GURU & CABARAN SEMASA

- Rekabentuk Resos -
Oleh:
Hashimah Bt Ismail
8 PISMP PJ
IPGM Kampus Sultan Mizan
Definisi Rekabentuk Resos
1) Suatu proses sistematik untuk mereka bentuk,
membangun, melaksana dan menilai bahan
pengajaran.
2) Bidang sains untuk mencipta spesifikasi resos
pengajaran dengan terperinci untuk pengembangan,
penilaian, dan penyelenggaraan suatu keadaan yang
boleh memudahkan pembelajaran suatu unit
pelajaran tak kira kecil atau besar dalam suatu
pelajaran dengan berasaskan bahan yang akan
digunakan.
Konsep
digunakan untuk membangunkan
pelbagai jenis bahan pengajaran :

bahan bercetak
berbantukan komputer
melalui televisyen
 Tujuan
Mendorong murid menanam sifat berdikari sewaktu meneroka bidang ilmu.

Pembelajaran berpusatkan murid.

Menggunakan konsep Pembelajaran Masteri.

 Kenapa Guru Perlu Terlibat
Dalam Penghasilan Rekabentuk
Resos???
Pakar komputer tidak arif dalam aspek
pedagogi.
Meningkatkan kualiti serta keberkesanan sistem
pendidikan keseluruhannya.
Aspek merekabentuk resos
Isi kandungan
Pedagogi
Aspek teknikal yang penuhi keperluan Pembelajaran
Masteri.
Kehendak kurikulum
Pemilihan media yang sesuai.
Ciri – ciri R.B Resos
Menepati kurikulum
Menepati arahan
Kos berpatutan
Hiasan berpada
Ketepatan teknik
Peringkat R.B Resos
1) Menentukan keperluan murid.
2) Menentukan objektif dan matlamat.
3) Membina prosedur penilaian.
4) Merekabentuk.
5) Memilih strategi penyampaian.
6) Mencuba sistem pengajaran.
7) Menilai keseluruhan sistem.
3 kumpulan model
R.B Resos
Model Model
berorientasika Model
berorientas
n bilik darjah berorientas
(ASSURE, ikan
ikan sistem
Dick & Reiser) produk
 Sekian,
terima kasih…