Este documento presenta un resumen biográfico y académico de Gustavo Mizraim González Rodríguez. Comienza describiendo su experiencia de vida y formación, incluyendo haber nacido en 1979 en Caracas, Venezuela y estudiar filosofía y educación. Luego obtuvo una licenciatura en teología en 2007. Considera que la docencia es un regalo y que desea continuar mejorando como persona y profesor a través de su participación en un curso sobre nuevos ambientes tecnológicos educativos.
Este documento presenta un resumen biográfico y académico de Gustavo Mizraim González Rodríguez. Comienza describiendo su experiencia de vida y formación, incluyendo haber nacido en 1979 en Caracas, Venezuela y estudiar filosofía y educación. Luego obtuvo una licenciatura en teología en 2007. Considera que la docencia es un regalo y que desea continuar mejorando como persona y profesor a través de su participación en un curso sobre nuevos ambientes tecnológicos educativos.
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Available Formats
Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
Este documento presenta un resumen biográfico y académico de Gustavo Mizraim González Rodríguez. Comienza describiendo su experiencia de vida y formación, incluyendo haber nacido en 1979 en Caracas, Venezuela y estudiar filosofía y educación. Luego obtuvo una licenciatura en teología en 2007. Considera que la docencia es un regalo y que desea continuar mejorando como persona y profesor a través de su participación en un curso sobre nuevos ambientes tecnológicos educativos.
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Available Formats
Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
En la experiencia del día a día permitirse echar “una mirada hacia
el pasado con la intención de observar los hechos, situaciones y contingencias que configuran la vivencia del docente”, no es lo común, y hasta podría decirse que es una experiencia que pocas veces realizamos. Tal situación no es producto de algo difícil, sino de la poca costumbre que no asumimos a veces dentro del activismo laboral y profesional en el que nos sumergimos y es la falta de reflexión, de volver a nuestras fuentes, al origen, al principio de este reto que cada uno asume. Es por ello que éste es un nuevo reto, que se convierte en condición de posibilidad para que la reflexión personal se mantenga como una actitud-habilidad-hábito de nuestra experiencia docente, que toca en el fondo lo personal y hasta lo más íntimo, porque se plantea a la persona, a uno mismo, desde una visión holística e integral.
Datos, formación académica y génesis vocacional
Nací en Caracas el 21 de junio de 1979 y tengo 28 años. Estudié
en el Colegio La Sagrada Familia (Propatria) y en el Liceo San José (Los Teques).
De inmediato inicié estudios de Filosofía en el Instituto
Universitario Salesiano Padre Ojeda (Los Teques). Ya en el año 1998, tenía doble inscripción, pues cursaba el Baccalaureato en Filosofía por la Universidad Pontificia Salesiana de Roma, y Educación, Mención Filosofía por la UCAB-Los Teques. Con materias comunes y materias específicas viví un momento intenso de formación, investigación, lectura, profundización junto a mis compañeros.
También viví momentos arduos de trabajo y ejercitación educativa
formal y no formal, organización, planificación, producción de material educativo, coordinación académica, deportiva, cultural, cursos, en fin, un tiempo privilegiado de formación y ejercicio docente. En 2002 obtuvimos (mi amigo Gerardo, otros compañeros y yo) el Baccalaureato en Filosofía. Y en 2003 egresé de la UCAB-Los Teques con la Licencia en Educación, Mención Filosofía.
Ese mismo año, ya estaba cursando el V Semestre de la
Licenciatura en Teología en la UCAB (mediante traslado interno se logró el reconocimiento de estudios de los cuatro semestres previos correspondientes al bienio filosófico). Otra etapa, otra exigencia, otro nivel, no sólo por el tratamiento de cosas Divinas y religiosas, sino además por el compromiso de las temáticas, la base previa y el ingreso a la docencia en Educación Superior, para mí un camino de Dios.
En julio de 2007 culminé con el Examen de Universa (Examen final
correspondiente al TEG) la Licenciatura en Teología en la UCAB y el Baccalaureato en Teología en la UPS-Roma-Caracas, agregando no sólo títulos, sino la exigencia de un mejor desempeño personal y profesional.
La docencia para mí es un regalo de la vida. Sé que no es la mejor
pagada, pero sin duda es indescriptible la satisfacción de acompañar, guiar, formar y aprender día a día con tu trabajo, esmero y desarrollo. Doy gracias a Dios, a mi maestra Eva (Sexto Grado), a Hilario (maestro de vida) y a todos los que han puesto un granito de arena en mi formación... Sin ese aliciente, no sentiría la exigencia que siento ahora: ser maestro: eso que disfruto y comparto con quienes me rodean.
De este reto de ser mejor persona y mejor profesional, me
incorporo al Curso de Evaluación de los Nuevos Ambientes Tecnológicos de E-A con la expectativa fundamental de cualificación, reflexión y toma de decisiones pedagógicas para un mejor servicio educativo.