FACULTAD DE SALUD

Pauta de Evaluación de Disertaciones y Exposiciones

Nombre Integrantes: _________________________________________________________

Carrera: __________________________ Asignatura: _______________________________

Tema: _____________________________________________________________________

1. Introducción:
a. Se presentan los expositores. Existe una presentación clara de los objetivos y estructura de la
disertación. Se explica metodología de trabajo. 3 puntos.

b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensión de
la actividad. 2 puntos.

c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación de objetivos).

1 punto.
2. Desarrollo de los contenidos:
a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el
tema. 3 puntos.

b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidos de importancia.

2 puntos.
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están desarrollados en la profundidad requerida.
1 punto.
2.1. Claridad y coherencia de la exposición :

a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 3 puntos.

b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 2 puntos.

c. La exposición no es clara ni coherente 1 punto.

2.2. Dominio del tema:

a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer 6 puntos.

b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su Exposición.

5 puntos.
c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por Completo. Lee
parte de la exposición. 4 puntos.

d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone. 3 puntos.

3. Conclusión:

a. Se produce un cierre adecuado, en él que se sintetiza el trabajo expuesto y se ofrece la palabra al

público a través de preguntas o presentación de inquietudes. 3 puntos.

b. Sólo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al público. 2 puntos.

c. No hay claridad en el término de la actividad. No hay acción sintetizadora. 1 punto.

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4. Material de Apoyo:

a. Existe un material de apoyo que motiva la atención del público. Es ordenado y completo. No
presenta faltas de ortografía y es pertinente al tema. 6 puntos.

b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es presentado de manera poco didáctica

(amontonado). Presenta leves faltas ortográficas. Aporta a lo señalado en la disertación.
5 puntos.

c. El material de apoyo es mínimo. Presenta serías fallas en cuanto a vocabulario y ortografía. Poco
claro. 4 puntos.

d. El material expuesto no contribuye a la exposición. Serios errores de contenido y redacción.

Trabajo desordenado y mal presentado. No se utiliza. 3 puntos.

5. Otros aspectos evaluados:

a. Presentación de los alumnos es adecuadamente formal (uso de su delantal)

1 punto.
b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto.
1 punto.

c. La exposición se adecua al tiempo indicado. 1 punto.

d. Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran. 1 punto.

e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación. 2 puntos.

Comentarios:
 Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
 Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para
transformar a nota.
 Se evalúa con la escala del 60% de nivel de exigencia
 El puntaje máximo es 30 para un siete
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Puntaje Nota

5 = 1.83
6 = 2.00
7 = 2.17
8 = 2.33
9 = 2.50
10 = 2.67
11 = 2.83
12 = 3.00
13 = 3.17
14 = 3.33
15 = 3.50
16 = 3.67
17 = 3.83
18 = 4.00
19 = 4.25
20 = 4.50
21 = 4.75
22 = 5.00
23 = 5.25
24 = 5.50
25 = 5.75
26 = 6.00
27 = 6.25
28 = 6.50
29 = 6.75
30 = 7.00

FECHA: _____/____/_______

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REINALDO RODRIGUEZ GUERRERO