You are on page 1of 4

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD: CIENCIAS

DEPARTAMENTO: ESTADÍSTICA

MATERIA: ESPAÑOL FUNCIONAL

PROFESOR: CARLOS JAIR MARTÍNEZ

ESTUDIANTE: KEVIN DANILO SERRANO ABRIL

CÓDIGO: 1162766

TRABAJO 1

Macro estructura del texto “ELEMENTOS PARA LA COMPRENSIÓN Y


PRODUCCIÓN DE TEXTOS” de Julia Marlén Baquero Velásquez

1. Introducción

2. Etapas de la lectura

2.1. Reconocimiento de los signos alfabéticos

2.2. Asimilación

2.2.1. No acerque tanto el libro a sus ojos

2.2.1.1. No se visualizan unidades mayores

2.2.2. Colóquese recto

2.3. La intra-integración

2.4. La extra-integración
2.5. La retención

2.5.1. Problemas en la recordación y retención

2.5.1.1. ¿Desinterés y la falta de motivación?

2.5.2. ¿Cuenta el estudiante con herramientas de aproximación al texto que


faciliten el proceso?

2.5.2.1. Limitaciones en el vocabulario

2.5.2.2. Prefijos, sufijos

3. Lectura Global

3.1. Definición

3.2. Herramienta: mapa mental 1

3.2.1. Generar, organizar y sintetizar ideas

3.3. Naturaleza del texto

3.3.1. Definición

3.3.2. Texto de naturaleza narrativa

3.3.3. Texto de naturaleza argumentativo

3.3.4. Texto de naturaleza descriptivo

3.3.5. Mapa mental 2

3.3.6. Conceptos

3.3.6.1. Concepto clasal

3.3.6.2. Concepto meronimico

3.3.6.3. Concepto disciplinar

3.3.7. Eventos

3.3.7.1. Individuales, propiedades


3.3.7.2. Relacionados, propiedades

3.3.7.3. Diferenciar relación argumental y relación causal

3.3.8. Parámetros de lectura

3.3.9. Selección, asociación e integración

3.3.10. Elección de herramientas

3.4. Clases de herramientas

3.4.1. Mentefactos

3.4.1.1. Proposicionales y conceptuales

3.4.2. Los mapas

3.4.2.1. Mapas mentales

3.4.2.2. Mapas conceptuales

3.4.2.3. Mapas geográficos

3.4.3. Redes

3.4.3.1. Redes argumentativas

3.4.3.2. Redes descriptivas

3.4.3.3. Redes conceptuales

3.4.3.4. Redes etimológicas

3.4.4. Otras herramientas

4. Lectura Lineal

4.1. Definición

4.2. Relación semánticas y pragmáticas, la realización de generalizaciones e


inferencias
5. Lectura Funcional

5.1. Definición

5.2. Organizar los contenidos

5.3. Fase crítica

5.4. Comunicación de contenidos

5.4.1. Oral

5.4.2. Escrita

6. Ejemplo de conceptos vistos

6.1. Selección de red

6.2. Selección de mentefacto

6.3. Creación de tabla comparativa

6.4. Resultado final

7. Énfasis en las herramientas

8. Conclusión

9. Referencias