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MAESTRÍA
EN
DESARROLLO EDUCATIVO
MÓDULO DE FILOSOFÍA
EL MÉTODO DE LA FILOSOFÍA
ALUMNA
La dialéctica consiste en que los esfuerzos sucesivos del espíritu por intuir, por
ver, contemplar, las ideas van depurándose cada vez más, acercándose cada vez
más a la meta hasta llegar a una aproximación la mayor posible, nunca a la
coincidencia absoluta con la idea, porque esta es algo que se halla en un mundo
del ser tan distinto del mundo de nuestra realidad viviente, que los esfuerzos del
hombre por taladrar esta realidad viviente, por llegar al mundo de esas esencias
eternas, inmóviles y puramente inteligentes, que son las ideas, no pueden nunca
ser preferentemente logradas.
Intuición real aplican los filósofos esta intuición de carácter real, esta salida del
espíritu que va a ponerse en contacto con la intima realidad esencial y existencial
de los objetos, esta intuición real, la podemos a su vez dividir en tres clases según
que en ella, al verificarla, predomine por parte del filósofo la actitud intelectual, la
actitud emotiva o la actitud volitiva.
Fichte hace depender la realidad del universo y la realidad misma del yo, de una
posición voluntaria del yo, el yo voluntariamente se afirma a sí mismo; se crea por
decirlo así, asimismo así mismo, se pone así mismo. Y al ponerse así mismo, se
pone exclusivamente como voluntad, no como pensamiento, como una necesidad
de acción, como algo que necesita realizarse en la acción, en la ejecución de algo
querido y deseado.
Para Fichte el origen de todo el sistema filosófico, aquí tenemos en su mayor
plenitud una intuición de carácter volitivo.
Husserl habla acerca de una intuición del tipo que hemos llamado intelectual.
EL CONOCIMIENTO HOLÍSTICO
La palabra holístico viene de una raíz griega (holos) que significa totalidad. El
conocimiento holístico es el que capta un objeto sin las estructuras impuestas por
la facultad cognoscitiva, sin las limitaciones, de un horizonte estrecho, sin separar
sus partes, sin dividir sus elementos para quedarse con unos y desechar otros.
CLASES DE INTUICIÓN
EMPATIA
Por medio de ella se capta la belleza de una persona, de una obra de arte o de la
misma naturaleza. La cualidad más sobresaliente de la experiencia estética es la
atención pasiva del sujeto, gracias a ella el intelecto deja de funcionar con su
mecanismo cotidiano, que produce conceptos, y logra captar la armonía intrínseca
que se da en el objeto presente.
La intuición es el procedimiento normal para llegar a la allétheia, el develamiento
del ser.
CAPTACIÓN DE VALORES
CREATIVIDAD MENTAL
La creatividad mental es un fenómeno real que se realiza sobre todo entre los
poetas, los artistas y los científicos. Consiste en proporcionar una nueva forma a la
materia ya existente. La unidad producida en esta operación utiliza, pues,
elementos pre-existentes, no es una creatividad desde la nada; pero aún así, es
creatividad.
EXPERIENCIA TRASCENDENTAL
La palabra viene del verbo trascender, que significa traspasar, ir más allá.
Aprender a trascender es una conducta que no suele mencionarse en los medios
educativos.
MEDITACIÓN PROFUNDA
EXPANSIÓN DE LA CONCIENCIA
EXPERIENCIA TRASCENDENTAL
El conocimiento del propio yo, (núcleo de identidad personal NIP), sin imágenes,
conceptos y estructura alguna. Ordinariamente realizamos esta experiencia en la
vida cotidiana de un modo vago y superficial, pero es posible una clarificación.
Gracias a las técnicas de relajamiento, una persona puede emitir la onda alfa. Y
por medio de ella conseguir el conocimiento del propio yo como sujeto. La
atención ya coloca en el yo profundo y a partir de esta vivencia es posible actuar
desde ese, mismo yo, con los frutos correspondientes.
Descartes, en las primeras líneas de su Discurso del método, declara que más
importante que una inteligencia clara y despierta es la aplicación que de ella
hagamos, el camino que sigamos en su desarrollo. Y en el momento de enjuiciar
los logros alcanzados mediante su infatigable discutir, considera que todos los
frutos de su mente fueron obtenidos gracias a las bondades de su método.
LIMITACIONES Y CRÍTICAS
DISTINTAS CLASIFICACIONES
Las clasificaciones primeras son aquellas que distribuyen los métodos por su
extensión, dividiéndolos en universales y particulares. Sin embargo, hay métodos,
como el análisis, la síntesis, la deducción y la inducción, que tienen la máxima
generalidad puesto que afectan, o pueden afectar, a los procesos del pensamiento
en general.
El método fenomenológico:
Hellega había concebido como el saber que muestra las diferentes formas de
la conciencia hasta llegar al saber absoluto, pues << los momentos del todo
son figuras de la conciencia>>.