Pengertian Pidato, Tujuan, Sifat, Metode, Susunan Dan Persiapan

Pidato Sambutan
Thu, 13/03/2008 - 10:29pm — godam64
A. Definisi / Pengertian Pidato

Pidato adalah suatu ucapan dengan susunan yang baik untuk disampaikan kepada orang banyak. Contoh pidato yaitu seperti pidato

kenegaraan, pidato menyambut hari besar, pidato pembangkit semangat, pidato sambutan acara atau event, dan lain sebagainya.

Pidato yang baik dapat memberikan suatu kesan positif bagi orang-orang yang mendengar

pidato tersebut. Kemampuan berpidato atau berbicara yang baik di depan publik / umum dapat

membantu untuk mencapai jenjang karir yang baik.

B. Tujuan Pidato

Pidato umumnya melakukan satu atau beberapa hal berikut ini :

1. Mempengaruhi orang lain agar mau mengikuti kemauan kita dengan suka rela.

2. Memberi suatu pemahaman atau informasi pada orang lain.

3. Membuat orang lain senang dengan pidato yang menghibur sehingga orang lain senang dan

puas dengan ucapan yang kita sampaikan.

C. Jenis-Jenis / Macam-Macam / Sifat-Sifat Pidato

Berdasarkan pada sifat dari isi pidato, pidato dapat dibedakan menjadi :

1. Pidato Pembukaan, adalah pidato singkat yang dibawakan oleh pembaca acara atau mc.

2. Pidato pengarahan adalah pdato untuk mengarahkan pada suatu pertemuan.

3. Pidato Sambutan, yaitu merupakan pidato yang disampaikan pada suatu acara kegiatan atau

peristiwa tertentu yang dapat dilakukan oleh beberapa orang dengan waktu yang terbatas secara

bergantian.

4. Pidato Peresmian, adalah pidato yang dilakukan oleh orang yang berpengaruh untuk

meresmikan sesuatu.
5. Pidato Laporan, yakni pidato yang isinya adalah melaporkan suatu tugas atau kegiatan.

6. Pidato Pertanggungjawaban, adalah pidato yang berisi suatu laporan pertanggungjawaban.

D. Metode Pidato

Teknik atau metode dalam membawakan suatu pidatu di depan umum :

1. Metode menghapal, yaitu membuat suatu rencana pidato lalu menghapalkannya kata per

kata.

2. Metode serta merta, yakni membawakan pidato tanpa persiapan dan hanya mengandalkan

pengalaman dan wawasan. Biasanya dalam keadaan darurat tak terduga banyak menggunakan

tehnik serta merta.

3. Metode naskah, yaitu berpidato dengan menggunakan naskah yang telah dibuat sebelumnya

dan umumnya dipakai pada pidato-pidato resmi.

E. Persiapan Pidato
Sebelum memberikan pidato di depan umum, ada baiknya untuk melakukan persiapan berikut ini
:1. Wawasan pendengar pidato secara umum

2. Mengetahui lama waktu atau durasi pidato yang akan dibawakan

3. Menyusun kata-kata yang mudah dipahami dan dimengerti.

4. Mengetahui jenis pidato dan tema acara.

5. Menyiapkan bahan-bahan dan perlengkapan pidato, dsb.

F. Kerangka Susunan Pidato

Skema susunan suatu pidato yang baik :

1. Pembukaan dengan salam pembuka

2. Pendahuluan yang sedikit menggambarkan isi

3. Isi atau materi pidato secara sistematis : maksud, tujuan, sasaran, rencana, langkah, dll.

4. Penutup (kesimpulan, harapan, pesan, salam penutup, dll)

www.scribd.com/doc/6522478/Pengertian-Pidat

A. Pengertian

Ceramah dalam kamus bahasa Indonesia adalah pidato yang bertujuan yang

bertujuan memeberikan nasehat dan petunjuk-petunjuk sementara ada

audiensi yang bertindak sebagai pendengar.

Dengan melihat kepada pengertian diatas ceramah dapat diartikan sebagai

bentuk dari dakwah yaitu dakwah bil-kalam yang berarti menyampaikan

ajaran-ajaran, nasehat, mengajak seseorang dengan melalui lisan:

1. Ceremah umum

Ceramah adalah pesan yang bertujuan memberikan nasehat dan petunjuk-

petunjuk sementara ada audiens yang bertindak sebagai

pendengar.sedangkan

Umum adalah keseluruhan umtuk siapa saja, khlayak ramai, masyrakat luas,

atau lazim. Jadi ceramah umum adalah pidato yang bertujuan untuk

memberikan nasehat kepada khalayak umum atau maysrakat luas.Didalam

ceramah umum ini keseluruhannya bersifat menyeluruh tidak ada batasan-

batasan apapun baik dari audiens yang tua muapun muda,materinya juga

tidak ditentukan sesuai dengan acara.

Contohnya:
2. Ceranah khusus

Pengertian ceramah sudah dipaparkan seperti yang diatas akan tetapi kali ini

akan dipaparkan pengertian dari ceramah khusus itu sendiri yang mana

khusus adalah tersendiri,istimewa, taka ada yang lain, jadi ceramah khusu itu

sendiri berarti cermah yang bertujuan untuk memberikan nasehat-nasehat

kepada mad’u atau khalayak tertentu dan jug abersifat khusus baik itu

materi maupun yang lainnya. Sedangkan dalam ceramah khusus banyak

batasan-batasan yang dibua mulai dari audiens yang sesuai dengan yang

diinginkan dan materi juga yng menyesuaikan denagn keadaan.contoh:

Peringatan haru besar islam (PHBI) seperti Is ra’miraj,mauled nabi, bulan

puasa dll.

B. Komponen-komponen Ceramah

Komponen-komponen atau unsur-unsur ceramah sama saja dengan

komponen-komponen dakwah:

1. Da’I (Penceramah)

Seorang da’I atau pencermah harus mengetahui bahwa dirinya adalah

seorang da;I atau pencermah artinya sebelum menjadi pencermah perlu

mengetahui apa tugas dari pencermah,modal dan bekal itu sendiri atas apa

yang harus dimiliki oleh seorang pencermah.

2. Mad’u

Mad’u atau audiens merupakan sebagai penerima nasehat-nasehat. Audiens

bermacam-macam kelompok manusia yang berbeda mulai dari segi

intelektualitas, status ekonomi, status social, pendidikan, jenis kelamin dll.

3. Materi

Agar lebih menggugah pemikiran para audiens untuk mendengrkan materi-

materi tang diberikn oleh sang pencermah oleh sebab itu harus dapat

memiliki bahan yang tepat atau menarik agar si mad’u tertarik, dan sesui

denagan pokok acara maateri yang akan disampaikan harus betuk-betul

dikuasai sehingga penampilan penuh keyakinantidak ragu,dan juga sampai

menghilangkan konsentrasi dirinya sndiri.

Denagn itu materi hartu di susun secara sisitematis dengan artian judul,isi

dan acara tersebut sifatanya betul-betul mempunyai hubungan sehingga

pembahasan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

4. Metode Ceramah

Metode ceramah yaitu sebuah metode dengan menyampaikan informasi dan

pengetahuan saecara lisan kepada mad’u yang pada umumnya mengikuti

secara pasif. Muhibbin Syah, (2000). Metode ceramah dapat dikatakan

sebagai satu-satunya metode yang paling ekonomis untuk menyampaikan

informasi, dan paling efektif dalam mengatasi kelangkaan literatur atau

rujukan yang sesuai dengan jangkauan daya beli dan paham mad’u.

Sedangkan metode dakwah adlah cara-cara yang dipergunakan oleh seorang

da’I guna menyampaikan materi.simber metode cermah adlah alquran dan

hadis menunjukkan begitu besarperannya mewtodw dalam berdakwah.

5. Media dakwah

Media adalah alat yang digunakan umtuk menyampaikan materi ceramah

kepada mad’u diantara media dalam berceramah adalah sangat banyak akan

tetapi disini akan di paparkan sedikit mengenai apa saja media dalam ber

cernah itu sendiri:

Berdakwah pada zaman sekarang tidak hanya bisa dilakukan oleh para

mubaligh dimasjid, tetapi bisa dilakukan dengan banyak cara dan banyak

tempat banyak media yang bisa digunakan pada zaman sekarang sebagai

media dakwah seperth Televisi, Koran, majalah, Buku, lagu dan internet.

seperti yang dilakukan oleh beberapa group musik nasyid yang

menggunakan lagu sebagai media dakwah.

Dakwah juga bisa dilakukan melalui sebuah tulisan seperti cerpen, cerbung,

cergam dan bahkan novel bisa disisipkan nilai-nilai dakwah didalamnya.

Beberapa penulis juga sudah melakukan hal ini. Dan bahkan sekarangpun

beberapa ustadz juga telah menulis buku hal ini tentunya juga sebagai suatu

media dakwah. Sehingga diharapkan dakwah yang berupa nasehat ajakan

untuk kemaslahatan umat bisa sampai kepada seluruh lapisan golongan

masyarakat Yang memiliki latar belakang ekonomi dan pendidikan yang

berbeda-beda.

Kesimpulan

Dengan melihat dari pengertian dari ceramah umum maupun ceramah

khusus sehingga bisa ditarik kesimpulan bahwa ceramah umum maupun

 khusus adalah penerangan dan penuturan secara lisan. Dalam pelaksanaan

ceramah untuk menjelaskan uraiannya, pencermah dapat menggunakan alat

bantu seperti media-media. Tetapi metode utama, berhubungan antara

pencermah dengan pendengar ialah berbicara. Peranan dalam metode

ceramah adalah mendengarkan dengan teliti dan mencatat pokok-pokok

penting yang dikemukakan oleh penceramah.

B. Yang dimaksud dengan ceramah ialah penerangan dan penuturan

secara lisan. Dalam pelaksanaan ceramah untuk menjelaskan

uraiannya, pengajar dapat menggunakan alat bantu seperti gambar-

gambar. Tetapi metode utama, berhubungan antara pengajar

dengan pembelajar ialah berbicara. Peranan dalam metode ceramah

adalah mendengarkan dengan teliti dan mencatat pokok-pokok

penting yang dikemukakan oleh pengajar.

Ceramah wajar dipergunakan

1. Kalau pengajar akan menyampaikan fakta (kenyataan) atau

pendapat dan tidak, terdapat bahan bacaan yang merangkum fakta

atau pendapat yang dimaksud.

2. Kalau pengajar harus menyampaikan fakta kepada pembelajar

yang besar jumlahnya atau karena besarnya kelompok pendengar

sehingga metode-metode yang lain tidak mungkin dapat

dipergunakan.

3. Kalau pengajar adalah pembicara yang bersemangat dan akan

rnerangsang pembelajar untuk melaksanakan sesuatu pekerjaan.

Dalam metode Ceramah Organisasi kelas sederhana

Dengan ceramah, persiapan satu-satunya bagi pengajar adalah buku

catatanya. Pada seluruh jam pelajaran ia berbicara sambil berdiri

atau kadang-kadang duduk. Cara ini paling sederhana dalam

pengaturan kelas, jika dibandingkan dengan metode demonstrasi di

mana pengajar harus membagi kelas ke dalam beberapa kelompok,

ia harus merubah posisi kelas dan sebagainya.

Kelemahan metode ceramah

1. Pengajar tak dapat mengetahui sampai di mana pembelajar telah

mengerti pembicaraannya. Kadang-kadang pengajar beranggapan

bahwa bila pembelajar duduk diam mendengarkan atau sambil

mengangguk-anggukkan kepala, berarti pembelajar telah mengerti.

Padahal anggapan tersebut sering meleset; walaupun, pembelajar

menunjukkan reaksi seolah-olah mengerti, akan tetapi pengajar

tidak mengetahui sejauh mana penguasaan pembelajar terhadap

pelajaran itu. Oleh karena itu segera setelah ia berceramah, harus

diadakan evaluasi, misalnya dengan tanyajawab

2. Kata-kata yang diucapkan pengajar, ditafsirkan lain oleh

pembelajar. Dapat terjadi bahwa pembelajar niemberikan pengertian

yang berlainan dengan apa yang dimaksud oleh pengajar. Kiranya

perlu kita sadari bahwa tidak ada arti yang mutlak bagi setiap kata

tertentu. Kata kata yang diucapkan hanyalah bunyi yang disetujui

penggunaanya dalam suatu masyarakat untuk mewakili suatu

pengertian. Misalnya: kata modul, bagi mahasiswa UT,

pengertiannya adalah salah satu bentuk bahan belajar yang berujud

buku materi pokok. Sedangkan bagi-para astronot, modul diartikan

sebagai salah satu komponen dari pesawat luar angkasa.

Itulah sebabnya maka setiap anak harus membentuk

perbendaharaan bahasanya berdasarkan pengalaman hidupnya

sehari-hari. Selama ada persamaan pendapat antar pembicara

dengar pendengar untuk mengerti maksud pembicara.

Bila pengajar menggunakan kata-kata yang abstrak seperti

“kepribadian”, “kesusialaan”, “keadilan”, mungkin bagi setiap anak

pengertiannya tidak sama atau sangat kabur untuk mengartikan

kata-kata itu. Lebih-lebih lagi bila kata-kata itu dirangkaikan dalam

suatu kalimat, akan semakin banyaklah kemungkinan salah tafsir

arti pembicaraan pengajar. Itulah sebabnya seringkali pembelajar

sama sekali tidak sapat memperoleh pengertian apapun dari

pembicaraan pengajar. Maka bila pengajar ingin menjelaskan

sesuatu yang kiranya masih asing bagi anak, pengajar dapat

menyertakan peragaan dalam ceramahnya. Peragaan tersebut dapat

berbentuk benda yang sesungguhnya, model-model dari benda,

menggambarkan dengan bagan atau diagram di papan tulis

Batas batas kemungkinan metode ceramah

1. Pengajar tidak dapat mengetahui sampai di mana murid telah

mengerti (memahami) yang telah dibicarakan.

2. Pada pembelajar dapat terbentuk konsep yang lain dari pada

kata-kata yang dimaksudkan oleh pengajar tersebut.

Bagaimana mempersiapakan ceramah yang berdaya guna?

Langkah-langkah di bawah ini pada umumnya merupakan langkah

yang dapat mempertinggi hasil metode ceramah.

a. Rumuskan tujuan khusus yang hendak dipelajari oleh pembelajar.

 b. Setelah menetapkan tujuan, hendaklah diselidiki apakah .metode

ceramah benar-benar merupakan metode yang sangat pada

tempatnya.

c. Susuanan bahan ceramah yang benar-benar perlu diceramahkan.

d. Pengertian yang dapat dijelaskan dengan alat atau dengan uraian

yang tertentu harus ditetapkan sebelumnya.

e. Tangkaplah perhatian siswa dan arahkan pada pokok yang akan

diceramahkan.

f. Kemudian usahakan menanam pengertian yang jelas. Hal ini biasa

dilaksanakan dengan melalui beberapa jalan misalnya : Pertama,

pengajar memberikan ikhtisar ringkas mengenai pokok-pokok yang

akan diuraikan. Kedua, pengajar menguraikan pokok tersebut dan

akhirnya menyimpulakan pokok-pokok penting dalam pembicaraan

itu.

g. Adakan rencana penilaian. Teknik evaluasi yang wajar digunakan

untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan-tujuan khusus itu perlu

ditetapkan.

CONTOH PIDATO TENTANG GLOBALISASI

Selamat siang,

Yang terhormat Kepala Sekolah SMP Santa Ursula BSD, Victoria Istiningsih.

Yang terhormat Wakil Kepala Sekolah SMP Santa Ursula BSD Eusthasia Suwarti.
Yang terhormat guru-guru SMP Santa Ursula BSD.

Beserta seluruh murid SMP Santa Ursula BSD yang berbahagia.

Salam sejahtera

Puji Syukur saya ucapkan kepada Tuhan YME atas segala karunia-Nya, Saya juga

berterima kasih kepada guru-guru yang telah menyelenggarakan acara ini. Tak lupa

saya ucapkan terima kasih kepada teman-teman yang telah mendukung acara ini.

Pada kesempatan kali ini, saya ingin mengajak kita semua untuk mengingat

kembali, beberapa pola hidup yang kita lakukan dari penyebab globalisasi. Apakah

globalisasi sangat berpengaruh dalam kehidupan kita? Saya berharap pada

kesempatan kali ini kita semua menjadi tahu, seberapa besar pengaruh globalisasi

dalam hidup kita. Saya juga berharap kita semua dapat menghadapi pengaruh

globalisasi.

Di abad ke 21 ini, globalisasi menjadi hal yang biasa bagi kita. Globalisasi, berarti

proses yang mendunia. Tentunya, semua aspek kehidupan merasakan

pengaruhnya. Misalnya, di bidang transportasi. Setiap hari kita dapat melihat

seluruh jalan raya dipadati oleh berbagai jenis kendaraan bermotor. Contohnya

mobil. Padahal, sebelum mobil ditemukan, biasanya orang akan berjalan kaki untuk

menempuh suatu perjalanan, bahkan yang sangat panjang sekalipun. Selain di

bidang transportasi, aspek kehidupan yang terkena dampak globalisasi adalah

telekomunikasi. Saat ini hand phone adalah alat komunikasi yang sudah dimiliki

oleh setiap orang. Selain hand phone, yang tak kalah penting adalah internet.

Globalisasi seperti mengharuskan kita untuk memiliki komputer yang dilengkapi

dengan jaringan internet.

Di bidang kuliner, pengaruh globalisasi juga cukup besar. Makanan khas Barat

menjadi sangat populer di seluruh dunia. Contohnya Pizza Hut, KFC, CFC, Hoka Hoka

Bento, dan sebagainya. Hal ini menyebabkan makanan khas dalam negri menjadi

kurang diminati. Yang tak kalah penting, aspek kehidupan yang juga merasakan

dampak globalisasi adalah fashion. Saat ini tren yang sangat mendunia adalah dari

negara-negara barat. Jika orang Indonesia lebih memilih tren luar negri, siapakah

yang akan melestarikan budaya Indonesia?

Bidang olahraga juga merasakan dampak globalisasi. Saat ini seluruh dunia sangat

meminati pertandingan sepak bola, basket, bulu tangkis, dan lain sebagainya.

Bukan hanya kegiatan olahraganya, alat-alat pendukung pun ikut merasakan

dampak globalisasi. Contohnya sepatu. Sepatu menjadi alat pendukung yang

sangat penting. Model dan bentuk sepatu pun harus disesuaikan dengan

olahraganya.

Dari beberapa aspek yang saya sebutkan tadi, jelas bahwa globalisasi sangat

berpengaruh pada seluruh aspek kehidupan. Setiap orang memang dapat

merasakan pengaruhnya. Sebagai warga masyarakat yang baik, kita harus bisa

menghadapi pengaruh globalisasi. Kita harus bisa mengambil nilai-nilai positif dan

membuang nilai-nilai negatifnya. Misalnya, dengan menyeleksi budaya asing yang

masuk ke dalam negri kita. Kita harus bisa memilih budaya yang baik, yang tidak

bertentangan dengan norma-norma yang ada di negri kita. Karena budaya dalam

negri adalah ciri khas negri kita sendiri, yang harus kita jaga. Agar tidak kehilangan

informasi, kita harus mengikuti perkembangan informasi dan teknologi.

Jadi ada banyak cara yang bisa kita lakukan untuk menghadapi pengaruh

globalisasi. Kita boleh merasakan pengaruhnya, namun kita harus mengambil

dampak positifnya, dan membuang dampak negatifnya.

Semoga apa yang telah saya katakan tadi bermanfaat bagi kita semua yang ada

disini. Saya berharap dengan adanya globalisasi ini semua orang dapat mengambil

nilai positifnya. Terima kasih atas perhatian guru-guru, teman-teman, beserta

kepala sekolah dan wakil kepala sekolah SMP Santa Ursula BSD. Sekian dan,

selamat siang.

Contoh Teks Ceramah

Selamat petang dan selamat sejahtera. Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, yang berusaha pengerusi

jawatankuasa penduduk Taman Mutiara, Tuan Haji Masro Bin Hamdan, tuan-tuan dan puan-puan.

Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kepada ahli

jawatankuasa penduduk taman ini kerana sudi mengundang saya ke maills

lnl. Saya yakin bahawa majlis ini diadakan kerana tuan-tuan sedar akan

bahaya arak dalam kehidupan kita. Kementerian Kesihatan mengalu-alukan

usaha seperti ini serta sentiasa bersedia untuk menghulurkan apa-apa juga

bantuan yang diperlukan.

Tuan-tuan dan puan-puan,

Semua orang mengetahui arak ialah sejenis minuman yang

memabukkan. Arak dibuat daripada jus buah-buahan, terutamanya buah

anggur. Arak berbeza daripada jus yang selalu kita minum. Jus buah-buahn

yang selalu kita minum masih asli dan tidak berubah, kerana itulah kita tidak

akan mabuk walaupun minum banyak jus buah.

Tak tahulah saya kalau

ada yang mabuk kerana minum jus tembikai.

Memang tidak dapat dinafikan bahawa arak membahayakan kesihatan

tubuh badan manusia. Beberapa kajian perubatan yang telah dijalankan

membuktikan bahawa arak menjadi punca berbagai

penyakit, terutamanya

berhubung dengan jantung manusia. Banyak kematian berlaku kerana

pesakit telah parah kesan daripada amalan meminum arak.

Arak akan merosakkan kehidupan manusia. Banyak

perbalahanyang
ber1aku antara anggota masyarakat berpunca daripada fikiran yang se1a1u
berkhaya1 dan mabuk. Kejadian jenayah pun banyak yang berlaku kerana

arak. Banyak rumah tangga kucar-kacir kerana anggota keluarga kaki arak.

Terdapat isteri dan anak yang hidup menderita kerana suami atau bapa

yang sentiasa ketagih arak. Tidak kurang juga kemalangan yang berlaku di

jalan raya berpunca daripada kecuaian pemandu yang mabuk.

Arak menyebabkan ketagihan yang bukan sahaja dapat merosakkan

badan, malah yang lebih utama ialah arak merosakkan fikiran manusia.

Selalunya orang yang menjadi kaki arak tidak berperikemanusiaan.

Masyarakat akan menjadi susah jika terdapat penagih arak di kalangan

mereka. Oleh sebab itu, tidak hairanlah mengapa semua agama melarang

penganutnya minum arak.

Hadirin sekalian,

Jelaslah bahawa arak memang tidak mendatangkan sebarang kebaikan,

sebaliknya menyebabkan kemudaratan. Oleh itu, jauhilah arak dan kepada

mereka yang telah menjadi kaki arak, saya menasihatkan mereka supaya

bertaubat dan menghentikan perbuatan buruk itu. Mereka boleh

mendapatkan bantuan daripada doktor untuk menghentikan tabiat itu.

Bertindaklah segera sebelum terlambat.

Sekian, terima kasih