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> Departamento de Innovación Pedagógica

APRENDER A APRENDER,
VIII Jornada para
ENSEÑAR A PENSAR Orientadores Escolares
Aprender a aprender,
Estamos inmersos en el cambio del paradig-
ma docente, donde el rol del educador no se limita a
enseñar a pensar
la transmisión de datos y conocimientos, sino que
se centra en facilitar y potenciar el aprendizaje en
Destinatarios: Madrid, 22 de octubre de 2010
sus alumnos. Para ello, es necesario desvelar las Miembros de los departamento de orientación,
capacidades ocultas del educando, estimular la equipos directivos y profesorado interesado en el
implicación y la auto-superación, desde una peda- tema.
gogía de la búsqueda, el cuestionamiento y la pre-
gunta, y no sólo desde las respuestas, y articular Información e inscripciones
competencias para explorar, procesar, crear y com- Escuelas Católicas
partir conocimiento, asentando esquemas de C/ Hacienda de Pavones, 5 - 28030 Madrid
“aprender a aprender”. De este modo, el alumno pa- T 91 328 80 00 F 91 328 80 01
sa a ser el protagonista autónomo y proactivo del administracion@escuelascatolicas.es
aprendizaje. www.escuelascatolicas.es
Es preciso que el educador proporcione es- Plazas limitadas
quemas de pensamiento que permitan al alumno
generar conocimiento de forma autónoma a partir Lugar de celebración
de sus experiencias vitales, intelectuales o emocio- Universidad Pontificia Comillas de Madrid
nales. Así, la participación de los alumnos en su C /Alberto Aguilera, 23
aprendizaje y el uso de métodos innovadores por Metro: Arguelles—San Bernardo
parte del profesor deben ser temas claves de la edu- Autobuses, 1, 2,21, 24, Circular.
cación en nuestros centros.
Para ayudar a los integrantes de las comuni- Organiza:
dades educativas de nuestros centros a reflexionar Colabora:
y poner en común nuestro papel en estos profundos
cambios en la escuela, y para poder “aprender a
aprender y enseñar a pensar”, es por lo que os invi-
tamos a compartir esta VIII Jornada para Orientado-
res Escolares.
Programa 14.00 a 16.00h. Descanso para comer
9:00 a 9:30 h. Entrega de documentación 16.00 h. TALLERES
Inscripciones
Se elegirán DOS TALLERES de los cuatro ofertados: Precio: 55 euros El precio incluye matrícula, docu-
9:30 a 10.00 h. Inauguración mentación, servicio de traducción simultánea y café.
D. Juan Antonio Ojeda La fecha límite para recibir las inscripciones es el
A - Aprendizaje dialógico martes 19 de octubre de 2010.
Secretario General de Escuelas Católicas. Equipo de D. José Ramón Flecha García
Dña. Belén Urosa Sanz Catedrático de Sociología de la Universidad de Barcelo-
Decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Todos los participantes recibirán el certificado de
na. FERE-CECA homologado por el Ministerio de Educa-
de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid.
D. Eduardo Coba Arango ción.
B - Destrezas de pensamiento crítico Tendrán derecho a recibirlo aquellos participantes
Director del Instituto de Formación del Profesorado,
Dña. Carmen Pellicer Iborra que hayan asistido al 85 % de las horas de la actividad
Investigación e Innovación Educativa del Ministerio de
Licenciada en Teología y Pedagogía. Autora de libros y presenten al inicio de la jornada el certificado del
Educación.
de texto. centro firmado y sellado que se adjunta con la circular.
Dña. Irene Arrimadas Gómez
Directora del Departamento de Innovación Pedagógica
de Escuelas Católicas. C- Inteligencias múltiples y su aplicación en Talleres
los procesos de enseñanza y aprendizaje
10.00 a 14.00 h. MASTER CLASS D. Javier Bahón Gómez Durante la sesión de la tarde, los participantes de la
“Making Learning Whole: How seven principles of tea- Director de la Fundación “Nuevas Claves Educativas”. jornada tendrán la posibilidad de asistir a 2 talleres
ching can transform education” prácticos.
D - Aprender a pensar con la web 2.0 Las plazas son limitadas, por lo que es imprescin-
D. David Perkins Dña. Julia Molano Mazón dible indicar en la ficha de inscripción que se adjunta
Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Redactora web del Grupo SM. con este tríptico, a qué talleres desea asistir cada par-
de Harvard. Miembro fundador y director del ‘PROJECT ticipante.
ZERO”. Horario de los talleres: Las plazas de asistencia para cada taller se adjudi-
16.00 a 17.15 h. TALLERES carán por riguroso orden de llegada del envío de la fi-
11.30 a 12.00 h. Descanso café 17.15 a 17.30 h. Descanso cha de inscripción.
12.00 a 14.00 h. Continuación MASTER CLASS 17.30 a 18.45 h. TALLERES
Contaremos con traducción simultánea durante toda
la Master Class. 18.45h. Fin de la Jornada

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