PROYECTO COLABORATIVO

1. DENOMINACIÓN:

“ CONOCER EL VALOR NUTRITIVO DE LOS PRODUCTOS DE LA

ZONA PLANTAS ALIMPRODUCE LA COMUNIDAD ALIMENTACION DE
LOS ALUMNOS DEL 4to. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 36224 DE HUAYLLAY GRANDE-ANGARAES-
HUANCAVELICA 2008.
”

2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES:

I.E.N.36224 – Huayllay Grande

3. PARTICIPANTES:

Estudiantes del Cuarto Grado de Primaria de las I.E. N 36224- Huayllay

Grande-Angaraes-Huancavelica

4. PROFESORES RESPONSABLES:

Docentes de Educación Primaria

Responsables del Aula de Innovación Pedagógica

5. FUNDAMENTACIÓN

La alimentación está directamente relacionada con la salud, el bienestar del

hombre y su calidad de vida. Nuestro país es rico en recursos naturales
,específicamente en lo que se refiere a recursos para el consumo humano, los
cuales poseen un alto valor nutritivo y están al alcance de todos de manera
natural; sin embargo por falta de una cultura alimenticia la población no
consume los alimentos propios de nuestra región que además de ser nutritivos
están al alcance económico de las familias peruanas, trayendo como
consecuencia problemas de desnutrición, lo que afecta la salud y la calidad de
vida de la población.
El proyecto ”CONSUME LO QUE EL PERÚ PRODUCE” tiene la característica
de ser telemático, integra las áreas de Comunicación, Ciencia Tecnología y
Ambiente y se orienta a promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes
del 4° Grado de Educación Secundaria de las instituciones educativas
participantes, quienes aprovechando educativamente las posibilidades de

2
 comunicación que abre Internet promoverán la necesidad de fomentar una
cultura alimenticia sana y saludable con recursos propios de la región.

6. OBJETIVO GENERAL

Difundir la importancia de una cultura alimenticia aprovechando los alimentos

propios de nuestra zona.

6.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer el valor nutritivo de los alimentos propios de nuestra región y de

otras regiones del Perú.
• Promover la creatividad de nuestros estudiantes a través de la creación de
slogans, afiches, audios, videos relacionados a los buenos hábitos
alimenticios.
• Promover la comunicación on line para dar a conocer la importancia de la
alimentación en nuestra salud.

7. DURACIÓN: Del 25 de agosto al 30 de setiembre2008.

8. INTEGRACIÓN DEL PROYECTO EN EL CURRICULO

AREA CAPACIDADES CONTENIDOS
Indagación y •Los alimentos, clasificación.
Experimentación •Valor nutritivo de los alimentos.
•Clasifica alimentos según su •Consumo de alimentos en el Perú.
valor nutritivo. •Hábitos alimenticios.
•Recopila datos relacionados •Cultura alimenticia.
al tipo de alimentos que
consumen las familias de
nuestra región.
CTA
Juicio Crítico
•Argumenta las causas y
consecuencias de la
desnutrición en nuestra región.
•Propone alternativas para
promover el consumo de
alimentos propios de nuestra
zona.

3
 Producción de Textos •Publicidad, tipos.
•Elabora textos relacionados a •Publicidad en medios impresos y
los alimentos de nuestra zona digitales.
. •Diferencia entre propaganda y
Expresión y Comprensión publicidad.
COMUNICA
Oral •Slogans, afiches, trípticos relacionados
CIÓN
Expresa los puntos de vista a los hábitos alimenticios.
de sus compañeros al
referirse a los hábitos
alimenticios.

9. ACTIVIDADES
• Coordinación con las I.E. participantes
• Planificación y presentación del Proyecto
• Organización de los estudiantes: formación de equipos de trabajo.
• Distribución de tareas:
• Recopilación de la información
• Entrevistas a estudiantes y madres de familia
• Organización y sistematización de la información

• Creación de Videos con Ulead Video Studio 9.0

• Publicación de Videos en You Tube

• Creación de Podcast.
• Creación de un Blog.

• Presentación y difusión del Proyecto a través de una Sala virtual:

Software a utilizar Hot Conference.

10. EVALUACIÓN
Se realizará a través de un foro de discusión creado en
Maestros en Red.

4
11. CRONOGRAMA

N° ACTIVIDAD RESPONSABLES CRONOGRAMA

1 2 3 4
1° Coordinación con las I.E. participantes Docentes de las AIP x
2° Planificación y presentación del Proyecto Docentes de las AIP y Docentes de las Áreas x
de Ciencia Tecnología y Ambiente,
Comunicación.
3° Organización de los estudiantes: formación de equipos de trabajo. Docentes Áreas de Ciencia Tecnología y x
Ambiente, Comunicación.
4° Distribución de tareas: Docentes Áreas de Ciencia Tecnología y
Ambiente, Comunicación.
Recopilación de la información Estudiantes del Cuarto Año de las I.E. Juan x
Entrevistas Manuel Iturregui de Lambayeque y Ramón
Tomas Fotográficas y filmación Castilla de Jaén.
5° Organización y sistematización de la información Docentes Aula de Innovaciones Pedagógica
Elaboración de Slogans y afiches en Publisher. Estudiantes del Cuarto Año de las I.E. Juan
Creación de Videos empleando Ulead Studio Manuel Iturregui de Lambayeque y Ramón
x
Elaboración de Audios Castilla de Jaén.
Publicación de Videos en You Tube
Creación de un Blog en Blogger
6° Presentación y difusión del Proyecto a través de una Sala virtual: Software Docentes AIP
a utilizar Hot Conference Docentes Áreas de Ciencia Tecnología y
Ambiente, Comunicación.
x
Estudiantes del Cuarto Año de las I.E. Juan
Manuel Iturregui de Lambayeque y Ramón
Castilla de Jaén.
7° Evaluación Docentes AIP
Foro de discusión en el Aula Virtual de Maestros en Red. Docentes Áreas de Ciencia Tecnología y
Ambiente, Comunicación.
x
Estudiantes del Cuarto Año de las I.E. Juan
Manuel Iturregui de Lambayeque y Ramón
Castilla de Jaén.

5
6
12. RECURSOS Y MATERIALES

•Ulead Video Studio 9.0

•Audacity
•Sala Virtual
•Buscadores: Google
•Blogger.

13. RECURSOS TÉCNICOS DEL AULA

•Cámaras fotográficas
•Cámara de video
•Proyector multimedia
•Computadoras.