‫حرية الرأي‪ :‬حق مشروع أم حالة عنف‬

‫يستخدم المواطن العربي في كثير من األحيان مصطلحات رنانة حول كثير من المفاهيم المرتبطة بالحرية والديمقراطية‪،‬‬
‫ويذهب به الحال أحيانا أخرى إلى ممارستها بشكل خاطئ يسيء لها‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫وهو في ذلك إما أن يكون معتمدا‪ E‬على فهم خاطئ لمحتواها ومعناها الحقيقيين أو متعمدا‪ E‬لمحاولة التعبير عن شيء في نفس‬
‫يعقوب‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫وألننا تواقون الستنشاق نسيمها (أي الحرية والديمقراطية) نتيجة لمشاعرنا الجياشة المتراكمة في نفوسنا منذ عهد‬
‫االستعمار وما تاله من حقب القمع واالضطهاد واالنتهاك للحريات الشخصية للعباد في وطننا العربي فإننا نكون دائما‬
‫راغبين في التعبير عنها بشكل أو بآخر‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ومنذ بدأت دول الوطن العربي باالستقالل واحدة تلو األخرى‪ ،‬وبدأ الكيان العربي يتشكل بهويته النابعة من إرث متوارث‬
‫من قيم العزة والكرامة والحرية التي حفل بقصصها تاريخنا العربي اإلسالمي‪ ،‬أخذ شعورنا بالحرية يتأكد وأثار فينا ذلك‬
‫رغبة جامحة في التعبير عنها‪ ،‬وهذا شعور طبيعي تلقائي تفرضه آدميتنا كبشر‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ومن هذه المقدمة أود أن أنتقل إلى طرح مفهوم محدد لحرية التعبير حتى نحسن استخدامها وال نظلم أنفسنا بعدم معرفة‬
‫مضمون وحدود حقنا فيه‪ ،‬إن مصطلح "حرية التعبير" يشير إلى حرية الحديث دونما رقابة أو قيد من أحد على ذلك‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ويتسع أحيانا ليشمل كل األعمال المتعلقة بالبحث عن المعلومات واألفكار وتلقيها وتبادلها بغض النظر عن الوسيلة‬
‫المستخدمة في ممارسة هذه الحرية‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ومع ذلك‪ ،‬فإن هذه الممارسة ال تمثل حقا مطلقا في معظم الدول واألعراف الدولية وإن تفاوت المدى الذي تأخذه هذه‬
‫الممارسة من دولة إلى أخرى وذلك حسب ما تفرضه العقائد الدينية‪ E‬والثقافية والحضارية‪ ،‬وروح القوانين الوضعية السائدة‬
‫فيها‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫رقابة ذاتية‬ ‫"‬
‫حق التعبير ممارسة ال والحقيقة أن ما تفرضه هذه كلها من مستوى الرقابة الذاتية من جانب الفرد على مدى ممارسته لهذا‬
‫تمثل حقا مطلقا في الحق‪ ،‬بحيث ال يؤدي ذلك إلى إلحاق الضرر المادي والنفسي لألفراد والجماعات األخرى في‬
‫معظم الدول واألعراف المجتمع‪.‬‬
‫الدولية وإن تفاوت ‪ ‬‬
‫المدى الذي تأخذه هذه فعندما أبدت امرأة رأيها في مقام كان لسيدنا عمر بن الخطاب رضي هللا عنه موقفا معينا فيه‪ ،‬قال‬
‫الممارسة من دولة إلى "لقد أخطأ عمر وأصابت امرأة"‪.‬‬
‫‪ ‬‬ ‫أخرى‬
‫ولكن لم يكن في ما قالته المرأة ما يسيء لعمر‪ ،‬كما لم يلحق األذى والضرر بالوطن والمواطن‪،‬‬ ‫"‬
‫وقد تأكد ذلك أيضا فيما قاله شخص آلخر‪ ،‬إنني أختلف معك في رأيك‪ ،‬ولكنني ال أكرهك‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫وإذا كان التعبير عن الرأي يعكس حقا من حقوق اإلنسان بموجب المادة ‪ 19‬من اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان‪ ،‬الذي‬
‫اعترف بحق الفرد في حمل اآلراء واألفكار التي يريدها دون تدخل من أحد‪ ،‬وعدم التعرض لآلخرين باألذى والضر‪ ،‬فإننا‬
‫يجب أن نفرق بين حرية التعبير وحرية التفكير حيث تحمل األخيرة مضمونا أشمل وأعمق ألنها تتعلق بما يعتنقه الفرد من‬
‫عقيدة أو مذهب‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ومن هنا فإن الفهم الخاطئ لمفهوم حق التعبير عن الرأي يقود إلى ممارسة خاطئة ومغايرة لذلك المفهوم‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ولهذا تجده في الدول الغربية يأخذ مفهومه الصحيح حيث يعرف األفراد معناه ويتقيدون بحدودهم في التعبير عنه‬
‫وممارسته‪ ،‬كما نرى قوى األمن في تلك الدول تسير معهم وتنظم لهم مسيرتهم وتحافظ عليهم من أي سوء يلحق بهم وتوفر‬
‫لهم الظروف المناسبة لممارسة هذا الحق وليس التصدي والقمع‪.‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫أما الصورة المناظرة لذلك في وطننا العربي فإنها تقدم واقعا آخر في ممارسة حق التعبير عن الرأي في مشاهد مغايرة‬
‫تعكس عدم فهم الفرد لمفهوم حرية التعبير وحقه في ممارسته‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫وهو ما يقود إلى نتائج غير مرغوب فيها‪ ،‬وتضعنا في أوضاع نوصف فيها بأننا غير حضاريين وضد الحريات الشخصية‪،‬‬
‫نمارس العنف والقمع لتقييدها ومحاصرتها‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫آراء بناءة‬ ‫"‬
‫إن كثيرا من جوانب والسؤال الذي يطرح نفسه اآلن هو هل جربنا ممارسة حقوقنا في التعبير عن آرائنا وأفكارنا‬
‫حياتنا االجتماعية بالشكل الذي ال يكون لمضامينها أو انعكاساتها ما يمس بمصلحة الوطن والمواطن؟‬
‫واالقتصادية والسياسية ‪ ‬‬
‫تتطلب منا آراء بناءة أم أن حق التعبير عن الرأي ال يمارس إال إذا أردنا أن نقدح بحق فالن أو نشتمه؟ إن كثيرا من‬
‫حقا تسهم وال تهدم‪ ،‬جوانب حياتنا االجتماعية واالقتصادية والسياسية تتطلب منا آراء بناءة حقا تسهم وال تهدم‪ ،‬تبني‬
‫تبني وتصون وال تدمر وتصون وال تدمر‪.‬‬
‫‪ ‬‬ ‫"‬
‫وإذا كانت بعض حاالت العنف التي يشهدها مجتمعنا من حين إلى آخر‪ ،‬وفي مؤسساتنا‬
‫التعليمية‪  ‬خاصة تعكس قدرا كبيرا من الغموض وسوء الفهم لحق التعبير عن الرأي واحترام الرأي اآلخر‪ ،‬فإنه ال بد أن‬
‫يكون لنا عودة جريئة إلى المنهج السلوكي القويم في التعبير عن الرأي والموقف‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫فهل نستطيع كآباء ومدرسين وأساتذة جامعات أن ننقل ألبنائنا المفهوم الصحيح لحرية التعبير عن الرأي ونقدم لهم القدوة في‬
‫هذا المجال‪.‬‬