วัตถุประสงค์

1. เพือ่ รวบรวม ศึกษา ทำความเข้ าใจเกีย่ วกับสำนวนสุ ภาษิต คำ

พังเพย คำคม พุทธศาสนสุ ภาษิตทีใ่ ช้ ในการดำเนินชีวติ
2. เพือ่ นำสำนวนทีไ่ ด้ มาหาความหมายและเปรียบเทียบกับ
สำนวนภาษาอังกฤษทีใ่ ช้ อยู่ในปัจจุบัน
3. เพือ่ นำพุทธศาสนสุ ภาษิตมาส่ วนหนึ่ง จัดทำเป็ นนิทาน และ
สมุดภาพ รักษ์ ธรรมนำชีวติ สำนวนสุ ภาษิตสอนใจ เพือ่ ให้ เพือ่ นนักเรียน
และผู้สนใจใช้ ศึกษา เพือ่ เป็ นการอนุรักษ์ ส่งเสริมวัฒนธรรมด้ านภาษาไทย
4. เพือ่ ให้ คณะผู้จัดทำ และผู้สนใจ สามารถนำสำนวนต่ าง ๆ ไป
ใช้ ได้ อย่ างถูกต้ อง
ประโยชน์ที่คิดว่าจะได้รับ
1. มีความรู ้ความเข้าใจเกี่ยวกับสำนวนสุ ภาษิต คำพังเพย คำคม
พุทธศาสนสุ ภาษิต มากขึ้น
2. ใช้ภาษาในการพูด และเขียนสื่ อความหมายได้ถูกต้อง
3. เป็ นประโยชน์ต่อผูท้ ี่สนใจแล้วนำไปใช้ในชีวติ ประจำวัน
4. เพื่อนนักเรี ยนและบุคคลทัว่ ไปเห็นความสำคัญและคุณค่าของ
สำนวน สุ ภาษิต คำพังเพย คำคม พุทธศาสนสุ ภาษิต มากขึ้น
5. มีความรู ้ความเข้าใจในเรื่ องการอ่านการเขียน การนำคำ
สำนวนภาษาอังกฤษไปใช้ได้
อย่างถูกต้อง
ขอบเขตของการศึกษา
สถานทีสำ
่ รวจ
ห้ องสมุด ห้ องคอมพิวเตอร์ ห้ องปฏิบัตกิ ารทางภาษา
โรงเรียนบ้ านชาด ห้ องสมุดประชาชน
หมู่บ้านชาด หมู่ที่ 4,5,8,13 และ 14 ตำบลนาคู
กิง่ อำเภอนาคู จังหวัดกาฬสิ นธุ์
ระยะเวลา
วันที่ 20 ตุลาคม 2548 -10 พฤศจิกายน 2548
 วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า
อุอปุ กรณ์ และวัสดุดทุ ใี่ ช้ ในการศึกษา
หนังสื อพจนานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน 2542
หนังสื อพจนานุกรมนักเรียน
หนังสื อสำนวนไทย สุ ภาษิต คำพังเพย คำคม และพุทธสาสน
สุ ภาษิต ต่ าง ๆ
สมุดบันทึกปากกา คอมพิวเตอร์ แผ่ นซี ดรี อม กล้ องถ่ ายรู ป
 วิธีดำเนินการศึกษา
1. กำหนดพืน ้ ทีศ ึ ษา
่ ก
2. ผูศ ึ ษาจำนวน 3 คน ร ับผิดชอบในการศก
้ ก ึ ษา
ค้นคว้า
3. สำรวจรวบรวมข้อมูล
4. สร้างเครือ ่ งมือบ ันทึกข้อมูล
5. กำหนดวิธก ี ารบ ันทึก
6. นำ สำนวน สุภาษิต คำคม คำพ ังเพย และพุทธสาสน
สุภาษิตทีไ่ ด้จากสมาชก ิ แต่ละคนมาจ ัดแยกเป็นหมวดหมู่
แล้วตรวจสอบความต้อง
7. คณะผูจ ้ ัดทำแต่ละคนค ัดเลือกสุภาษิต คำพ ังเพย ทีต ่ นเองมี
ความสนใจ หรือประท ับใจ เพือ ่ นำมาแต่งนิทานประกอบภาพ
8. อภิปรายและสรุปข้อมูล

9. จ ัดทำป้ายนิเทศเผยแพร่ผลงานหน้าอาคารเรียน

10. นำเสนอ สำนวน สุภาษิต คำคม คำพ ังเพย และพุทธสา

สนสุภาษิต ว ันละ 5 บท ทางศูนย์กระจายข่าวของ
โรงเรียน หรือวิทยุชุมชน และหน้าเสาธงตอนเชา้ ทุก
ว ันจ ันทร์-ศุกร์

ื่ ม ัลติมเี ดีย เพือ

11. จ ัดพิมพ์เป็นรูปเล่ม จ ัดทำเป็นสอ ่ เผยแพร่
ผลงานในห้องสมุดโรงเรียน

ึ ษา
ระยะเวลาในการศก

20 ตุลาคม 2548 – 10 ธ ันวาคม 2548

 ึ ษาคน
ผลการศก ้ ควา้
ึ ษา
สรุปผลการศก
จากการศก ึ ษาและรวบรวม สำนวนไทย สุภาษิต
คำพ ังเพย คำคม พุทธศาสนสุภาษิต สรุปผลการศก ึ ษาได้
ด ังนี้
1 . สามารรวบรวมสำนวนไทยได้ทงหมวด ั้ 606 สำนวน
ด ังนี้
- สำนวน สุภาษิต คำพ ังเพ จำนวน 385 สำนวน
- คำคม จำนวน 20 สำนวน
- คำสุภาษิต สำนวน คำพ ังเพย และความหมาย
เปรียบเทียบ กับภาษาอังกฤษ จำนวน 20 สำนวน
 - คำคมเปรียบเทียบก ับภาษาอ ังกฤษ จำนวน 40
สำนวน
- พุทธศาสนสุภาษิต จำนวน 141 สำนวน
2. จ ัดทำเป็นสมุดภาพ “ร ักษ์ธรรมนำชวี ต
ิ สำนวน
สุภาษิตสอนใจ” จำนวน 1 เล่ม
3. จ ัดทำแต่งเป็นนิทานไว้ จำนวน 4 เรือ
่ ง
4. ี งตามสาย
เสนอสำนวนไทยว ันละ 5 สำนวน ทางเสย
ของโรงเรียนและชุมชน
5. จากผลการเผยแพร่สำนวนไทย โดยการจ ัดป้ายนิเทศ

การเสนอสำนวนไทยว ันละ 5 สำนวน ได้ร ับความ

สนใจจากคณะครูน ักเรียน และบุคคลทว่ ั ไปอย่างมาก
 ประโยชน์ท่ีไดร้ ั บ
• มีความรู้ ความเขา้ ในเรื่ องสำนวนมากขึ้น
• ใชภ ้ าษาไทยในการพูด การเขียนส่อ ื สาร และใชสำ ้ ูก
้ นวนไทยไดถ
ตอ้ งมากขึ้น
• สามารถใชพ ้ จนานุ กรมคน ้ และความไดร้ วดเร็วขึ้น
• สามารถรู้ จักการสบ ื คน
้ ขอ ้ มูลในอินเทอร์เน็ ต
ไดร้ วดเร็ว
• ทำใหเ้ กิดทักษะในเรื่ อง การอา่ น การเขียน และการนำสำนวน
ภาษาอังกฤษไปใชไ้ ดอ ้ งยิง่ ขึ้น
้ ยา่ งถูกตอ