Professional Documents
Culture Documents
เอกสารประกอบการสอน Set
เอกสารประกอบการสอน Set
Topic: Set
Set
ประเด็นที่ออกข้ อสอบบ่ อย
1. การเป็ นสมาชิก และการเป็ นสับเซต 2. การหาจำนวนสมาชิกของสับเซต
3. สมบัติของเซต 4. โจทย์ปัญหาเรื่ องเซต
‘’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’
Point 1: การเป็ นสมาชิก และการเป็ นสับเซต
Concept
A ⊂ B ก็ต่อเมื่อ สมาชิกทุกตัวของ A อยู่ใน B
Point 2: การหาจำนวนสับเซต
~3~
กำหนดให้ B = { 1, 2, 3, ∅ , { 1, 2 } , {3 } }
ตอบคำถามต่อไปนี ้
1. จำนวนสับเซตทังหมดของ
้ B = ..................................
2. จำนวนสับเซตแท้ ของ B = ..................................
3. จำนวนสับเซตของ B ที่มีสมาชิก 4 ตัว = ..................................
โจทย์ เสริมประสบการณ์
1. ถ้ าสับเซตแท้ ทงหมดของเซต
ั้ M คือ ∅ , {{ 1 } }และ {2} แล้ วข้ อใด ผิด
1) {1} ϵ M 2) n(P(M)) = 4 3) {1, 2} ∩ M =∅ 4) M = { {1}, 2}
~4~
มีคา่ เท่าใด
Point 3 : สมบัติของเซต
สมบัตทิ ่ คี วรรู้(จำง่ายมากๆ) สมบัตทิ ่ตี ้ องรู้(จำเป็ นพิเศษ)
~5~
โจทย์ ฝึกประสบการณ์
~6~
Point 4: โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเซต
~8~
~9~
~ 10 ~