستقصاء رأى‬ ‫هل أنت واثق من نفسك؟‬ ‫‪6‬‬

 ‫اليوم الرابع ‪ :‬الريبورتاج‬
‫وسيلة التدريب‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫محاضرة‬ ‫الريبوتاج – أهميتة‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫محاضرة‬ ‫مكونات الريبوتاج‬ ‫‪2‬‬

‫محاضرة‬ ‫عوامل نجاح الريبوتاج و نماذج له‬ ‫‪3‬‬

‫ورشة عمل‬ ‫أفضل الريبوتاج شبابى‬ ‫‪4‬‬

 ‫امتحان التخرج‬
‫• سيكون االمتحان على هيئة مسابقة فى موضوعات‬
‫الدورة‪:‬‬
‫‪ -1‬اجمل خبر شبابى ‪ -2‬افضل حوار صحفى ‪.‬‬
‫‪ -3‬اجمل ريبورتاج‪ -4 .‬افضل تحقيق صحفى‪.‬‬
‫• على أن يكون هناك جوائز قيمة ( االولى – الثانية –‬
‫الثالثة )‬