UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS

FACULTAD DE BROMATOLOGÍA
LICENCIATURA EN BROMATOLOGÍA – TECNICATURA EN QUÍMICA
CURSO INTRODUCTORIO - MATEMÁTICA
AÑO 2010

TEORÍA DE CONJUNTOS

INTRODUCCIÓN
La teoría de conjuntos es una de las partes de la matemática que se desarrolló
desde fines del siglo XIX. Ha introducido términos como pertenencia, inclusión,
unión y otros con significados rigurosos y su uso sin dudas ha permitido mejorar la
precisión del lenguaje en áreas de conocimiento como la teoría de relaciones y fun-
ciones, la teoría de las probabilidades y otras. Conocerla, al menos en sus aspectos
fundamentales, es una necesidad para cualquier estudiante de ciencias, por ello su
presencia en la currícula de matemática para la Licenciatura en Bromatología, la
Licenciatura en Nutrición y la Tecnicatura en Química.
Cualquier colección de objetos o individuos se denomina conjunto. El término con-
junto no tiene una definición matemática, sino que es un concepto primitivo.
Ejemplos de conjuntos son el conjunto de los números naturales, de los alumnos
de la Facultad de Bromatología y de los peces del Río Gualeguaychú.
Nuestro objetivo será estudiar aquellos conjuntos que están relacionados con el
campo de la matemática, especialmente los conjuntos numéricos. La teoría de con-
juntos es fundamental en matemática y de suma importancia en informática, don-
de encuentra aplicaciones en áreas tales como inteligencia artificial, bases de datos
y lenguajes de programación.

NOCIONES DE CONJUNTO Y DE ELEMENTO

Un conjunto es cualquier agrupación o colección de objetos o entidades.
Un elemento es cada uno de los objetos que forman un conjunto.
Los conjuntos se designan o anotan generalmente con una letra mayúscula. Sus
elementos se encierran entre llaves y si son literales, generalmente se usan
minúsculas.
Por ejemplo,
el conjunto A, formado por los elementos 1, 2 y 3, se anota: A = {1,2,3}
el conjunto B, formado por los colores primarios, se anota: B = {rojo, ama-
rillo, azul}
En general usaremos letras mayúsculas para designar a los conjuntos y letras
minúsculas para designar a sus elementos.
Si a es un elemento de un conjunto A se escribe a ∈ A y se lee “a pertenece a A”
o “a es un elemento de A”.

Si a no es un elemento del conjunto A se escribe a ∉ A y se lee “a no pertenece a

A” o “a no es un elemento de A”.
Los símbolos N, Z, Q y R servirán para denotar a los siguientes conjuntos:
N: el conjunto de los números naturales.

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Z: el conjunto de los números enteros.

Q: el conjunto de los números racionales.
R: el conjunto de los números reales.
DEFINICIÓN ( O DETERMINACIÓN) DE UN CONJUNTO
Un conjunto está definido o está determinado cuando se conocen todos y cada uno
de los elementos que lo forman.
Se usan dos maneras para definir un conjunto:
a) extensión o enumeración
b) comprensión

DEFINICIÓN POR EXTENSIÓN O ENUMERACIÓN

Un conjunto está definido por extensión o enumeración cuando para conocer los
elementos que lo forman, éstos se nombran o enumeran uno a uno.
El orden en que se enumeran los elementos de un conjunto carece de importancia.
Ejemplos:
A = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
Si decimos que el conjunto M está formado por los elementos –5 y 7, y ano-
tamos M = {− 5;7}, lo hemos definido por extensión.

DEFINICIÓN POR COMPRENSIÓN

Un conjunto está definido por comprensión cuando sus elementos se conocen a
través de una propiedad que les es común a ellos y sólo a ellos.
Esa propiedad suele adquirir la forma de una función proposicional que se trans-
forma en una proposición verdadera sólo cuando a sus variables se les asignan
como valores los elementos de ese conjunto.
Los mismos conjuntos del caso anterior pueden ser definidos por comprensión así:
A = {días de la semana}
{
M = x / x 2 − 2 x − 35 = 0 }
En general: A = {x/x cumple la propiedad P}
El símbolo “x/…” se lee: “x, tal que…”

Equivalencia de ambas definiciones

Analicemos la equivalencia de las dos formas de definición utilizadas.

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En la definición por comprensión, la función proposicional usada es la ecuación de

segundo grado en una incógnita, x − 2 x − 35 = 0 , que sólo se satisface como igual-
2

dad para sus raíces , que calculamos a continuación, con la fórmula de Baskara:

− b ± b 2 − 4.a.c − (−2) ± (−2) − 4.1.(−35) 2 ± 12

2
x= = = ; de allí, x1 = 7 y x2 = −5
2.a 2.1 2
Estos dos números son, precisamente, los elementos de M enumerados en la otra
forma usada.
Concluimos entonces que ambas formas definen al mismo conjunto y, por ello, son
equivalentes.
Debe entenderse también que la función proposicional x − 2 x − 35 = 0 , permite
2

comprender que el conjunto M está formado por los números –5 y 7, aún cuando
éstos no sean nombrados explícitamente, pues ellos son los únicos números que la
transforman en una proposición verdadera.

Dos conjuntos especiales

Es frecuente, en esta teoría, la referencia a dos conjuntos que debemos distinguir
como especiales:
a) el conjunto vacío (simbolizado con Ø)

b) el conjunto universal (simbolizado con U)

El conjunto vacío es el que no tiene elementos.
El conjunto universal es el que reúne a todos los elementos de que se trata.

DIAGRAMAS DE VENN-EULER
Los conjuntos se representan gráficamente mediante curvas cerradas, no necesa-
riamente circunferencias, llamados diagramas de Venn-Euler o simplemente dia-
gramas de Venn.
La letra mayúscula que lo nombra se coloca afuera de la curva.
Los elementos que lo constituyen se representan con letras minúsculas, general-
mente acompañados de un punto que indica su ubicación dentro del conjunto.
A

Sábado
Martes B
d M
Miércoles
a -5 7
b
Domingo
Viernes
c
Jueves
Lunes

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El único conjunto que se representa gráficamente de un modo distinto es el univer-

sal U, pues para él se utiliza un rectángulo y su nombre se coloca en el interior,
generalmente en el ángulo superior izquierdo.
Ejemplo: dados los conjuntos
‫ = ܣ‬ሼ‫ݔ‬/‫ ∈ ݔ‬ℕ ∧ ‫ < ݔ‬5ሽ, ‫ = ܤ‬ሼ‫ݔ‬/‫ ∈ ݔ‬ℕ ∧ 3 < ‫ < ݔ‬8ሽ, ࣯ = ሼ‫ݔ‬/‫ ∈ ݔ‬ℕ ∧ ‫ ≤ ݔ‬8ሽ, resulta:

8
A B
6
1 2
5
4

3
7

U
El símbolo “Λ” se lee “y”. De este modo, el conjunto Universal se lee: “x tal que x
pertenece al conjunto de los números naturales, y x es menor o igual que 8”.

LA INCLUSIÓN
La inclusión es un concepto que permite comparar la ubicación de un conjunto con
respecto a otro conjunto.
Definición: un conjunto A está incluido en otro conjunto B si, y sólo si, todos los
elementos de A lo son también de B.
Los símbolos usuales en este caso son:
• ⊂ (…está incluido en…)
• ⊄ (…no está incluido en…)
• ⊃ (…incluye a…)
Con estos símbolos, podemos enunciar la definición de inclusión así:
A ⊂ B ⇔ x∈ A⇒ x∈B
Al conjunto B se lo denomina conjunto incluyente.

Algunas propiedades de la inclusión:

• El conjunto vacío está incluido en cualquier conjunto, ya que el conjunto
vacío no tiene ningún elemento y, por lo tanto, no modifica a ningún con-
junto.
• Todo conjunto está incluido en el Universal, dado A
8
6
que en el conjunto Universal se encuentran todos 1 2
5
los elementos que existen con la propiedad ana- 4
lizada. 3
7

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IGUALDAD
Definición: dos conjuntos A y B son iguales si y sólo si A está incluido en B y B
está incluido en A.
En símbolos: A= B⇔ A⊂ B∧B⊂ A

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. UNIÓN DE DOS CONJUNTOS

Definición: la unión de dos conjuntos A y B da por resultado un conjunto C for-
mado por todos los elementos que pertenecen a A o pertenecen a B.
En símbolos: C = A ∪ B ⇔ A ∪ B = {x / x ∈ A ∨ x ∈ B}
Gráficamente:

A 8 B
6
1 2
5
4
3
7
U
El símbolo “V” se lee “y”. De este modo, el conjunto Universal se lee: “x tal que x
pertenece al conjunto de los números naturales, y x es menor o igual que 8”.

Casos particulares:
• Si un conjunto está incluido en otro, la unión de ambos es el conjunto inclu-
yente.
A ⊂ B ⇒ A∪ B = B
Gráficamente:
B
A

• A ∪φ = A
• A ∪U = U

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2. INTERSECCIÓN DE DOS CONJUNTOS

Definición: la intersección de dos conjuntos A y B da por resultado un conjunto
C formado por todos los elementos que pertenecen a A y pertenecen a B.
En símbolos: C = A ∩ B ⇔ A ∩ B = {x / x ∈ A ∧ x ∈ B}
Gráficamente:

A 8
6
B
1 2 5
4
3
7
U
Casos particulares:
• Si un conjunto está incluido en otro, la intersección de ambos es el conjunto
incluido.
A ⊂ B ⇒ A∩ B = A
Gráficamente:
B
A

• A ∩φ = φ
• A ∩U = A
• Si la intersección de dos conjuntos es el conjunto vacío, los dos conjuntos se
dicen disyuntos.
En símbolos: A ∩ B = φ ⇔ A y B son disyuntos
Gráficamente:
B
A

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3. COMPLEMENTACIÓN DE CONJUNTOS
Definición: se llama complemento de A al conjunto formado por todos los ele-
mentos de U, que no pertenecen a A.
El complemento de A se denota con AC, o con A . Usaremos preferentemente la
segunda notación. Entonces:
En símbolos: A = {x / x ∈ U ∧ x ∉ A}, o bien, A = {x / x ∉ A}
Gráficamente:

U
4. DIFERENCIA DE DOS CONJUNTOS
Definición: la diferencia A-B entre dos conjuntos A y B da por resultado un con-
junto C formado por todos los elementos de A, que no pertenecen a B.
En símbolos: C = A − B ⇔ A − B = {x / x ∈ A ∧ x ∉ B}
Gráficamente:

A 8 B
6
1 2
5
4
3
7
U
Observación: la diferencia de conjuntos no es conmutativa.
A-B ≠ B-A

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