ÍNDICE

* Hecho en una hoja aparte

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 1 - COMPOSICIÓN MORFOLÓGICA DE LAS PALABRAS.
Se denomina ‘palabra simple’ a la que está constituida por un solo monema, ej.: lápiz, baúl. Pero existen
también otras palabras que constan de más de un monema, las llamadas ‘palabras complejas’, ej.: reloj-
ería, comunica-ción, re-nacer, lava-platos, animal-es, libr-o-s,...

Pero, ¿qué es un monema?

monema = unidad significativa mínima. Es decir, las unidades lingüísticas más pequeñas que aportan
alguna significación (y generalmente, son unidades más pequeñas que las palabras).

Fijémonos en las siguientes palabras:

- ‘reloj’ = aparato que mide el tiempo.

- ‘reloj-ero’ = persona que arregla los aparatos que miden el tiempo.
- ‘reloj-ería’ = lugar donde arreglan o venden los aparatos que miden el tiempo.

La primera palabra ‘reloj’ está compuesta por un solo monema, y esta palabra posee un determinado
significado. Pero si a esta palabra se le añade el monema ‘-ero’ el significado de la palabra resultante varía,
y lo mismo sucede si le añadimos el monema ‘-ería’. El significado de la palabra ‘relojero’ es el resultado
de asociar el monema ‘reloj’ (aparato que mide el tiempo) y el monema ‘-ero’ (persona que...); el
significado de la palabra ‘relojería’ es el resultado de asociar el monema ‘reloj’ (aparato que mide el
tiempo) y el monema ‘-ería’ (lugar donde...).
Esto nos demuestra que los elementos ‘-ero’ y ‘-ería’ también aportan un significado en las palabras
‘relojero’ y ‘relojería’; por tanto, ‘-ero’ y ‘-ería’ son monemas. Podemos comprobarlo fácilmente si
pensamos en otras palabras que tengan las mismas terminaciones: frutero, barrendero, panadero,… la
definición de todas ellas empieza con el enunciado ‘persona que…’ / carnicería, pastelería, panadería,… la
definición de todas ellas empieza con el enunciado ‘lugar donde…’; no es por casualidad, sino porque en
todas ellas se utiliza el significado del monema ‘-ero’ y del monema ‘-ería’, respectivamente.

Algo parecido al caso anterior sucede entre las palabras:

- pato = ave acuática...

- pato-s = varias aves acuáticas...

La palabra ‘patos’ hace referencia a un conjunto, mientras que ‘pato’ se refiere a la unidad; el elemento
‘-s’ también aporta un cierto valor de significado, también es un monema.
* Es de Perogrullo indicar que he cogido un ejemplo al azar de ‘singular / plural’, de los muchísimos que existen.

* * *
Pues bien, lo que vamos a hacer en este tema es un estudio de aquellas palabras que constan de dos, o
más, monemas, las ‘palabras complejas’.

Estas palabras se dividen en 3 tipos principales:

• Palabras flexionadas.
• Palabras derivadas.
• Palabras compuestas.

A todo el conjunto de fenómenos relacionados con las palabras flexionadas se le denomina FLEXIÓN,
al conjunto de los que se relacionan con las palabras derivadas DERIVACIÓN, y al conjunto de los que se
relacionan con las palabras compuestas COMPOSICIÓN.

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 2 - FLEXIÓN
No todas las palabras flexionadas se comportan de la misma manera, los verbos tienen un
comportamiento distinto del que tienen las palabras no verbales; por tanto, hay que hablar de dos tipos de
flexión: la flexión verbal y la flexión nominal.
La flexión verbal abarca únicamente a las palabras que son un verbo.
La flexión nominal abarca, en principio, a todas las palabras que no son un verbo, pero sucede que
algunos de estos grupos de palabras (categorías morfológicas) son invariables, es el caso de: preposiciones,
conjunciones, interjecciones, contracciones, algunos adverbios y algunos pronombres. Son palabras que
carecen de flexión, por lo que no pueden considerarse como palabras flexionadas, y por tanto, quedan
también excluidas de la flexión nominal. En consecuencia los tipos de palabras, las categorías
morfológicas, correspondientes a la flexión nominal son las restantes: sustantivos, adjetivos,
determinantes, algunos adverbios y algunos pronombres.

2.1 - Flexión nominal

Fijémonos en las siguientes palabras: pat-o, pat-a, pat-o-s, pat-a-s

Todas ellas están compuestas por dos o tres monemas, un monema invariable (el 1º) y uno/dos monemas
variables (el 2º/ y 3º); al monema invariable se le denomina raíz o lexema, a los monemas variables
flexivos.

La raíz es aquel monema invariable que aporta el significado básico de la palabra. Todas las palabras
tienen una raíz.
Los flexivos son aquellos monemas variables que aportan los valores morfológicos de género o de
número. Estos monemas no cambian en absoluto el significado de la raíz, lo único que hacen es indicarnos
si se trata de una palabra cuyo género gramatical es femenino o masculino, o bien, si se trata de uno o de
varios objetos. No hay más que fijarse en que las cuatro palabras tienen el mismo significado de base, lo
que varía entre ellas es el género gramatical de dichas palabras o la cantidad. Los flexivos aportan
valores morfológicos, pero no aportan valores semánticos (de significado).

Las posibles estructuras de una palabra flexionada son:

- RAÍZ + flexivo de género

- RAÍZ + flexivo de número
- RAÍZ + flexivo de género + flexivo de número
* Nunca aparecerá el flexivo de número delante del de género.

Puesto que los flexivos nominales castellanos sólo indican género y número, en realidad la lista de
flexivos es bastante corta, es la siguiente:

Flexivos de género Flexivos de número

Masculino Femenino Singular Plural

-o -a -Ø -s
-e * -ina -es
-Ø * -esa
* -isa
* -iz
* Sólo en palabras de origen culto como:
gallo / gall-ina poeta / poet-isa
abad / abad-esa emperador / emperatr-iz

Bien, y ahora ya sin más preámbulos pasemos al estudio concreto de estos flexivos.
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2.1.1 - Flexivos de género

Femenino:

El género gramatical femenino en la mayoría de los casos aparece marcado por el flexivo -a

ej.: gat - a encantador - a

Excepciones, algunas palabras acabadas en -a corresponden al género masculino: el clima, el problema,

el tema, el dilema, el sistema, el aroma, el planeta, el gorila,…

Y como ya se ha comentado en el cuadro de la página anterior, algunas palabras femeninas de origen

culto, pocas, utilizan los flexivos: -ina, -esa, -isa, -iz (Véanse los ejemplos del cuadro)

Masculino:

- El flexivo -o:

Este es el flexivo más usual para el género gramatical masculino.

ej.: perr - o, gat - o, orgull - o, aparat - o, alt - o, víde - o

Excepciones, algunas palabras acabadas en -o corresponden al género femenino: la mano, la nao

(= nave), la libido,…

- El flexivo -e:

En la mayoría de los casos se trata de sustantivos postverbales (= procedentes de un verbo).

ej.: el galop - e (de galopar), el toqu - e (de tocar), el cort - e (de cortar),...

En este grupo nos encontramos con bastantes excepciones, palabras que aun acabando en -e sirven tanto
para el masculino como para el femenino.
ej.: el/la estudiante, el/la concursante, el/la principiante,…

- El flexivo Ø:

La ausencia de flexivo de género es un indicativo de género masculino; son palabras acabadas en

consonante. Se trata de un grupo numeroso.

ej.: el doctor, el pintor

* Dos ideas importantes:

Toda palabra nominal tiene un género gramatical concreto, es decir, gramaticalmente toda palabra es
masculina o femenina. Prueba de ello es el hecho de que una palabra nominal, cuando va acompañada de
determinantes, sólo admite la presencia de los determinantes masculinos, o de los femeninos.

ej.: la mesa, y no el mesa / un gato, y no una gato / este libro, y no esta libro

Pero no hay que confundir el género gramatical (un género que corresponde a la palabra en sí misma, y
no al ser, objeto o concepto al que nombra) con la posible sexualidad del ‘objeto’ mencionado. La palabra
‘gato’ es gramaticalmente masculina, y además sucede que el gato es un animal macho (ser sexuado), y por
ello existe la palabra de género contrario ‘gata’; sin embargo, la palabra ‘mesa’ es gramaticalmente

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femenina, pero una mesa no es un ser hembra, una mesa es un objeto asexuado (que carece de sexo), y por
tanto, no puede existir la palabra de género contrario ‘meso’.

Por todo ello es importante tener en cuenta que:

Toda palabra nominal tiene un género gramatical, pero no toda palabra nominal tiene la
capacidad de cambiar al género contrario, lo que se denomina “flexión de género”.

En realidad la mayoría de las palabras nominales no tienen flexión de género. Todas las palabras que se
refieren a objetos inanimados o a ideas carecen de flexión de género, y éstas son la mayoría; sólo tienen
flexión de género aquellas palabras que se refieren a seres animados (personas y animales), y no todas, o a
actividades humanas (ej.: pintor/pintora, distraído/distraída).

2.1.2 - Flexivos de número

Singular

La singularidad de una palabra es precisamente el accidente gramatical no marcado, es decir, la ausencia

del flexivo de número implica la singularidad de la palabra.

Plural

Para indicar la pluralidad de una palabra se utilizan los flexivos: -s y -es.

- El flexivo -s:

Cuando la palabra termina en vocal ej.: libro/libro - s yanqui/yanqui - s

*Excepciones:
- El plural de casi todas las vocales: las a-es (plural de la ‘a’), las í-es (plural de la ‘i’), las o-es
(plural de la ‘o’) y las ú-es (plural de la ‘u’).
* Sin embargo el plural de la ‘e’ es las e-s.

- El plural del adverbio de afirmación “sí” es los sí-es.

* Sin embargo el plural de la nota musical “si” es los si-s

- El plural del adverbio de afirmación “no” es los no-es.

- El plural de la interjección “ay” es los ay-es.

- El flexivo -es:

- Cuando la palabra termina en consonante ej.: doctor/doctor - es camión/camion - es

- Y también cuando la palabra termina en í, ú (“i” o “u” acentuadas) ej.: tabú/tabú – es, alhelí/alhelí - es

* Pero como esta última norma no era respetada por los hablantes al final la Real Academia tuvo
que admitir en estos casos la pluralización con el flexivo -s (tabú/tabú-s, alhelí/alhelíe-s) y por
tanto, ambas formas de pluralización son válidas, aunque la Real Academia sigue aconsejando
la primera como más correcta.

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 * Excepciones:

- Los extranjerismos (palabras procedentes de otras lenguas) acabados en consonante deberían

pluralizarse con -es (ej.: pub/pubes, déficit/déficites, casting/castinges), pero como puede
observarse nos encontramos con soluciones bastantes extrañas, no admitidas por los hablantes,
por ello se ha acabado por admitir como correctas las pluralizaciones de estas palabras con -s
(pubs, déficits, castings), tal y como se hace en las lenguas de las que proceden.

* Sin embargo el extranjerismo ‘club’ es obligatorio pluralizarlo con -es ‘clubes’.

- Los latinismos (palabras tomadas del latín) acabados en consonante tienen la posibilidad de una
triple pluralización con -s, con -es y con -a.
ej.: referéndum: referendums memorándum: memorandums
referéndumes memorándumes
referenda memoranda

* * *

Y como excepción general de los flexivos de número hay que comentar dos casos: el de las palabras
(acabadas en vocal o en consonante) que no admiten pluralización alguna: ‘sed’, ‘tez’, los cuatro puntos
cardinales (norte, sur, este y oeste), y alguna más; y el de las palabras cuya pluralización se consigue a
través del determinante que les acompaña: el/los lunes, la/las crisis, un/unos análisis,…

Y estos son todos los monemas flexivos, o simplemente flexivos, del castellano, no hay más.

2.1.3 - Casos especiales de flexión nominal

- NOMBRES DE GÉNERO COMÚN: aquellas palabras que tienen flexión de género, pero la marca de
género viene dada por el determinante que les acompaña, y no por un flexivo.

ej.: el/la periodista el/la pianista un/una estudiante

* (Las aes finales no son flexivos de género)

- NOMBRES DE GÉNERO EPICENO: palabras que no tienen flexión de género, pero resulta que hacen
referencia a animales, animales que obviamente presentan la dualidad macho/hembra, y por tanto, lo que
nos encontramos son nombres de animales que no indican la sexualidad de los mismos.

ej.: la perdiz, el milano (= ave rapaz), el cocodrilo

Para solucionar este problema no queda más remedio que acompañar a estas palabras de los adjetivos
macho o hembra, la perdiz macho o la perdiz hembra.
La explicación más lógica es la de que se trata de animales que no han convivido con el hombre, y por
eso, no se ha tenido la necesidad de distinguir entre el macho y la hembra.

- PALABRAS DE GÉNERO LÉXICO: palabras que se refieren a seres sexuados pero que para referirse al
macho y a la hembra se utilizan términos totalmente distintos.

ej.: vaca / toro macho / hembra caballo / yegua

- NOMBRES GENÉRICOS: palabras sin flexión de número, pero curiosamente el término aparece en
singular y sin embargo se refiere a un conjunto, a la pluralidad.

ej.: trigo, arroz, gente

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 En este caso la explicación más lógica es el hecho de que normalmente no nos hace falta referirnos a la
unidad (un grano de trigo o de arroz) y por ello no se ha creado la necesidad de distinguir entre la
singularidad y la pluralidad.

- NOMBRES DUALES: palabras que presentan la dualidad: singular/plural, y sin embargo, el término de
plural no siempre expresa pluralidad, es decir, que puede referirse a un solo objeto.

ej.: Mi pantalón es verde. / Mis pantalones (los que llevo puestos) son verdes.
Dame la tijera / Dame las tijeras (un solo objeto).

Posiblemente lo que sucede en estos casos es que son palabras referidas a objetos compuestos de dos
partes simétricas e idénticas, y esta visión de dos partes es lo que provoca en los hablantes la idea de
pluralidad. Se observa muy bien con los siguientes dibujos.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EJERCICIO 1:
Lee con atención el siguiente texto:

“Las accionistas de la empresa se quedaron pasmadas cuando, ante sus propias narices, se decretó la
imposibilidad de que una mujer ocupara un cargo directivo. La representante de dichas mujeres se
enfrentó a los varones esgrimiendo que no son ellos los únicos que llevan pantalones, y acto seguido
todas ellas abandonaron sus sillones”.

Y a continuación copia en una columna todas las palabras pertenecientes a la flexión nominal, indicando
en cada una de ellas la raíz y los flexivos. Observa los siguientes ejemplos:

much - a - s normal - es carnet - s

(R) (fg) (fn) (R) (fn) (R) (fn)

* Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo./
Analiza también las palabras invariables.

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 2.2 - Flexión verbal
2.2.1 - Los monemas del verbo
Cuando recibimos un mensaje, al encontrarnos con un verbo todos sabemos el tiempo en el que se
realiza la acción expresada (en el pasado, en el presente o en el futuro) y la/s persona/s que la han
realizado (un yo, un tú, un vosotros,…). Por ejemplo, la acción ‘saltaste’ es una acción realizada en un
pasado por un tú.
No se trata de simple intuición, sino de que todos tenemos asimiladas (aunque sea inconscientemente)
unas marcas verbales que nos indican estos valores. Estas marcas son los llamados flexivos verbales. Y eso
es lo que vamos a estudiar en este apartado, los flexivos que pueden aparecer en los verbos.

Los verbos pueden presentar cuatro monemas, que son los siguientes, y en este orden:

- RAÍZ o LEXEMA: al igual que cualquier otra palabra, los verbos presentan un monema radical que es
el que aporta el significado de base de dicha palabra, y que como ya sabemos es invariable e
imprescindible.

- VOCAL TEMÁTICA (V.T.): es el flexivo que nos indica a qué conjugación pertenece ese tiempo verbal:
1ª, 2ª o 3ª conjugación. Los verbos de la 1ª conjugación tendrán una ‘-a’, los de la 2ª una ‘-e’ y los de la
3ª una ‘-i’

- FLEXIVO DE TIEMPO/MODO (T/M): como su propio nombre indica, este flexivo nos indica a qué
modo y tiempo verbal pertenece exactamente esa forma verbal. Cada tiempo verbal tiene un flexivo de
T/M propio.

- FLEXIVO DE PERSONA/NÚMERO (P/N): éste nos indica si la acción la realiza, por ejemplo, una
primera persona del singular (un yo), una segunda persona del plural (un vosotros), etc. Son siempre los
mismos para todos los tiempos verbales, y son los siguientes: ‘-s’ para la 2ªps, ‘-mos’ para la 1ªpp, ‘-is’
para la 2ªpp y ‘-n’ para la 3ªpp; la 1ªps y la 3ªps carecen siempre de este flexivo.

Veamos un ejemplo: salt - á - ba - mos

(R) (VT) (T/M) (P/N)

-á (VT) indica que es un verbo de la 1ª conjugación.

-ba (T/M) indica que esta forma verbal pertenece al pretérito imperfecto de Indicativo.
-mos (P/N) indica que la acción la realiza una primera persona del plural, un nosotros.

Téngase en cuenta que, salvo la ‘raíz’ que es absolutamente imprescindible, los restantes monemas, que
son los llamados ‘flexivos verbales’, no siempre aparecerán; algunas formas verbales carecen de alguno/s
de ellos.
Lo que vamos a ver a partir de ahora son todos los monemas que pueden aparecer en los distintos
tiempos verbales. Téngase también en cuenta que todo esto sólo será válido para los verbos regulares, y
que por tanto, no funciona con los verbos irregulares (verbos de conjugación irregular) como ‘ser’, ‘estar’,
etc.

Empecemos por el primer monema, la raíz

¿Cómo hallar la raíz de un verbo?

Para hallar la raíz de cualquier verbo, por ejemplo ‘repudiamos’, hemos de irnos al infinitivo del mismo,
en nuestro ejemplo es ‘repudiar’, y quitarle la terminación que nos indica a qué conjugación pertenece (-ar
para la 1ª, cant-ar; -er para la 2ª, tem-er; e -ir para la 3ª, part-ir), así en nuestro ejemplo le tenemos que
quitar -ar y nos queda como raíz ‘repudi’; y éste será el monema radical (o sea, la ‘raíz’ o ‘lexema’) que
utilizaremos en todos sus tiempos verbales.
* * *
Y antes de seguir adelante haremos un inciso. Aunque se da por supuesto que todos conocemos los
tiempos verbales de la conjugación castellana, por si acaso a alguien le falla la memoria, vamos a
repasarlos tomando un paradigma típico, el verbo ‘cantar’.
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APÉNDICE:

MODO INDICATIVO

(Formas simples) (Formas compuestas)

Presente Pretérito perfecto compuesto

Yo canto Yo he cantado

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Yo cantaba Yo había cantado

Pretérito perfecto simple Pretérito anterior

Yo canté Yo hube cantado

Futuro imperfecto Futuro perfecto

Yo cantaré Yo habré cantado

Condicional simple Condicional compuesto

Yo cantaría Yo habría cantado

* Antiguamente los dos modos de condicional pertenecían al ‘modo Condicional’ o

‘Potencial’, pero en las gramáticas modernas se ha eliminado este modo y sus dos
tiempos se han incluido en el modo Indicativo.

MODO SUBJUNTIVO

(Formas simples) (Formas compuestas)

Presente Pretérito perfecto

Yo cante Yo haya cantado

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Yo cantara o yo cantase Yo hubiera cantado
o yo hubiese cantado

IMPERATIVO

Canta (tú)

FORMAS IMPERSONALES

(Formas simples) (Formas compuestas)

Infinitivo simple Infinitivo compuesto

Cantar Haber cantado

Gerundio simple Gerundio compuesto

Cantando Habiendo cantado

Participio
Cantado

* * *

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2.2.2 - Los flexivos verbales

Y ahora vamos ya a ver los flexivos que aparecen en los diferentes tiempos verbales. Volveremos a
tomar como paradigma la conjugación del verbo ‘cantar’ (Téngase en cuenta que en algunos verbos
podremos encontrar ligeras variaciones provocadas, sobre todo, por cuestiones fonéticas). Vamos a hacerlo
de forma desordenada por cuestiones prácticas, primero repasaremos todas las formas simples, y luego
todas las compuestas; y además, dentro de las simples tampoco lo haremos ordenadamente, empezaremos
por los tiempos verbales que presentan una estructura más regular en lo que respecta a flexivos.
Por último, en algunos tiempos será preciso conjugar las formas de la 2ª y/o 3ª conjugación para poder
observar las diferencias entre las formas de las diferentes conjugaciones en un mismo tiempo verbal.

Condicional simple

R VT T/M P/N
cant - a - ría -
cant - a - ría - s * Como ya se ha comentado, la ausencia del flexivo de P/N en la
primera y tercera persona del singular (1ªps y 3ªps) es
cant - a - ría -
absolutamente regular, o sea, que se da en todos los tiempos
cant - a - ría - mos verbales. Y por tanto, se trata de un tiempo con una estructura
cant - a - ría - is totalmente regular.
cant - a - ría - n

Pretérito imperfecto (de indicativo)

R VT T/M P/N
cant - a - ba -
cant - a - ba - s
cant - a - ba -
cant - á - ba - mos
cant - a - ba - is * Regularidad total.
cant - a - ba - n

Pero precisamente en este tiempo verbal la estructura de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación es distinta a
la de los verbos de la 1ª. Veamos, por tanto, estas dos conjugaciones tomando como paradigmas los verbos
‘correr’ y ‘subir’.

R VT T/M P/N R VT T/M P/N

corr - - ía - sub - - ía - * Aquí nos encontramos ya con la
corr - - ía - s sub - - ía - s primera irregularidad, la ausencia
total del flexivo de VT.
corr - - ía - sub - - ía -
* En la 3ª conjugación podría
corr - - ía - mos sub - - ía - mos considerarse la ‘i’ como VT, pero se
corr - - ía - is sub - - ía - is separa así para crear una estructura
corr - - ía - n sub - - ía - n común con la 2ª conjugación.

Futuro imperfecto

R VT T/M P/N
cant - a - ré -
cant - a - rá - s
* En este tiempo cabe comentar la fluctuación que hay en el flexivo
cant - a - rá -
de T/M entre la forma ‘ré’ y la forma ‘rá’. Teóricamente todas las
cant - a - re - mos formas de un mismo tiempo verbal deben tener el mismo flexivo
cant - a - ré - is de T/M.
cant - a - rá - n

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Presente (de indicativo)

R VT T/M P/N
cant - - o -
cant - a - - s
* La ausencia del flexivo de T/M (salvo la -o de la 1ªps) ‘a priori’
cant - a - -
puede parecer un problema, pero no lo es ya que es el único
cant - a - - mos tiempo simple donde sucede, por lo cual, la ausencia de este
cant - á - - is flexivo es significativa.
cant - a - - n

La 3º conjugación de este tiempo verbal presenta otras irregularidades respecto al flexivo de VT, vamos
a verlas.

R VT T/M P/N
sub - - o -
sub - e - - s
sub - e - -
sub - i - - mos * Ausencia del flexivo de VT en la 1ªps y en la 2ªpp; y además en la
sub - - - ís 2ªps, 3ªps y 3ªpp aparece una ‘e’, cuando debería ser una ‘i’.
sub - e - - n

Pretérito perfecto simple

R VT T/M P/N
cant - - é -
cant - a - ste -
cant - - ó -
cant - a - - mos * Como puede verse, este tiempo presenta muchas irregularidades
cant - a - ste - is por lo que respecta a los flexivos.
cant - a - ro - n

Pero además la estructura de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación es distinta a la de los verbos de la 1ª, y
al mismo tiempo igual entre ellas (lo mismo que sucede en el pretérito imperfecto de Indicativo). Veamos,
por tanto, estas dos conjugaciones.

R VT T/M P/N R VT T/M P/N

corr - - í - sub - - í - * Además de tener las mismas irregu-
corr - i - ste - sub - i - ste - laridades que en la 1ª conjugación;
aparece, en ambas conjugaciones, un
corr - i - ó - sub - i - ó -
diptongo como VT de la 3ªpp; y en la
corr - i - - mos sub - i - - mos 2ª conjugación una VT irregular para
corr - i - ste - is sub - i - ste - is esta conjugación.
corr - ie - ro - n sub - ie - ro - n

Presente (de subjuntivo)

R VT T/M P/N
cant - - e -
cant - - e - s * Otra vez nos encontramos con una ausencia total del flexivo de
VT (al igual que sucede en el pretérito imperfecto de Indicativo
cant - - e -
de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación).
cant - - e - mos * Los verbos de la 2ª y 3ª conjugación presentan como flexivo de
cant - - é - is T/M la ‘a’, a diferencia de los de la 1ª; ej.: corr - A, sub - A.
cant - - e - n

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Pretérito imperfecto (de subjuntivo)

R VT T/M P/N R VT T/M P/N * Regularidad total en las dos formas de la

cant - a - ra - cant - a - se - 1ª conjugación admitidas para este
cant - a - ra - s cant - a - se - s tiempo.
* Pero los verbos de la 2ª y 3ª conjugación
cant - a - ra - cant - a - se -
presentan como flexivo de VT el dipton-
cant - á - ra - mos cant - á - se - mos go ‘ie’, otra irregularidad, ej.:
cant - a - ra - is cant - a - se - is corr - IE - ra - s corr - IE - se - s
cant - a - ra - n cant - a - se - n sub - IE - ra - s sub - IE - se - s

Imperativo

R VT T/M P/N
cant - a - - (tú) * No existe la 1ªps porque nadie se manda a sí mismo.
cant - - e - (él) * Como puede comprobarse, este tiempo presenta bastantes
cant - - e - mos (nos.) irregularidades.
cant - a - d - (vos.)
* ¡Ojo con la forma de la 2ªpp!
cant - - e - n (ellos)

También son bastante irregulares la 2ª y 3ª conjugación, pero las irregularidades son distintas, por tanto
veámoslas aparte.

R VT T/M P/N R VT T/M P/N

corr - e - - (tú) sub - - e - (tú)
corr - - a - (él) sub - - a - (él)
corr - - a - mos (nos.) sub - - a - mos (nos.)
corr - e - d - (vos.) sub - i - d - (vos.)
corr - - a - n (ellos) sub - - a - n (ellos)

Formas impersonales

Infinitivo simple Gerundio simple Participio

R VT T/M R VT T/M R VT T/M
1ª conjugación: cant - a - r cant - a - ndo cant - a - do

2ª conjugación: corr - e - r corr - ie - ndo * corr - i - do *

3ª conjugación: sub - i - r sub - ie - ndo * sub - i - do

* No aparece el flexivo de P/N porque como su propio nombre indica son formas impersonales, sin persona.
* Obsérvense las irregularidades de las VT en las formas marcadas con asterisco.

Veamos ahora las formas impersonales compuestas, que nos servirán a su vez para ejemplificar un par
de comentarios válidos para todas las formas compuestas.

Infinitivo compuesto Gerundio compuesto

R VT T/M R VT T/M R VT T/M R VT T/M
hab - e - r cant - a - do hab - ie - ndo cant - a - do

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 * Téngase en cuenta que el verbo principal (‘cantado’ para la 1ª conjugación, ‘corrido’ para la 2ª y
‘subido’ para la 3ª) es el mismo para TODAS las formas compuestas, por tanto este verbo apenas si
es significativo, no marca diferencias morfológicas importantes entre los distintos tiempos
compuestos del mismo verbo. El verbo que marca estas diferencias es el verbo auxiliar (‘haber’),
pues éste sí es variable.
El verbo principal aporta dos monemas significativos: la raíz, que aporta el significado de base, o
sea, un valor semántico (de significado) y la vocal temática, y este sí es un valor morfológico (salvo
cuando se trata de un verbo de la segunda conjugación pues, como hemos visto anteriormente, no
presenta la VT correspondiente a su conjugación, ‘corr - I – do’). El verbo auxiliar presenta los
restantes monemas con valor morfológico: el flexivo de T/M y el de P/N.

* Como consecuencia de esto, las irregularidades que se comentan en todos los tiempos verbales
compuestos siguientes están siempre referidas al verbo auxiliar, las del verbo principal, el participio,
acaban de comentarse.

Y ahora pasemos ya a ver los restantes tiempos compuestos.

Pero antes de empezar establezcamos la raíz del verbo auxiliar. Siguiendo el método que ya conocemos
ésta será el monema ‘hab’ (hab - er). Tengámoslo en cuenta porque, como vamos a ver a continuación,
muy pocos tiempos compuestos, sólo dos, la presentan correctamente; la mayoría presentan formas
irregulares.

Pretérito perfecto compuesto

R VT T/M P/N R VT T/M

h - e - - cant - a - do
ha - - - s cant - a - do
ha - - - cant - a - do
h - e - - mos cant - a - do
* Como puede comprobarse, muchas irregulari-
hab - é - - is cant - a - do dades.
ha - - - n cant - a - do

Pretérito pluscuamperfecto (de indicativo)

R VT T/M P/N R VT T/M

hab - - ía - cant - a - do
hab - - ía - s cant - a - do
hab - - ía - cant - a - do
hab - - ía - mos cant - a - do
* Aquí nos encontramos con la irregularidad de la
hab - - ía - is cant - a - do ausencia total del flexivo de VT.
hab - - ía - n cant - a - do

Pretérito anterior

R VT T/M P/N R VT T/M

hub - e - - cant - a - do * Muchas irregularidades.
hub - i - ste - cant - a - do * La aparición de la ‘i’ como VT de algunas
hub - - o - cant - a - do personas se justifica por la analogía que se
pretende crear entre este tiempo y el pretérito
hub - i - - mos cant - a - do
perfecto simple de Indicativo respecto al flexivo
hub - i - ste - is cant - a - do de T/M; obsérvese que coinciden casi
hub - ie - ro - n cant - a - do totalmente.

13
Futuro perfecto

R VT T/M P/N R VT T/M

hab - - ré - cant - a - do
hab - - rá - s cant - a - do * Volvemos a encontramos con la ausencia total
hab - - rá - cant - a - do del flexivo de VT. Y con la fluctuación del
flexivo de T/M entre la forma ‘ré’ y la forma
hab - - re - mos cant - a - do
‘rá’, al igual que sucede en el futuro imperfecto.
hab - - ré - is cant - a - do
hab - - rá - n cant - a - do

Condicional compuesto

R VT T/M P/N R VT T/M

hab - - ría - cant - a - do
hab - - ría - s cant - a - do
hab - - ría - cant - a - do
hab - - ría - mos cant - a - do
* Nuevamente la ausencia total del flexivo de VT.
hab - - ría - is cant - a - do
hab - - ría - n cant - a - do

Pretérito perfecto

R VT T/M P/N R VT T/M

hay - - a - cant - a - do
hay - - a - s cant - a - do
hay - - a - cant - a - do
* Al igual que en otros tiempos: irregularidad de
hay - - a - mos cant - a - do
la forma del monema radical y ausencia total
hay - - á - is cant - a - do del flexivo de VT.
hay - - a - n cant - a - do

Pretérito pluscuamperfecto (de subjuntivo)

R VT T/M P/N R VT T/M

hub - ie - ra - cant - a - do
hub - ie - ra - s cant - a - do
hub - ie - ra - cant - a - do
hub - ié - ra - mos cant - a - do
hub - ie - ra - is cant - a - do * Otra vez un monema radical irregular.
hub - ie - ra - n cant - a - do * Al igual que sucede en el pretérito imperfecto
(de Subjuntivo) de los verbos de la 2ª y 3ª
R VT T/M P/N R VT T/M conjugación, aquí nos encontramos con el
hub - ie - se - cant - a - do diptongo ‘ie’ como flexivo de VT.
hub - ie - se -s cant - a - do
hub - ie - se - cant - a - do
hub - ié - se - mos cant - a - do
hub - ie - se - is cant - a - do
hub - ie - se -n cant - a - do

* * *
Como comentario general cabe decir que el verbo auxiliar de los tiempos compuestos está plagado de
irregularidades por lo que respecta a los flexivos.

14
2.2.3 - Método práctico para hallar los flexivos verbales

Tras este repaso de los flexivos verbales a uno se le puede hacer una montaña la idea de tener que
memorizarlos, pero no hay que desesperarse pues no es necesario. Observando atentamente el listado
anterior y teniendo en cuenta algunos principios básicos nos daremos cuenta de que se puede aplicar un
método deductivo para hallar dichos flexivos, sobre todo en los tiempos simples (ya que en los compuestos
se da bastante irregularidad, como acabamos de comentar). El método es el siguiente:

* Tomemos como ejemplo la forma verbal ‘apartarais’.

1º - Hallar la raíz con el sistema que ya conocemos. En nuestro ejemplo el infinitivo simple es ‘apartar’, y
por tanto, la raíz es ‘apart’ (apart-ar).

* Esta raíz será válida para todos los tiempos de ese verbo.

2º - Una vez hallada la raíz ya sabemos que la vocal que viene a continuación es la VT. En el ejemplo es la
‘a’ apart - a - rais
(R) (VT)

* Todos los verbos de la 1ª conjugación tienen, teóricamente, la ‘a’ como VT, los de la 2ª la ‘e’, y los
de la 3ª la ‘i’; aunque como ya hemos visto al elaborar el listado, respecto a este flexivo se producen
bastantes irregularidades.

3º - Después nos fijaremos en el final del tiempo verbal y separaremos el flexivo de P/N. No queda más
remedio que aprenderse estos flexivos de memoria, pero si tenemos en cuenta que sólo son cuatro,
válidos para todos los tiempos verbales de cualquier verbo, vemos que es una tarea fácil y muy
rentable. En el ejemplo que hemos tomado este flexivo es ‘is’. apart - a - ra - is
(R) (VT) (P/N)

4º - Y ahora ya, por deducción lógica, sabemos que lo que nos queda entre la VT y el flexivo de P/N es el
flexivo de T/M. En nuestro ejemplo ‘ra’. apart - a - ra - is
(R) (VT) (T/M) (P/N)

* Téngase en cuenta que el flexivo de T/M correspondiente a un tiempo verbal es siempre (o casi
siempre) el mismo en todos los verbos cuando se conjugan en ese mismo tiempo.

Bien, y con este método, que funciona en buena mayoría de los casos (no en todos), podremos hallar
cómodamente los flexivos de un verbo.

15
 EJERCICIOS:
EJERCICIO 2:

Lee atentamente el siguiente texto:

“Y al despedir a sus alumnos, ya en la puerta, añadió rápidamente:

- Y digan a los ausentes que traigan todo el material que he mencionado. ¡Ah!, y en la clase de
mañana, el decimoséptimo de la lista realizará en la pizarra el primer ejercicio del libro.
Cuando el profesor se hubo ido, el delegado de la clase, un chico de origen hispano-alemán, exclamó,
dirigiendo su mirada a todos los presentes:
- Lamentablemente, el nuevo profesor de dibujo sufrirá mañana una gran decepción: ¡el número
diecisiete soy yo!”

Y a continuación copia en una columna todas las palabras, indicando en cada una de ellas sus monemas.
*Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo.
/ Y recuerda que algunas palabras son invariables.
* De momento, en este ejercicio no se tendrán en cuenta los prefijos o sufijos que pueda haber ni los
casos de composición.

EJERCICIO 3:

A continuación rellena la siguiente cuadrícula referente a los flexivos verbales.

RAÍZ VT T/M P/N TIEMPO VERBAL

Escribisteis:
Pese:
Percibían:
Rogábamos:
Robamos:
Reinara:
Estudiarás:
Temo:
Abrazases:
Analizaría:

EJERCICIO 4:

Y para acabar, conjuga el tiempo verbal completo al que corresponde cada uno de los verbos anteriores,
sin hacer la separación de los flexivos.

16
 3 - DERIVACIÓN
3.1 - Palabra derivada

La palabra derivada, o simplemente derivado, es el resultado de la unión de dos monemas concretos: la

raíz y un AFIJO, y opcionalmente, algún/os flexivo/s; gráficamente se representa así:
Raíz + AFIJO + (flexivo/s) * El paréntesis indica elemento opcional

Recordemos previamente la definición de raíz: monema fonéticamente invariable que aporta el

significado de base de la palabra. Un significado válido para todas las palabras de la misma familia que se
pueden crear a partir de ese radical.
Y veamos ahora la definición de afijo: es aquel monema que genera una nueva palabra transformando o
modificando el significado del monema radical (raíz), pero sin anular dicho significado.
Comprobémoslo con unos ejemplos:

- comunicar = transmitir una información o sentimiento.

- comunicación = acción o efecto de transmitir una información o sentimiento.
- comunicable = información o sentimiento que puede transmitirse.

Obsérvese como los significados de las palabras derivadas son distintos al de la palabra primitiva
‘comunicar’, si bien, en las palabras derivadas se halla implícito el significado de la primitiva. Este cambio
de significado viene dado por el monema afijo → el monema afijo es un monema que aporta valor
semántico a la palabra (o sea, significado). Y esto es así porque los afijos tienen un significado propio. El
significado global de la palabra derivada es el resultado de sumar el significado del afijo más el significado
del monema radical (por este orden).
Veamos otros ejemplos:

adaptar = acomodar o ajustar una cosa a otra.

-ción (sufijo) = acción o efecto de R (raíz) adaptación = acción o efecto de acomodar, o

ajustar, una cosa a otra.

-ble (sufijo) = que puede realizarse la acción de R adaptable = que puede acomodarse, o ajustarse,
una cosa a otra.

re- (prefijo) = volver a hacer la acción de R readaptar = que se puede volver a acomodar, o
ajustar, una cosa a otra.

También podemos comprobar que los afijos tienen significado propio si observamos que en todas las
palabras en las que se utilice un mismo afijo habrá una parte de sus significados que será común,
compárense en nuestros ejemplos los significados de comunicación / adaptación y los de comunicable /
adaptable. Pero los afijos se caracterizan, precisamente, por el hecho de que no pueden aparecer por sí
solos como palabra.

A la palabra que carece de afijos (‘comunicar’, ‘adaptar’) se le llama “palabra primitiva”, la/s palabra/s
que se obtienen añadiendo afijos a una ‘palabra primitiva’ son las palabras derivadas.

Se le llama ‘proceso de derivación’ o ‘cadena de derivación’ a todo el proceso (el conjunto de palabras)
que se establece para llegar desde una palabra primitiva hasta una de sus derivadas.
ej.: nacer renacer Renacimiento
(V) (V) (N)
nacimiento
(N)

17
3.2 - Distinción entre afijo y flexivo

Recordemos que el flexivo es aquel monema que aporta los valores morfológicos de la palabra (género y
número, o los valores verbales), pero no aporta ningún significado, y por tanto, no modifica el significado
del monema radical. Por ejemplo en papel/papel-es lo que nos indica el flexivo ‘-es’ es simplemente que
se trata de un conjunto, y no de la unidad, pero se trata de la misma cosa.
En cambio el afijo aporta un valor semántico (de significado) a la palabra, modificando el significado de
la raíz; el término ‘hierro’ nos remite a un metal, mientras que su derivado ‘herr-ero’ nos remite a la
persona que trabaja ese metal, al oficio. Y por contra, el afijo no aporta ningún valor morfológico. En
resumen:

flexivo: valores morfológicos. afijo valores semánticos.

3.3 - Tipos de afijos

La clasificación más utilizada por las gramáticas se ha establecido tomando como criterio la posición
que ocupan los afijos:

prefijo: afijo que se coloca delante de la raíz. afijo + raíz (+ flexivo/s)

ej.: re - educar
(pref) (R)

sufijo: afijo que se coloca detrás de la raíz. raíz + afijo (+ flexivo/s)

ej.: educa - ción

(R) (suf)

A la palabra derivada con un prefijo se le denomina ‘derivado por prefijación’; y a la derivada con un
sufijo ‘derivado por sufijación’.

Claro que no existen límites en cuanto al número de afijos que puede presentar una palabra derivada,
por lo que pueden aparecer dos o más afijos, y en cualquier posición.

ej.: in - condicion - al - idad

(pref) (R) (suf) (suf)

En estos casos la denominación de la palabra derivada es difícil de establecer.

Y por último, hay que hablar del ‘infijo’. Aparece en medio de la palabra, entre la raíz y un sufijo. Y es
un tanto especial en cuanto que carece de significado, aparece en la palabra por cuestiones fonéticas (de
pronunciación), para evitar derivados de difícil o extraña pronunciación.

ej.: nacer → renacer → re - nace - nt - ista

(V) (V) (pref) (R) (inf) (suf)

De no aparecer el infijo nos quedaría ‘renaceísta’ o ‘renacista’.

* Para este tema vamos a utilizar el listado completo de los prefijos y sufijos castellanos que se encuentra en las
páginas 1-4 del anexo. Este listado sigue el criterio posicional que acabamos de comentar, pero también
distingue entre afijos ‘significativos’ y afijos ‘apreciativos’; esta última clasificación está basada en un criterio
un tanto sutil y ambiguo, por lo que resulta difícil de establecer y además poco operativa.

18
3.4 - ¿Cómo reconocer los afijos?

La larga lista de afijos da pie a que su memorización sea prácticamente imposible, y como consecuencia
de ello, que el reconocimiento de las palabras derivadas pueda ser una tarea ardua. Por ello es conveniente
el conocimiento de un método que nos ayudará en esta cuestión *(En un principio puede parecer muy
costoso de realizar, pero con la práctica comprobaremos que no lo es tanto).
Este método consiste en lo siguiente: creamos la familia de palabras (= el conjunto formado por una
‘palabra primitiva’ más todas sus ‘derivadas’) de la palabra que tenemos que analizar.

Por ejemplo: ‘inadaptación’ Familia de palabras

adaptar
adaptación
adaptado
adaptable
inadaptar
inadaptado
inadaptable
readaptable
inadaptación

Y una vez hecho esto observamos cuál es el conjunto de fonemas invariable para todas las palabras de la
familia, dicho conjunto será la raíz de todas esas palabras; y por tanto, los fonemas variables anteriores
serán prefijos (*Siempre y cuando no sean una raíz, pues en este caso se trataría de una palabra compuesta,
un tipo que veremos en el apartado de composición) y los fonemas variables posteriores serán sufijos
(*Siempre y cuando no se trate de una raíz ni de flexivos). También hay que tener en cuenta que algunos
sufijos llevan incorporado un flexivo de género, por ejemplo: -ado / ada, o flexivos verbales, como ‘-izar’.
(fg) (fg) (VT) (T/M)

inadapt - ado inadapt - ada anal - izar

(R) (suf) (R) (suf) (R) (suf)

* Si trabajásemos la palabra ‘adaptar’ desde la flexión verbal diríamos que su raíz es ‘adapt’ y no ‘adapta’, como
nos sale ahora. Bien para empezar, pensemos que flexión y derivación son dos puntos de vista distintos en
cuanto al análisis de la palabra, lo que ya por sí solo justifica esta diferencia. Y por otro lado, lo que sucede es
que la ‘a’ final de ‘adapta’ en la flexión funciona como el flexivo VT; pero en la derivación se mantiene en
todas las palabras de la familia, por lo que se tiene que considerar como parte de la raíz; o dicho de otra
manera, la vocal temática se mantiene como parte de la raíz en las palabras derivadas.

Pero los métodos no siempre son eficaces, cabe aclarar que si el término ‘derivado’ tiene dos, o más,
afijos consecutivos, este método no nos permitirá deducir cuáles son esos afijos, y ni siquiera cuántos hay.

ej.: labi - alización

(R) (sufijos) *hay 3

En este caso no queda más remedio que consultar la lista.

19
3.5 - Características de los procesos de derivación

Se entiende por ‘proceso de derivación’ o ‘cadena de derivación’ todo el camino que va desde una
palabra primitiva a una palabra derivada, es decir, la cadena de palabras a las que se les van añadiendo
afijos para poder llegar hasta la derivada deseada.

ejs.: señal señalizar / humano humanizar deshumanizar deshumanización

(N) (V) (N/adj) (V) (V) (N)
humanización
(N)

Pero para que estos procesos sean correctos deben cumplir unos requisitos mínimos; o bien pueden
presentar alguna característica que, sin ser obligatoria, es habitual o al menos posible. Y éstas son las
características que vamos a estudiar ahora.

A)
En un proceso de derivación, lógicamente, la palabra primitiva debe ser una palabra existente en la
lengua; y entendemos que son palabras de la lengua aquellas que aparecen en el diccionario de la R.A.E. Y
obviamente, sería absolutamente incorrecto establecer un proceso de derivación a partir de una palabra
inexistente.
Tener en cuenta esta regla, que en principio puede parecernos demasiado evidente, nos evitará el
establecer cadenas de derivación con palabras que a primera vista parecen tener un sufijo o prefijo. Por
ejemplo ‘-ico’ es un sufijo típico que sirve para crear palabras derivadas (adjetivos), ej.: poeta → poético /
mito → mítico; pero nos encontramos con palabras que presentan esta misma terminación por pura
casualidad, no se trata de ningún sufijo; como por ejemplo ‘plástico’, que no procede de la inexistente
palabra primitiva ‘plast’, o ‘auténtico’, que no procede de ‘autent’. Lo mismo sucede con otras
terminaciones o inicios típicos de sufijos o prefijos: ‘remitir’ no procede de ‘mitir’ (por supuesto,
inexistente), ‘pudor’ no procede de ‘pud’, ‘moneda’ no procede de ‘mon’, y así con otros muchos
ejemplos.

B)
Siguiendo el mismo criterio anterior es fácil entender que todas las palabras derivadas que aparecen en
la cadena de derivación también tienen que ser palabras existentes en la lengua. Y como acabamos de
comentar, son palabras de la lengua aquellas que aparecen en el diccionario de la R.A.E.; las que no
aparezcan aquí, simplemente no existen, aunque en muchos casos nos pueda parecer que su existencia
sería lógica.
Del verbo ‘promocionar’ parece lógico crear el derivado ‘promocionamiento’, pero éste no existe en la
lengua; así como de ‘marginar’ podríamos pensar en ‘marginable’; o de ‘reciclable (que deriva de
‘reciclar’) podríamos pensar en ‘reciclabilidad’, pero estas palabras tampoco están en el diccionario de la
R.A.E.
No podemos añadir afijos de forma arbitraria a cualquier palabra porque no podemos inventar palabras,
tenemos que limitarnos a crear aquellas admitidas de forma oficial.

C)
Entre la palabra primitiva y su derivada tiene que darse siempre una relación semántica (recordemos que
en el significado del derivado se encuentra incluido el significado del monema radical). De no ser así nos
encontramos con lo que se denomina ‘falsa derivación’, palabras que no tienen nada que ver la una con la
otra.

ejs.: curso → recurso bofe (= pulmón) → bofetada

(N) (N) (N) (N)

El significado de ‘recurso’ no tiene nada que ver con el significado de ‘curso’, lo único que sucede es
que su inicio, casualmente, coincide en su forma con un prefijo ‘re-’. Y lo mismo sucede con ‘bofetada’ al
terminar en una forma propia de sufijo ‘-ada’.

20
D)
En un proceso de derivación puede darse lo que se denomina un ‘truncamiento’. El truncamiento
consiste en que al pasar de una palabra primitiva a su derivada desaparezca algún o algunos fonemas de la
primera, o bien, en que algún fonema de la palabra primitiva sea cambiado por otro.

ejs.: allanar → re - llanar transmitir → transmi - sión imprimir → impre - sión

(pref) (R) (R) (suf) (R) (suf)

E)
Las palabras derivadas por sufijación suelen tener distinta categoría morfológica que la palabra
primitiva de la cual proceden.

ejs.: convalidar → convalidación órgano → orgánico lateral → lateralizar

(V) (N) (N) (adj) (adj) (V)

Sin embargo las derivadas por prefijación suelen mantener la misma categoría morfológica que su
primitiva.

ejs.: poblar → repoblar moral → inmoral

(V) (V) (adj) (adj)

¡¡Ojo!!

No hay que confundir los procesos de derivación con los procesos de flexión. Por ejemplo, puede
pensarse que del adjetivo ‘alegre’ se deriva el verbo ‘alegrar’, pero si nos fijamos bien en ‘alegrar’ se ha
añadido, respecto a ‘alegre’, la terminación ‘-ar’, que corresponde a los flexivos verbales propios de los
infinitivos (la ‘a’ es la VT y la ‘r’ es el flexivo de T/M), por tanto, a la raíz se le han añadido flexivos
verbales y no un afijo, por lo cual resulta absurdo hablar de proceso de derivación.

Sólo hablaremos de proceso de derivación cuando se le añade a una palabra algún afijo, y nunca
cuando se le añaden flexivos.

3.6 - Tipos de palabras derivadas

Las palabras derivadas se han clasificado en tres grupos teniendo en cuenta la cantidad de afijos que
presentan y la forma en que estos se han adosado a ellas.

Derivados primarios:

Son aquellos derivados que presentan un solo afijo (prefijo o sufijo) y opcionalmente uno o dos
flexivos. Por tanto, las estructuras posibles son:

Raíz + sufijo (+ flexivo/s) prefijo + Raíz (+ flexivo/s)

ejs.: alumno → alumnado cesta → encestar

(N) (N) (N) (V)

21
Derivados secundarios:

Son aquellos derivados que presentan más de un afijo y opcionalmente uno o dos flexivos. Las
estructuras posibles son muchas, pensemos que no hay límites en cuanto al número de afijos que puede
presentar una palabra, aunque en la práctica no se superan los 4 ó 5. Algunas de estas estructuras son:

pref + R + suf (+ flexivo/s) pref + pref + R (+ flexivo/s)

R + suf + suf (+ flexivo/s) pref + R + suf + suf (+ flexivo/s)

ejs.: nota → anotar → anotación rosca → enroscar → desenroscar

(N) (V) (N) (N) (V) (V)

universo → universal → universalizar

(N) (adj) (V)

privar privatizar reprivatizar reprivatización

(V) (V) (V) (N)
privatización
(N)

Pero es importante tener en cuenta que en estos derivados los afijos se añaden de manera sucesiva, es
decir, a cada nueva palabra de la cadena sólo se le añade un afijo respecto a la anterior. (Esta característica
nos servirá para distinguir este grupo del grupo siguiente)

Derivados parasintéticos:

Son aquellos derivados que presentan más de un afijo y opcionalmente uno o dos flexivos, igual que los
derivados secundarios, y por tanto, presentan las mismas estructuras que estos. La diferencia entre
derivado secundario y derivado parasintético consiste en el hecho de que en el parasintético los afijos se
han añadido a la raíz simultáneamente (ambos a la vez) y no sucesivamente.

ejs.: bello → embellecer blando → reblandecer viejo → envejecer

(adj) (V) (adj) (V) (adj) (V)

Téngase en cuenta que no pueden postularse los siguientes procesos de derivación:

bello bellecer embellecer blando blandecer reblandecer

(adj) (V) (adj) (V)
embello reblando

viejo vejecer envejecer

(adj) (V)
enviejo

Y no se pueden postular porque los términos intermedios teóricamente posibles son palabras
inexistentes en la lengua; ello nos obliga a argumentar que los afijos se añaden todos a la vez.

Y es precisamente a través del proceso de derivación como podremos saber si se trata de un derivado
secundario o de un derivado parasintético. Si, como sucede en los ejemplos anteriores, aparecen en los
procesos de derivación términos intermedios inexistentes, se tratará de un derivado parasintético; pero en
caso contrario, si al añadir un solo afijo, los términos intermedios, o alguno de ellos, son palabras
existentes, entonces todo el proceso de derivación será válido, y por ello se tratará de un derivado
secundario.

22
 EJERCICIOS:
EJERCICIO 5:

Realiza los procesos de derivación necesarios para llegar a las palabras derivadas del listado que tienes
abajo. No te olvides de poner debajo de cada palabra su categoría morfológica, ni de desarrollar todos los
caminos posibles. Y además indica de qué tipo de derivado se trata.

ej: ‘comunicación’: comunicar incomunicar incomunicación

(V) (V) (N)
comunicación Derivado
(N) secundario
comunica
Palabras derivadas: encarar, moderación, desembarcar, sacralizar, ilegislable, embravecer, asimétrico,
coordinación, confraternizar y readmisión.

EJERCICIO 6:

A continuación divide en monemas las palabras anteriores indicando, lógicamente, el tipo de monema
debajo.

EJERCICIO 7:

Y ahora completa los siguientes procesos de derivación *(indica las categorías morfológicas y
desarrolla todos los caminos posibles).

A) nación → .............................. → desnacionalización

(N) (N)

B) palatal → ............................. → prepalatalización

(adj) (N)

C) toxina → .............................. → desintoxicación

(N) (N)

23
 4 - COMPOSICIÓN
4.1 - Definición de compuesto

Se denomina palabra compuesta, o simplemente compuesto, a aquella palabra que presenta dos, o más,
raíces, y opcionalmente, puede presentar algún/os flexivo/s. No se ha establecido un número máximo de
las raíces que pueden aparecer, pero en la práctica es difícil encontrar una palabra que tenga más de 4. Por
ello, las estructuras más habituales son:

Raíz + Raíz + (flexivo/s) ej.: lava - vajillas

(R) (R)

Raíz + Raíz + Raíz + (flexivo/s) ej.: limpia - para - brisas

(R) (R) (R)

Raíz + Raíz + Raíz + Raíz + (flexivo/s) ej.: oto - rrino - larin - gólog - o
(R) (R) (R) (R) (fg)

Pero estas palabras suelen tener una estructura más compleja de lo que puede parecer a simple vista; la
mayoría de ellas constan de dos elementos importantes: la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado
principal’. Vamos a estudiarlos a partir de los siguientes ejemplos:
(fg) (fg) (fg) (fg)
pasa - man - o - s para - rray - o - s peli - rroj - o auto - pist - a
(V) (N) (V) (N) (N) (adj) (N) (N)

(N) (adj) (N)

(N)

agua - rdiente quita - manchas limpia - para - brisas

(N) (adj) (V) (N) (V) (V) (N)

(N) (N) (N)

‘Cabeza de compuesto’:

Observando estos ejemplos enseguida nos percatamos de que en la mayoría de ellos sucede que las
raíces que forman la palabra compuesta tienen categorías morfológicas distintas, y que la categoría
morfológica de todo el conjunto, de la palabra compuesta, coincide con la categoría morfológica de una de
sus raíces; así sucede en todos los ejemplos, excepto en el caso de ‘autopista’. Pues bien, no se trata de una
simple coincidencia, sino de que en las palabras compuestas una de sus raíces aporta la categoría
morfológica a todo el conjunto. Y a esta raíz que aporta la categoría morfológica se le denomina ‘cabeza
de compuesto’.
En el caso de ‘autopista’ no puede determinarse cuál de las dos raíces es la ‘cabeza de compuesto’ ya
que ambas tienen la misma categoría morfológica ‘N’, que es también la categoría morfológica del
conjunto. Dadas estas coincidencias, lo más lógico es interpretar que ambas raíces aportan su categoría
morfológica al conjunto.

‘Raíz de significado principal’:

Acabamos de analizar las palabras compuestas desde una perspectiva morfológica, vamos a hacerlo
ahora desde una perspectiva semántica (= de significado).
El significado de la palabra compuesta es la suma de los significados de los lexemas que la componen

ejs.: peli-rojo = que tiene el pelo rojo. / quita-manchas = producto que sirve para quitar las manchas.

24
 Pero a poco que reflexionemos nos damos cuenta de que de los dos significados siempre hay uno más
preponderante que el otro. En ‘pelirrojo’ estamos hablando del pelo de una persona, especificando su
color, y la raíz que se refiere a esto, ‘el pelo’, es la primera, por tanto, es esta la que aporta el significado
más importante. En ‘quitamanchas’ nos referimos a un producto que es capaz de eliminar las manchas, y
esta cualidad del producto de ‘eliminar’ es la que más interesa; por tanto, la raíz ‘quita’ es la que aporta el
significado más importante. Pensemos, por otro lado, que esta última raíz es utilizada en otras palabras
compuestas: quitanieves, quitamiedos, quitasol,… y también en todas ellas los más importante es el hecho
de ‘eliminar’ alguna cosa.
Podemos corroborar también esta idea haciendo una pequeña trampa, analizando las raíces de la palabra
compuesta como si de palabras sueltas se tratara, veámoslo:

pelo rojo quita manchas

(N) (adj) (V) (N)

(CN) CD
S.adj SN

SN SV

Como puede comprobarse en ambos casos hay una de ellas que actúa como núcleo del sintagma, lo que
demuestra que juega un papel más importante en el conjunto.
Ahora bien, hay que dejar claro que esta preponderancia de una de las raíces no implica que la otra sea
un elemento prescindible; en ‘pelirrojo’ el significado de la segunda raíz ‘rojo’ es imprescindible para
poder establecer el significado global del compuesto, sin ella no tendría sentido. Y lo mismo sucede en
‘quitamanchas’, y en las otras similares.
Bien, pues a la raíz que aporta el significado preponderante del compuesto se le denomina ‘raíz de
significado principal’ o simplemente ‘significado principal’.

Pero como sucede casi siempre en las cuestiones lingüísticas, toda regla tiene sus excepciones,
encontramos compuestos en los que claramente no hay una raíz de significado principal, pues el
significado del conjunto depende por igual de las raíces que aparecen, es el caso de ‘coliflor’, de
‘sordomudo’ y otros.

col - i - flor: variedad de col…. con forma de col y de flor.

(N) (conj) (N)

sordo - mudo/-a: persona que es sorda y muda.

(adj) (adj)
col y flor
Como puede verse el valor copulativo, de coordinación copulativa, existente en (N) (conj) (N)
la definiciones (marcado explícitamente por la conjunción ‘y’, que en el caso de
‘coliflor’ aparece incluso en la estructura de la palabra compuesta) implica que en (nexo)
cada uno de estos compuestos los elementos se sitúan en un mismo nivel de SN SN
importancia. También se corrobora con el análisis sintáctico de ‘coliflor’.
SN
* * *
Otra cuestión importante a comentar es el hecho de que en bastantes compuestos aparecen flexivos
nominales que no actúan como tales, es el caso por ejemplo de ‘lava-vajill-a-s’, la ‘a’ y la ‘s’ finales son
flexivos de la segunda raíz, pero no son flexivos nominales, de género femenino y número plural,
respectivamente, de la palabra compuesta que es masculina y singular → ‘un lavavajillas’. En el caso de
‘pasa-man-o-s’, sin embargo, la ‘o’ sí debe considerarse como flexivo de género del compuesto, ‘el
pasamanos’ (en realidad, es así por pura coincidencia, porque la segunda raíz y el compuesto tienen el
mismo género), pero la ‘s’ no es flexivo de número. Y también encontramos el caso contrario, como ‘peli-
rroj-o’, compuesto en el que los monemas finales sí actúan como flexivos nominales, sólo hay que pensar
en la serie: pelirroj-o / pelirroj-a / pelirroj-o-s / pelirroj-a-s.
25
4.2 – Tipos de compuestos

Debido a la gran cantidad de compuestos existentes ha sido necesario crear algún tipo de clasificación
que facilite su estudio, y el criterio que resulta más útil para realizar esto es clasificarlos según las
categorías morfológicas de los lexemas que componen la palabra compuesta; un criterio simple y sencillo
que permite abarcar todos los casos. Vamos a ver todos los tipos, aprovechando para especificar en cada
grupo su ‘cabeza de compuesto’ y su ‘raíz de significado principal’ habituales, y digo habituales porque en
algunos tipos aparecen casos especiales, o sea, compuestos con un funcionamiento distinto al que se
establece de forma general para el grupo. Indicaré algunos de estos casos especiales.

A) Verbo + nombre (V + N):

(fg) (fg)
ejs.: pasa - man - o - s para - rray - o – s quita - manchas
(V) (N) (V) (N) (V) (N)

(N) (N) (N)

El verbo aparece siempre en la 3ªps del presente de Indicativo, y el nombre en plural. Se trata del tipo
de composición más productivo, es decir, una estructura muy utilizada para la formación de nuevas
palabras.

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) será siempre aquella raíz que coincida en su categoría morfológica
con la de toda la palabra compuesta, y en este caso es el nombre (en nuestros ejemplos: ‘manos’,
‘rayos’ y ‘manchas’), y la ‘raíz de significado principal’ (SP), como ya se ha comentado en el apartado
anterior con el ejemplo de ‘quitamanchas’, el verbo (en nuestros ejemplos actuales: ‘pasa’, ‘para’ y
‘quita’).

B) Nombre + verbo (N + V):

(VT) (T/M)
(VT) (T/M) faz - fer - i - r
ejs.: mani - at - a - r * faz = cara / ferir = forma antigua de
(N) (V)
(N) (V) ‘herir’
(V)
(V)
La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es, obviamente, el verbo (en nuestros ejemplos: ‘atar’ y ‘ferir’), y la
‘raíz de significado principal’ (SP) también es el verbo como puede comprobarse con el análisis sintáctico:
mani atar faz ferir
(N) (V) (N) (V)

CD CD

SV SV

C) Nombre + adjetivo (N + adj):

(fg) (fg)
ejs.: peli - rroj - o mani - larga ceji - junt - o
(N) (adj) (N) (adj) (N) (adj)

(adj) (adj) (adj)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el adjetivo (en nuestros ejemplos: ‘rojo’, ‘larga’ y ‘junto’), y la ‘raíz
de significado principal’ (SP), como ya se ha comentado también en el apartado anterior con el ejemplo de
‘pelirrojo’, el nombre (en nuestros ejemplos actuales: ‘pelo’, ‘mano’ y ‘ceja’).

26
 Pero en este grupo nos encontramos con algunos casos con un funcionamiento distinto, el nombre actúa
como ‘cabeza de compuesto’ y como ‘raíz de significado principal’.

ejs,; agua - rdiente Rio - grande

(fg)
(N) (adj) Casa - blanc - a
(N) (adj) (N) (adj)
(N) (N) (N)

El hecho de que el nombre actúa como ‘cabeza de agua ardiente Río grande
compuesto’ es evidente, es la raíz que presenta la misma (N) (adj) (N) (adj)
categoría morfológica que el conjunto, la palabra
compuesta. Respecto al hecho de que también es la ‘raíz de
(CN) (CN)
significado principal’ sólo es necesario realizar el análisis
S.adj S.adj
sintáctico de dichas palabras para comprobarlo, véanse los
ejemplos. SN SN

D) Adjetivo + nombre (adj + N):

ejs.: baja – mar media - noche extrema - unción

(adj) (N) (adj) (N) (adj) (N)

(N) (N) (N)

Al igual que en los casos anteriores el nombre (en nuestros ejemplos: ‘mar’, ‘noche’ y ‘unción’) actúa
como ‘cabeza de compuesto’ (CC) y como ‘raíz de significado principal’ (SP). El análisis sintáctico es
idéntico, sólo que en orden inverso, lo que justifica el valor de SP, veámoslos.

baja mar media noche extrema unción

(adj) (N) (adj) (N) (adj) (N)

(CN) (CN) (CN)

SN SN SN

E) Nombre + nombre (N + N):

ejs.: (fg) col - i - flor nord - este

auto - pist - a (N) (conj) (N) (N) (N)
(N) (N)
(N) (N)
(N)

Como ya ha quedado comentado en el apartado anterior (4.1) en estos compuestos no puede establecerse
de forma clara la ‘cabeza de compuesto’ ni la ‘raíz de significado principal’ (repásense los comentarios
respecto a ‘autopista’ y a ‘coliflor’ del apartado mencionado), y como ya se ha dicho también, lo más
correcto es interpretar que las dos raíces del compuesto cumplen ambas funciones.
* En el caso de ‘coliflor’ la conjunción ‘i’ actúa únicamente como nexo, y tiene un valor morfológico y un valor
semántico secundarios.

F) Adjetivo + adjetivo (adj + adj):

(fg) (fg)
ejs.: sordo - mud - o agri - dulce
claro - scur - o
(adj) (adj) (adj) (adj) (adj) (adj)

(adj) (adj) (adj)

27
 En este tipo de compuestos encontramos exactamente la misma estructura que en el grupo anterior, es
decir, las dos raíces y la palabra compuesta presentan la misma categoría morfológica. Y por tanto, el
funcionamiento es idéntico al de ese grupo: no puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’ ni una ‘raíz
de significado principal’ porque ambas raíces cumplen estas funciones (Véase en el apartado 4.1 el
comentario respecto al ‘significado principal’ de la palabra ‘sordomudo’).

G) Adverbio + adjetivo (adv + adj):

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es, evidentemente, el adverbio (‘así’); respecto

ej.: asi - mismo
(adv) (adj)
a la ‘raíz de significado principal’ (SP) es difícil establecerla; el análisis sintáctico
de estos elementos no puede realizarse; y las acepciones de este adverbio son: “1.
(adv) (adv. m) De este o del mismo modo. / 2. (adv. afirm.) También”; de donde resulta
poco claro establecer qué elemento posee más importancia.

Pero en este grupo nos encontramos con un caso con un funcionamiento distinto:
(fg)
siempre - ties - o * sinónimo de ‘tentetieso’, muñeco.
(adv) (adj)

(N)

Observando su estructura enseguida nos percatamos de que en este caso no puede hablarse de ‘cabeza de
compuesto’ (CC); tampoco puede hablarse de ‘raíz de significado principal (SP) por el mismo motivo
explicado para ‘asimismo’.

H) Adverbio + adverbio (adv + adv):

ej.: ante - ayer Por los mismos motivos explicados en los grupos E y F en este caso tampoco
(adv) (adv) puede establecerse la ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni la ‘raíz de significado
(adv) principal’ (SP).

I) Verbo + adjetivo (V + adj):

Se trata de un compuesto de creación relativamente reciente y que empieza a resultar fructífero.

(fg)
ejs.: abre - fácil tente - ties (fg)
-o * ‘tente’, antigua forma verbal (= aguántate)
(V) (adj) (V) (adj)

(N) (N)

No puede establecerse ‘cabeza de compuesto’ (CC) debido a la falta de coincidencia entre las categorías
morfológicas de las raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta; la ‘raíz de significado
principal’ (SP) es el verbo (en nuestros ejemplos ‘abre’ y ‘tente’), como puede comprobarse con el análisis
sintáctico.
abre fácil tente tieso
(V) (adj) (V) (adj)

CCM CCM
S.adj S.adj

SV SV

28
J) Adverbio + verbo (adv + V):
(VT) (T/M) (VT) (T/M) (VT) (T/M)
ejs.: menos - preci - a - r mal - gast - a - r mal - vend - e - r
(adv) (V) (adv) (V) (adv) (V)

(V) (V) (V)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el verbo (en nuestros ejemplos: ‘preciar’, ‘gastar’ y ‘vender’), y esta
misma raíz es la ‘raíz de significado principal’ (SP), compruébese con el análisis sintáctico:
mal gastar menos preciar
(adv) (V) (adv) (V)

CCM CCCant

SV SV

Pero en este grupo nos encontramos con algún caso especial; el compuesto ‘mal - estar’ tiene una
categoría morfológica de (N), y por tanto, no coincide con la categoría de ninguna de las raíces, lo que
implica que carece de ‘cabeza de compuesto’.

K) Verbo + adverbio (V + adv):

(fg)
ejs.: manda - más cata - lej – o * ‘catar’, forma verbal antigua
(V) (adv) (V) (adv) (= mirar). / lejo (= lejos)
(N) (N)

Ya no hace falta comentar el porqué estos compuestos carecen de ‘cabeza de compuesto’ (CC).
Respecto a la ‘raíz de significado principal’ (SP) se establece que es el verbo (‘manda’ y ‘cata’ en nuestros
ejemplos), tal y como comprobamos en el análisis sintáctico.

manda más cata lejos

(V) (adv) (V) (adv)

CCCant CCL / M
S.adv S.adv

SV SV

L) Adverbio + nombre (adv + N):

(fg)
ejs.: ej.: mal - humor ej.: mal – trat - o
(adv) (N) (adv) (N)

(N) (N)

‘Cabeza de compuesto’ (CC) y ‘raíz de significado principal’ (SP) el nombre (en los ejemplos: ‘humor’
y ‘trato’). Compruébese en el análisis sintáctico el valor de ‘raíz de significado principal’.
mal humor mal trato
(adv) (N) (adv) (N)

CN CN

SN SN
29
LL) Preposición + nombre (prep + N):

ejs.: sin - fín sin - sabores

(prep) (N) (prep) (N)

(N) (N)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el nombre (en nuestros ejemplos: ‘fin’ y ‘sabores’) y la ‘raíz de
significado principal’ (SP) la preposición (en nuestros ejemplos: ‘sin’). En estos casos el análisis sintáctico
no nos sirve para demostrar la ‘raíz de significado principal’, pero si nos atenemos a los significados de las
palabras deducimos que lo más importante es el significado que aporta la preposición:
‘sinfín’: que no tiene (= sin) fin. / ‘sinsabores’: que no tiene (= sin) sabor.

M) Preposición + adjetivo (prep + adj):

(fg)
ejs.: para - médic - o para - estatal para - militar
(prep) (adj) (prep) (adj) (prep) (adj)

(adj) (adj) (adj)

‘Cabeza de compuesto’ (CC) el adjetivo (‘médico’, ‘estatal’ y ‘militar’ en nuestros ejemplos). Por lo que
respecta a la ‘raíz de significado principal’ (SP) en estos casos tampoco puede realizarse un análisis
sintáctico, pero el significado de las palabras nos aclara esta cuestión; en todas ellas la preposición ‘para’
significa “de carácter parecido a”, y es este el significado más importante del conjunto puesto que si lo
eliminamos el significado de la palabra resultante es notablemente diferente, por tanto, se establece como
SP.

N) Verbo + verbo (V + V):

ejs.: (T/M) (VT)

quita - i - pon va - i - ven duerm - e - vel - a
(V) (conj) (V) (V) (conj) (V) (V) (V)
(N) (N) (N)

Es evidente que no puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’ puesto que ninguna de las categorías
morfológicas de las raíces coincide con la categoría morfológica del compuesto. Tampoco puede
establecerse una ‘raíz de significado principal’ porque sucede lo mismo que en los grupos E y F: el valor
copulativo de las definiciones implica que las raíces se sitúan en un mismo nivel, y por tanto, debe
interpretarse que todas las raíces de la palabra aportan este valor.
- ‘quitapón’: se utiliza en la expresión ‘de quitapón’ con el significado de algo (ropa, por ejemplo) que
se quita y se pone con bastante frecuencia

Ñ) Pronombre + verbo (pron + V):

ejs.: (T/M) (T/M) (VT) (T/M)

cual - quier cual - quier - a quien - quier - a que - hac - e - r
(pron) (V) (pron) (V) (pron) (V) (pron) (V)

(adj indef.) (pron indef) (pron indef) (N)

o
(adj indef.)

Como puede verse la casuística es muy variada, sólo puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’
(CC) en el caso de ‘quienquiera’ y en el caso de ‘cualquiera’ cuando este actúa como pron. indef., por lo
que no se puede establecer la CC de forma general para todo el grupo. Respecto a la ‘raíz de significado
principal’ (SP), tampoco es posible establecerla, en la mayoría de los casos (excepto en ‘quehacer’) la
estructura sintáctica es de Suj + V, por lo que no puede determinarse cuál de estos elementos es más
preponderante.
30
O) Compuestos de tipo culto:

Se trata de un grupo especial puesto que en estos compuestos una, o todas la raíces, son ‘raíces cultas’.
Es decir, monemas radicales que proceden del griego o del latín, y que por sí solos no actúan como
palabras de nuestra lengua, sólo aparecen dentro de un proceso de composición; por ejemplo ‘poli-sílabo’,
donde ‘poli’ (= muchos) es una raíz culta y por sí sola no es una palabra del castellano.

En función de si sólo aparece una raíz culta en la palabra compuesta o si todos los monemas radicales
son raíces cultas, este grupo se subdivide en dos:

O.1 - Compuestos que constan de una sola raíz culta: RC + R / R + RC

ejs.: ‘mono-color’, ‘uni-forme’ / ‘carni-voro’, ‘sopor-ifero’

O.2 - Compuestos en los que sus dos raíces (o más) son cultas: RC + RC
ejs.: ‘hidro-fobia’, ‘antropo-morfo’, ‘bi-céfalo’

Este grupo está exento del establecimiento de la ‘cabeza de compuesto’ (CC) y de la ‘raíz de significado
principal’ (SP) debido a que para ello habría que tener un buen conocimiento del latín, (lo cual, por
desgracia, no siempre sucede), y porque la casuística respecto a su estructura es muy variada ya que estas
raíces cultas procedentes del latín pueden tener categorías morfológicas muy variadas, según el ‘caso’
(latino) con el que se utilizan, y la categoría del compuesto también es variable.

* Para trabajar este grupo consúltense los listados de raíces cultas de las págs. 5 y 6 del anexo.

P) Compuestos de ‘frases enteras’:

Como su nombre indica se trata de compuestos en los que se produce la fusión de los elementos
esenciales de una frase, por ejemplo: ‘metomentodo’, ‘sabelotodo’, nomeolvides’, ‘correveidile’,…

Por supuesto, aquí ya no tiene ninguna lógica hablar de ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni de ‘raíz de
significado principal’.

Q) Compuestos con guión:

Se trata de compuestos de creación relativamente reciente, y que por ello están poco lexicalizados; es
decir, los hablantes no acaban de considerar el compuesto como una sola palabra y de alguna manera cada
raíz conserva su significado individual; por ello las raíces se separan con un guión.

ejs.: buque-escuela, teórico-práctico, físico-químico.

Suele suceder, con el paso del tiempo, que estas palabras acaban lexicalizándose, es decir, que el
compuesto acaba teniendo un significado unitario, y en este caso desaparece el guión; como pasó por
ejemplo con ‘afroasiático’ o con ‘asturleonés’ que en sus orígenes tenían este guión.

Como sucede en el caso O la casuística en cuanto a la estructura de estas palabras es muy variada, por lo
que no puede establecerse de forma general para el grupo ni la ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni la ‘raíz de
significado principal’ (SP).

31
R) Compuestos onomatopéyicos:

Como su nombre indica se trata de compuestos con un valor de onomatopeya, por ejemplo: ‘tic-tac’ o
‘zig-zag’.
Pero resultan ser un caso bastante dudoso. Por un lado está claro que son palabras que constan de dos
elementos, y por tanto, no son palabras simples; pero por otro lado sucede que cada uno de estos elementos
por sí solo no es una palabra (ni siquiera con valor onomatopéyico) → ¿se puede hablar de compuesto si
los elementos que lo componen no son monemas radicales, palabras?, ¿se puede hablar de palabra simple
si esta consta de dos elementos separados por un guión?

Ni que decir tiene que aquí no tiene ninguna lógica hablar de ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni de ‘raíz de
significado principal’ (SP).

S) Compuestos lexicalizados:

Algunas conjunciones proceden de manera muy clara de la unión de otros elementos, por ejemplo:
‘sino’ (de los adverbios ‘sí’ y ‘no’), ‘con que’ (de la preposición ‘con’ y la conjunción ‘que’) o ‘aunque’
(de las conjunciones ‘aun’ y ‘que’). Pero sucede que estas palabras compuestas se han lexicalizado mucho,
es decir, el significado de la palabra compuesto se ha distanciado totalmente del significado de las raíces
que lo componen; por lo cual se ha perdido totalmente el valor de composición. En consecuencia, lo más
correcto es considerar estas palabras como palabras simples y no como palabras compuestas.

* * *

* Y con esto damos por acabada la lista de los tipos de compuestos; aunque nuestra pretensión ha sido la de
abarcar todos los casos, cabe comentar que dada la extensa lista de palabras compuestas de nuestra lengua,
siempre cabe la posibilidad de que exista algún caso que no corresponda a ninguno de los tipos aquí
establecidos. La gran complejidad de la lengua da lugar a que la perfección de la gramática sea una tarea casi
inalcanzable.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EJERCICIO 8:
Separa los monemas de las siguientes palabras compuestas indicando la categoría morfológica de las
raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta (hazlo de modo gráfico, tal y como se ha hecho
en los ejemplos), indica, cuando sea posible, la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado principal’ e
indica también el tipo de compuesto.

Las palabras son: pesacartas, campaniforme, caradura, parapsicología, enhorabuena, buenaventura,

correverás, decimocuarto, autogobierno, malherir.

32
 5 – PALABRAS HÍBRIDAS Y COMPUESTOS PARASINTÉTICOS
Palabras híbridas

Se trata de un tipo especial de palabras complejas en cuanto que en su creación se ha producido un

proceso de composición y un proceso de derivación (indistintamente del orden en el que hayan sucedido),
y además estos procesos han sucedido de manera sucesiva (primero uno de ellos y luego el otro). Las
estructuras básicas son:

Raíz + Raíz + sufijo + (flexivo/s) o bien prefijo + Raíz + Raíz + (flexivo/s)

Pero como sucede en las palabras derivadas y en las compuestas, no existe límite en cuanto al número de
afijos ni en cuanto al número de raíces, por lo que estas estructuras pueden complicarse más.

Es el caso, por ejemplo, de ‘paragüero’ y de ‘norteamericano’.

- “paragüero”: primero se produce la composición: ‘para + agua’ dan lugar al compuesto ‘paraguas’; y a
partir de este compuesto se realiza la derivación: paraguas → paragüero.
(N) (N)
- “norteamericano”: en este ejemplo se dan dos órdenes posibles.

A) Primero se produce la composición: de ‘norte + América’ surge el compuesto ‘Norteamérica’; y a

partir de aquí se deriva: Norteamérica → norteamericano.
(N) (adj/N)

B) En primer lugar se crea la palabra derivada: América → americano; y después se crea la composi-
(N) (adj/N)
ción utilizando esta: ‘norte + americano’ = norteamericano

Compuestos parasintéticos

Es un caso igual al anterior con la única diferencia de que los procesos de composición y de derivación
se producen simultáneamente. Es lo que pasa por ejemplo con ‘sietemesino’.

Para establecer estos casos utilizaremos el mismo método ya explicado en el apartado 3.6 para los
‘derivados parasintéticos’, es decir, estableceremos los caminos teóricamente posibles, y si nos aparecen
términos intermedios inexistentes, entonces podremos confirmar que se trata de un ‘compuesto
parasintético’. Veámoslo con el ejemplo:

A) 1º composición / 2º derivación

Composición: siete + meses = sietemeses / Derivación: sietemeses → sietemesino

Pero sucede que el término compuesto ‘sietemeses’ no existe, por lo cual los procesos no son válidos.

B) 1º derivación / 2º composición

Derivación: mes → mesino / Composición: siete + mesino = sietemesino

La palabra derivada ‘mesino’ tampoco existe, por lo cual los procesos no son válidos.

Ante esto no queda más remedio que establecer que ambos procesos, ‘composición’ y ‘derivación’, se
han realizado simultáneamente.

* * *

33
 Pero antes de seguir adelante cabe aclarar que respecto a estos conceptos que acabamos de comentar
existe bastante imprecisión con la nomenclatura. Tras consultar varios manuales comprobamos que el
término más utilizado es el de ‘parasintético’ o ‘parasíntesis’. Ahora bien, algunos manuales engloban bajo
este termino lo que en este tratado hemos clasificado como ‘derivados parasintéticos’ (‘embellecer’),
‘palabras híbridas’ (‘paragüero’) y ‘compuestos parasintéticos’ (‘sietemesino’); otros, sin embargo, lo
limitan a las ‘palabras híbridas’ y a los ‘compuestos parasintéticos’; y algunos (no muchos) usan los
términos que aquí hemos utilizado. Es necesario, por tanto, que justifiquemos el porqué de nuestra
selección respecto a la nomenclatura utilizada.
Si nos atenemos a la definición de parasíntesis, “adición simultánea de varios monemas”, es claro que
no pueden englobarse en este concepto casos como el de ‘paragüero’ pues la adición de monemas es
sucesiva, de ahí que hayamos preferido el término de ‘palabras híbridas’. En casos comos los de
‘embellecer’ nos parece totalmente lógico hablar de ‘derivado parasintético’ (y no de parasíntesis a secas)
puesto que lo que se añade a la raíz son afijos. El caso de ‘sietemesino’, que hemos clasificado como
‘compuesto parasintético’, es más dudoso; la adición simultánea de monemas justifica el adjetivo
(parasintético); pero el uso del término ‘compuesto’ resulta más difícil de justificar ya que lo que sucede
no es sólo un proceso de composición, como acabamos de ver. Posiblemente, en este último caso, sería
más riguroso y preciso hablar de un ‘híbrido parasintético’ (el término ‘híbrido’ haría referencia al hecho
de que sucede un proceso de composición y un proceso de derivación; y el adjetivo ‘parasintético’ nos
remitiría a la adición simultánea de los monemas); pero ante la ausencia de este término en los manuales al
uso, hemos decidido abstenernos de inventar un término nuevo y añadir más confusión a la ya existente.

34
 6 – ANÁLISIS MORFOLÓGICO
Después de todo lo explicado hasta ahora, es el momento de aclarar que el objetivo principal de todo
este tratado es que el lector sea capaz de realizar el análisis morfológico completo de cualquier
palabra, y para ello era necesario ver todas las cuestiones anteriores. Si se han asimilado dichas
cuestiones, se está preparado para la asimilación del método que vamos a dar a continuación para realizar
el análisis morfológico de cualquier palabra.
Este método consta de cuatro pasos; los dos primeros son comunes para todas las palabras, los dos
últimos difieren según el tipo de palabra que estemos analizando. Para una mejor comprensión del mismo
vamos a ejemplificar cada paso tomando una palabra de cada tipo: pocas (flexión nominal), temeremos
(flexión verbal), incomparables (derivación), rectilíneo (compuesto), picapedrero (palabra híbrida) y
ropavejero (compuesto parasintético).

1er paso:

Consiste sencillamente en indicar la categoría morfológica de la palabra que analizamos. En nuestros

ejemplos:

- pocas: adj. indefinido (determ.) / adverbio - rectilíneo: adjetivo

- temeremos: verbo - picapedrero: nombre

- incomparables: adjetivo - ropavejero: nombre

2º paso:

Ahora realizamos la separación y clasificación de todos los monemas de que consta la palabra. En el
caso de compuestos, palabras híbridas y compuestos parasintéticos indicamos también la categoría
morfológica del conjunto (y lo realizamos de forma gráfica, tal y como se ha hecho en el apartado 4.2).
Apliquémoslo a los ejemplos:

- pocas: poc - a - s
(R) (fg) (fn)

- temeremos: tem - e - re - mos

(R) (VT) (T/M) (P/N)

- incomparables: in - compara - ble - s

(pref) (R) (suf) (fn)

rectilíneo: picapedrero: ropavejero:

(fg) (fg) (fg)
recti - líne - o pica - pedr - er - o ropa - vej - er - o
(adj) (N) (N) (suf) (N) (adj) (suf)

(N) (fg)
(N)
(adj)
pica - pedrer - o
(V) (N)

(N)

* En las palabras híbridas hay que tener en cuenta el proceso de formación de la palabra ya que puede suceder que
dicho proceso sea inverso al que vemos en el ejemplo, es decir, que primero se produzca la composición y luego la
derivación (como sucede en ‘paragüero’, que vimos en el apartado anterior); o puede suceder que los dos órdenes sean
válidos (como sucede en ‘norteamericano’, también vista en el apartado anterior), y en ese caso podemos elegir
cualquiera de ellos.

35
3er paso:

Como ya se ha comentado antes en este paso, y en el siguiente, en cada tipo de palabra realizamos un
proceso distinto.

Flexión (nominal o verbal):

En las palabras flexionadas indicaremos el valor que aporta cada flexivo (y no su nombre, pues eso ya lo
hemos hecho en el 2º paso). En nuestros ejemplos:

- pocas: - temeremos:
-a: género femenino - e: verbo de la 2ª conjugación
-s: plural - re: futuro imperfecto de Indicativo
- mos: 1ª pers. pl.

Derivación:

En estas palabras realizaremos el proceso de derivación (recuérdese que si hay más de un camino
posible tenemos que anotarlos todos). En nuestro ejemplo:

comprender → comprensión → incomprensión

(V) (N) (N)

Composición:

En los compuestos este paso lo dedicaremos a indicar la CC y el SP (recuérdese que si se producen dos
procesos de composición hay que establecer ambos procesos e indicar la CC y el SP de cada uno de ellos,
tal y como hicimos en los ejercicios de composición con la palabra ‘parapsicología’). En nuestro ejemplo:

CC: recto SP: líneo(a)

Palabras híbridas:

Este es el grupo más complicado en este tercer paso. Como se trata de un proceso de composición y de
derivación, tendremos que realizar el tercer paso de una composición y el tercer paso de una derivación;
por tanto, indicar la CC y el SP de la composición, y luego, realizar el proceso de derivación de la palabra
derivada (normalmente será un derivado primario).
Ahora bien, como ya se ha comentado en la nota de la página anterior, el orden no será siempre este que
acabamos de explicar, este sería válido para palabras como ‘paragüero’; pero en la palabra que estamos
analizando ahora, ‘picapedrero’ el orden es inverso, es decir, primero se produce la derivación y luego la
composición (como puede verse en su paso 2º), y por tanto, el tercer paso lo haremos también en orden
inverso. Incluso podemos encontrarnos con palabras en las que los dos órdenes sean correctos (por ejemplo
el caso de ‘norteamericano’), y en estos casos el tercer paso tendremos que hacerlo en consonancia a cómo
hayamos realizado el 2º paso de esa palabra (ya hemos dicho que se puede realizar ese 2º paso eligiendo
cualquiera de los dos caminos posibles).
Veamos nuestro ejemplo actual, ‘picapedrero’:

‘pedrero’: piedra → pedrero / ‘picapedrero’: CC: pedrero

(N) (N) SP: pica

36
Compuestos parasintéticos:

Ya sabemos que en estas palabras se producen dos procesos, composición y derivación, de manera
simultánea; por ello sucede que no hay una composición concreta ni una derivación concreta. Veámoslo
con nuestro ejemplo ‘ropavejero’: no existe el compuesto ‘ropavieja’, ni existe el derivado primario
‘vejero’. Por ello con estas palabras no puede actuarse como en las palabras híbridas, a pesar de su
similitud en la estructura. Y por tanto, lo único que podemos hacer en este paso es indicar esta
simultaneidad de los dos procesos anotando la palabra parasíntesis.

- ‘ropavejero’: parasíntesis

4º paso:

Para finalizar lo que hay que hacer es indicar con exactitud el tipo de palabra que es desde un punto de
vista morfológico. Vamos a comentarlo con los ejemplos:

- ‘pocas’: flexión nominal

- ‘temeremos’: flexión verbal

- ‘incomparables’: derivado secundario

No sólo indicamos que es derivado, sino que también indicamos qué tipo de derivado es
(primario, secundario o parasintético)

- ‘rectilíneo’: compuesto (adj + N)

Como puede verse indicamos que es un compuesto y entre paréntesis el tipo de compuesto.

- ‘picapedrero’: Palabra híbrida [‘pedrero’: derivado primario / ‘picapedrero’: compuesto (V + N)]

Otra vez el caso más complicado. Indicamos primero que es una palabra híbrida; pero como ya
sabemos, en estas palabras se producen dos procesos: derivación y composición (o al revés); por
ello, a continuación indicamos qué tipo de derivado es y qué tipo de compuesto es. Y como ya se
ha comentado en el paso anterior los órdenes de estos procesos pueden variar, por tanto, este
cuarto paso lo haremos también en consonancia con el orden que hayamos establecido en el
segundo paso. * (Repásese la explicación del paso 3º)

- ‘ropavejero’: compuesto parasintético

* * *
* Nota: en muchas ocasiones resulta conveniente realizar el tercer paso antes que el segundo (o realizar ambos a
la vez), pues el clarificar cuál es la palabra original ayuda a deducir la raíz y a saber si los restantes
monemas son afijos u otras raíces.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EJERCICIO 9:
Realiza el análisis morfológico completo de las siguientes palabras: fortísimos, polarizaremos,
portaequipajes, retiraseis, bienaventurar, anticlericalismo, descuartizar, colegas, radiotelegrafista,
descripción, picapleitos, tercermundista, rejuvenecer, hojalatero y redescubrimiento.

37
 ANEXO

Prefijos y sufijos
____________________________________________________________

Raíces cultas prefijas y sufijas

 Principales prefijos
a) Significativos

a-, “aproximación, unión”: atraer; “asimilación de una cualidad o estado”: agitanar.

a-, an-, “privación, negación”: asimétrico, anovulatorio.
ante-, “anterioridad”: anteponer.
anti-, “oposición”: anticlerical.
circun-, circum-, “posición o movimiento alrededor”: circunvecino, circumpolar.
con-, com-, co-, “compañía, asociación”: consocio, compadre, coautor.
contra-, “oposición”: contraataque.
des-, de-, “privación, negación”: deshacer, devaluar.
dis-, “privación, negación”: disconforme.
en-, em-, “interioridad”: encestar; “adquisición de un objeto, una cualidad o un estado”: enflaquecer,
empapelar.
entre-, “situación intermedia”: entreplanta.
ex-, “dirección hacia fuera”: extraer; “cesación” (suele escribirse separado del segundo elemento): ex ministro.
extra-, “situación exterior”: extraoficial.
hiper-, “superioridad, exceso”: hipersensible.
hipo-, “inferioridad, defecto”: hipotensión.
in-, im-, i-, “negación”: intocable, impago, irregular; “lugar en donde”: imponer.
infra-, “inferioridad, defecto”: infradotado.
inter-, “situación intermedia, interioridad”: internacionalidad.
intra-, “interioridad”: intramuscular.
pos-, post-, “posterioridad”: posponer, postventa.
pre-, “anterioridad”: preconciliar.
pro-, “situación anterior”: prohombre; “tendencia”: prochino.
re-, “repetición”: reconsiderar.
retro-, “dirección hacia atrás”: retropropulsión.
sobre-, “superioridad, exceso”: sobrecarga.
sub-, “inferioridad, defecto”: subdesarrollado.
super-, “superioridad, exceso”: superponer.
supra-, “situación más arriba”: supranacional.
trans-, tras-, “situación al otro lado”: transatlántico, trasponer.
ultra-, “situación más allá”: ultraderechista.

b) Apreciativos

archi-: archifamoso.
extra-: extraplano.
re-, requete-: rebonita, requeteguapa.
super-: superbarato.

1
 Principales sufijos (1)
* En los sufijos de adjetivos se marcan entre paréntesis los flexivos de género. Y en los de
verbos, los flexivos verbales de VT y T/M.

a) Significativos

I. DE NOMBRES
Sentido fundamental: “cualidad”.
-ancia, -encia: repugnancia, clemencia.
-anza: templanza.
-dad, -edad, -idad: crueldad, zafiedad, curiosidad.
-ería: tontería.
-ez: brillantez.
-eza: bajeza.
-ía: valentía.
-ismo: oportunismo.
-or: dulzor.
-ura: locura.

Sentido fundamental: “acción”.

-a: muda.
-ación, -ición: oración, perdición.
-ada: sentada, palmada.
-ado: planchado.
-adura, -edura, -idura: chifladura, barredura, añadidura.
-aje: aterrizaje.
-amiento, -imiento: pensamiento, sentimiento.
-ancia, -encia: vagancia, asistencia.
-anza: cobranza.
-atoria: eliminatoria.
-azo: cabezazo.
-e: empuje.
-era: llorera.
-ida: salida.
-ido: pedido, chillido.
-o: canto.
-ón: tirón.
-or: temblor.
-ura: rotura.

Sentido fundamental: “el que hace la acción”.

-adera: regadera.
-ador, -edor, -idor: fiador, lavadora, proveedor, encendedor, oidor.
-andero: curandero, lavandera.
-ante, -iente: amante, escribiente.
-ón: mirón.

Sentido fundamental: “persona relacionada con”.

-ario: secretario.
-ero: librero.
-ista: estuquista, falangista.
-euta: terapeuta.

2
 Principales sufijos (2)
Sentido fundamental: “lugar”.
-adero, -edero, -idero: fregadero, comedero, hervidero.
-ador, -edor, -idor: cenador, comedor, recibidor.
-aduría, -eduría, -iduría: pagaduría, expendeduría, freiduría.
-ario: campanario.
-atorio: sanatorio.
-ería: zapatería.
-era: papelera.
-ero: cenicero.

Sentido fundamental: “conjunto”.

-ada: muchachada.
-ado: alumnado.
-aje: cortinaje.
-amen: maderamen.
-amenta: cornamenta.
-al, -ar: arenal, centenar.
-eda: alameda.
-edo: robledo.
-ena: docena.
-erío: caserío.
-ío: mujerío.

Sentido fundamental: “ciencia o técnica”.

-ica: poética, astronáutica.

II. DE ADJETIVOS
Sentido fundamental: “relativo a”.
-al, -ar: ministerial, familiar.
-an(o), -ian(o): americano, urbano, machadiano.
-ari(o): fraccionario.
-ativ(o), -itiv(o): comparativo, competitivo.
-atori(o), -etori(o), -itori(o): compensatorio, supletorio, inhibitorio.
-ense: melillense.
-eñ(o): velazqueño.
-er(o): faldero.
-és: irlandés.
-esc(o): novelesco.
-í: israelí.
-ic(o): volcánico.
-il: concejil.
-in(o): isabelino.
-ista: partidista.
-os(o): seboso.
-un(o): perruno.

Sentido fundamental: “que posee una cosa o tiene semejanza con ella”.
-ad(o): anaranjado.
-ient(o): hambriento.
-iz(o): rojizo, enfermizo.
-ón: barrigón.
-ud(o): barrigudo.

3
 Principales sufijos (3)
Sentido fundamental: “que hace la acción”.
-adiz(o), -ediz(o), -idiz(o): resbaladizo, movedizo, huidizo.
-ador, -edor, -idor: madrugador, cumplidor.
-ante, -ente, -iente: estimulante, sorprendente, perteneciente.
-ón: llorón.
-os(o): estudioso.

Sentido fundamental: “que puede sufrir la acción”.

-able, -ible: deseable, creíble.
-ader(o), -eder(o), -ider(o): pasadero, hacedero, venidero.

III. DE VERBOS
-e(ar): bromear.
-ec(er): entontecer.
-ific(ar): electrificar.
-iz(ar): sovietizar.

b) Apreciativos

I. DE NOMBRES Y ADJETIVOS
Diminutivos * Pueden denotar pequeño tamaño o intensidad, o aprecio, o desprecio, hacia lo mencionado.
-it(o), -cit(o), -ecit(o), -cecit(o): calentito, jovencito, pececito, piececito.
-ill(o), -cill(o), -ecill(o), -cecill(o): papelillo.
-ic(o), -cic(o), -ecic(o), -cecic(o): apuradico.
-uel(o), -zuel(o), -ezuel(o), -cezuel(o): pequeñuelo.
-ín, -cín, -ecín, -cecín: estupidín.
-ete: vejete.
-ato: lebrato, niñato.
-ezno: osezno.
-ac(o), -aj(o): libraco, pequeñajo.
-ej(o): malejo.
-uc(o), -uj(o), -us(o), -uz(o), -uch(o), -usc(o), -uzc(o): mujeruca, pequeñuso, gentuza,
papelucho, aguilucho, parduzco.
-orro, -orrio: ventorro, bodorrio.

* -ito, -illo, -ico pueden unirse también a algunos adverbios y gerundios: despacito, callandito,
poquillo, mismito, andantito, etc.

Aumentativos * Pueden denotar gran tamaño o intensidad, o repulsa o burla hacia los mencionado.
-ón: grandón, novelón.
-az(o): animalazo.
-ote: amigote, bobote.

II. DE ADJETIVOS Y ADVERBIOS * Denotan intensidad

-ísim(o): altísimo, tardísimo.

III. DE VERBOS * Denotan desprecio o burla

-obre(ar), -urre(ar): chismorrear, canturrear.
-ote(ar), -orrote(ar): gimotear, bailotear, chisporrotear.
-uque(ar): besuquear.

4
 Principales raíces cultas prefijas
aero-, “aire”: aeropuerto.
anfi-, “ambos”: anfibio.
antropo-, “hombre”: antropología.
auto-, “mismo”: automóvil.
bi-, “dos”: birreactor.
bio-, “vida”: biología.
cardio-, “corazón”: cardiopatía.
cefalo-, “cabeza”: cefalópodo.
centi-, “centésima parte”: centímetro.
cinemato-, “movimiento”: cinematógrafo.
cosmo-, “universo”: cosmonave.
crono-, “tiempo”: cronómetro.
cuatri-, “cuatro”: cuatrimestre.
deca-, “diez”: decámetro.
deci-, “décima parte”: decímetro.
demo-, “pueblo”: democracia.
dinamo-, “fuerza: dinamómetro.
dodeca-, “doce”: dodecaedro.
endeca-, “once”: endecasílabo.
enea-, “nueve”: eneágono.
fono-, “sonido”: fonología.
foto-, “luz”: fotografía.
gastro-, “estómago”: gastronomía.
geo-, “tierra”: geología.
hecto-, “ciento”: hectómetro.
helio-, “sol”: helioterapia.
hemato-, hemo-, “sangre”: hemorragia.
hemi-, “medio”: hemiciclo.
hepato-, hepat-, “hígado”: hepatitis.
hepta-, “siete”: heptágono.
hetero-, “otro”: heterodoxo.
hexa-, “seis”: hexágono.
hidro-, “agua”: hidroterapia.
histo-, “tejido”: histología.
homeo-, homo-, “semejante”: homólogo.
iso-, “igual”: isotermo.
kilo-, “mil”: kilómetro.
macro-, “grande”: macrocéfalo.
maxi-, “grande”: maxifalda.
* Algunas de estas raíces también pueden funcionar como raíces sufijas.
megalo-, mega-, “grande”: megáfono; “un millón”:
megavatio.
meta-, “más allá”: metáfora; “después de”: metafísi-
ca; “entre”: metatarso; “cambio o mutación”:
metamorfosis.
micro-, “pequeño”: microscopio; “millonésima parte”:
microfaradio.
mili-, “milésima parte”: milímetro.
mini-, “pequeño”: minifundio.
minus-, “menos”: minusválido.
miria-, “diez mil”: miriámetro.
mono-, mon-, “uno”: monoplaza, monarca.
multi-, “muchos”: multirreincidencia.
necro-, “muerto”: necrópolis.
neo-, “nuevo”: neofascista.
neuro-, “nervio”: neurología.
octa-, octo-, “ocho”: octaedro.
oftalmo-, “ojo”: oftalmología.
oligo-, olig-, “poco”: oligarquía.
omni-, “todo”: omnipotente.
oto-, “oído”: otosclerosis.
panto-, pan-, “todo”: paneuropeo.
penta-, “cinco”: pentágono.
pluri-, “varios”: pluriempleo.
plus-, “más”: plusvalía.
poli-, “muchos”: polifonía.
proto-, “primero”: protohistoria.
psico-, sico-, “mente”: psicología.
sema-, “signo”: semáforo.
semi-, “medio”: semiautomático.
seudo-, “falso”: seudoprofeta.
tele-, “lejos”: teléfono.
termo-, “calor”: termómetro.
tetra-, “cuatro”: tetramotor.
topo-, “lugar”: topografía.
tri-, “tres”: trípode.
uni-, “uno”: unicelular.
xeno-, “extranjero”: xenofobia.
zoo-, “animal”: zoología.
5
 Principales raíces cultas sufijas
* En los casos en que aparecen juntas dos formas, seguidas de la significación, la primera de
esas formas expresa el “fenómeno” y la segunda el “agente” o el “poseedor” de ese
fenómeno.

-algia, “dolor”: neuralgia.

-arquía, -arca, “gobierno”: monarquía, monarca.
-cefalía, -céfalo, “cabeza”: acefalía, acéfalo.
-cidio, -cida, “acción de matar”: homicidio, homicida.
-cracia, -crata, “gobierno”: democracia, demócrata.
-cronía, -crono, “tiempo”: isocronía, isócrono.
-edro, “plano”: diedro.
-emia, “sangre”: leucemia.
-fagia, -fago, “acción de comer”: antropofagia, antropófago.
-fero, “que produce”: petrolífero.
-filia, -filo, “amistad”: hispanofilia, hispanófilo.
-fobia, -fobo, “enemistad”: anglofobia, anglófobo.
-fonía, -fono, “sonido”: telefonía, teléfono.
-forme, “que tiene forma”: filiforme.
-gamia, -gamo, “matrimonio”: poligamia, polígamo.
-genia, -geno, “origen”: patogenia, patógeno.
-gono, “ángulo”: polígono.
-grafía, - grafo, “trazado, escritura”: tipografía, tipógrafo.
-iatría, -iatra, “medicina”: psiquiatría, psiquiatra.
-latría, -latra, “adoración”: egolatría, ególatra.
-lisis, “disolución, descomposición”: electrolisis.
-logía, -logo, “estudio”: teología, teólogo.
-manía, -mano, “locura”: dipsomanía, dipsómano.
-metría, -metro, “medida”: termometría, termómetro.
-morfo, “que tiene forma”: amorfo.
-nomía, -nomo, “ley”: autonomía, autónomo.
-onimia, -ónimo, “nombre”: toponimia, topónimo.
-patía, -pata, “enfermedad”: cardiopatía, cardiópata.
-pode, “que tiene pies”: trípode.
-podo, “que tiene pies”: miriópodo.
-ptero, “que tiene alas”: díptero.
-ragia, “derrame”: hemorragia.
-sclerosis, “endurecimiento”: arteriosclerosis.
-scopio, “instrumento”: telescopio.
-terapia, “curación”: balneoterapia.
-tomía, “división”: anatomía.
-voro, “que come”: herbívoro.
-zoo, “animal”: protozoo.

* Algunas de estas raíces también pueden funcionar como raíces prefijas.

6
SOLUCIONARIO
 EJERCICIO 1 (Flexión nominal)
Lee con atención el siguiente texto:

“Las accionistas de la empresa se quedaron pasmadas cuando, ante sus propias narices, se decretó la
imposibilidad de que una mujer ocupara un cargo directivo. La representante de dichas mujeres se
enfrentó a los varones esgrimiendo que no son ellos los únicos que llevan pantalones, y acto seguido
todas ellas abandonaron sus sillones”.

Y a continuación copia en una columna todas las palabras pertenecientes a la flexión nominal, indicando
en cada una de ellas la raíz y los flexivos. Observa los siguientes ejemplos:

much - a - s normal - es carnet - s

(R) (fg) (fn) (R) (fn) (R) (fn)

* Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo./
Analiza también las palabras invariables.

Las: L - a - s directivo: directiv - o

(R) (fg) (fn) (R) (fg)
accionistas: accionista - s * Género representante: representante * Género
(R) (fn) común (R) común
de: de dichas: dich - a - s
(R) (R) (fg) (fn)
la: l - a mujeres: mujer - es * Género
(R) (fg) (R) (fn) léxico
empresa: empres - a a: a
(R) (fg) (R)
pasmadas: pasmad - a - s los: l - o - s
(R) (fg) (fn) (R) (fg) (fn)
cuando: cuando varones: varon - es * Género
(R) (R) (fn) léxico
ante: ante no: no
(R) (R)
sus: su - s ellos: ell - o - s
(R) (fn) (R) (fg) (fn)
propias: propi - a - s únicos: únic - o - s
(R) (fg) (fn) (R) (fg) (fn)
narices: naric - es pantalones: pantalon - es
(R) (fn) (R) (fn)
imposibilidad: imposibilidad y: y
(R) (R)
que: que * acto: act - o
(R) (R) (fg)
una: un - a * seguido: seguid - o
(R) (fg) (R) (fg)
mujer: mujer * Género todas: tod - a - s
(R) léxico (R) (fg) (fn)
un: un ellas: ell - a - s
(R) (R) (fg) (fn)
cargo: carg - o sillones: sillon - es
(R) (fg) (R) (fn)

* En realidad el segmento ‘acto seguido’ en una locución adverbial y funciona como una unidad

1
 EJERCICIOS (Flexión verbal)
EJERCICIO 2:

Lee atentamente el siguiente texto:

“Y al despedir a sus alumnos, ya en la puerta, añadió rápidamente:

- Y digan a los ausentes que traigan todo el material que he mencionado. ¡Ah!, y en la clase de
mañana, el decimoséptimo de la lista realizará en la pizarra el primer ejercicio del libro.
Cuando el profesor se hubo ido, el delegado de la clase, un chico de origen hispano-alemán, exclamó,
dirigiendo su mirada a todos los presentes:
- Lamentablemente, el nuevo profesor de dibujo sufrirá mañana una gran decepción: ¡el número
diecisiete soy yo!”

Y a continuación copia en una columna todas las palabras, indicando en cada una de ellas sus monemas.
*Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo.
/ Y recuerda que algunas palabras son invariables.
* De momento, en este ejercicio no se tendrán en cuenta los prefijos o sufijos que pueda haber ni los
casos de composición.

Y: Y todo: tod - o
(R) (R) (fg)
al: a + el el: el
(R) (R) (R)
despedir: desped - i - r material: material
(R) (VT) (T/M) (R)
a: a he mencionado: h- e mencion - a - do
(R) (R) (VT) (R) (VT) (T/M)
sus: su - s ¡Ah!: ¡Ah!
(R) (fn) (R)
alumnos: alumn - o - s clase: clase
(R) (fg) (fn) (R)
ya: ya de: de
(R) (R)
en: en mañana: mañana
(R) (R)
la: l - a decimoséptimo: decimoséptim - o
(R) (fg) (R) (fg)
puerta: puert - a lista: list - a
(R) (fg) (R) (fg)
añadió: añad - i - ó realizará: realiz - a - rá
(R) (VT) (T/M) (R) (VT) (T/M)
rápidamente: rápidamente pizarra: pizarr - a
(R) (R) (fg)
digan: d - i - ga - n primer: primer
(R) (VT) (T/M) (P/N) (R)
los: l - o - s ejercicio: ejercici - o
(R) (fg) (fn) (R) (fg)
ausentes: ausente - s * Género del: de + el
(R) (fn) común (R) (R)
que: que libro: libr - o
(R) (R) (fg)
traigan: tra - i - ga - n Cuando: Cuando
(R) (VT) (T/M) (P/N) (R)

2
 profesor: profesor presentes: presente - s * Género
(R) (R) (fn) común
se hubo ido: se / hub - o i - do Lamentablemente Lamentablemente
(R) (R) (T/M) (?)* (T/M) : (R)
delegado: delegad - o nuevo: nuev - o
(R) (fg) (R) (fg)
un: un dibujo: dibuj - o
(R) (R) (fg)
chico: chic - o sufrirá: sufr - i - rá
(R) (fg) (R) (VT) (T/M)
origen: origen una: un - a
(R) (R) (fg)
hispano- hispano-alemán gran: gran
alemán: (R) (R)

exclamó: exclam - ó decepción: decepción

(R) (T/M) (R)
dirigiendo: dirig - ie - ndo número: númer - o
(R) (VT) (T/M) (R) (fg)
su: su diecisiete: diecisiete
(R) (R)
mirada: mirad - a soy: * verbo irregular
(R) (fg)
todos: tod - o - s yo: yo
(R) (fg) (fn) (R)

* La ‘i’ del verbo ‘(se hubo) ido’ es un caso de difícil solución: lo que resulta más lógico, teniendo en cuenta la
estructura de los participios de 3ª conjugación, es considerarla como VT; pero entonces tendremos una palabra
sin R, lo cual es inadmisible. Pero por otro lado considerar esta ‘i’ como R es muy forzado, si aplicamos la
norma para hallar la raíz de un verbo (quitar en el infinitivo la terminación propia de este tiempo), la raíz de
este verbo queda claramente vacía [verbo ‘ir’, si quito la terminación: Ø - ir ]
(R) (desin)

EJERCICIO 3:

A continuación rellena la siguiente cuadrícula referente a los flexivos verbales.

RAÍZ VT T/M P/N TIEMPO VERBAL

Escribisteis: Escrib i ste is Pretérito perfecto simple
Pese: Pes e Presente de Subjuntivo
Percibían: Percib ía n Pretérito imperfecto de Indicativo
Rogábamos: Rog á ba mos Pretérito imperfecto de Indicativo
Robamos: Rob a mos Presente de Ind / Pret perf simple
Reinara: Rein a ra Pretérito imperfecto de Subjuntivo
Estudiarás: Estudi a rá s Futuro imperfecto
Temo: Tem o Presente de Indicativo
Abrazases: Abraz a se s Pretérito imperfecto de Subjuntivo
Analizaría: Analiz a ría Condicional simple

3
EJERCICIO 4:

Y para acabar, conjuga el tiempo verbal completo al que corresponde cada uno de los verbos anteriores,
sin hacer la separación de los flexivos.

Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto de Subjuntivo

Yo escribí Yo reinara
Tú escribiste Tú reinaras
Él/Ella escribió Él/Ella reinara
Nosotros/-as escribimos Nosotros/-as reináramos
Vosotros/-as escribisteis Vosotros/-as reinarais
Ellos/-as escribieron Ellos/-as reinaran

Presente de Subjuntivo Futuro imperfecto

Yo pese Yo estudiaré
Tú peses Tú estudiarás
Él/Ella pese Él/Ella estudiará
Nosotros/-as pesemos Nosotros/-as estudiaremos
Vosotros/-as peséis Vosotros/-as estudiaréis
Ellos/-as pesen Ellos/-as estudiarán

Pretérito imperfecto de Indicativo Presente de Indicativo

Yo percibía Yo temo
Tú percibías Tú temes
Él/Ella percibía Él/Ella teme
Nosotros/-as percibíamos Nosotros/-as tememos
Vosotros/-as percibíais Vosotros/-as teméis
Ellos/-as percibían Ellos/-as temen

Pretérito imperfecto de Indicativo Pretérito imperfecto de Subjuntivo

Yo rogaba Yo abrazase
Tú rogabas Tú abrazases
Él/Ella rogaba Él/Ella abrazase
Nosotros/-as rogábamos Nosotros/-as abrazásemos
Vosotros/-as rogabais Vosotros/-as abrazaseis
Ellos/-as rogaban Ellos/-as abrazasen

Presente de Indicativo Condicional simple

Yo robo Yo analizaría
Tú robas Tú analizarías
Él/Ella roba Él/Ella analizaría
Nosotros/-as robamos Nosotros/-as analizaríamos
Vosotros/-as robáis Vosotros/-as analizaríais
Ellos/-as roban Ellos/-as analizarían

Pretérito perfecto simple

Yo robé
Tú robaste
Él/Ella robó
Nosotros/-as robamos
Vosotros/-as robasteis
Ellos/-as robaron

4
 EJERCICIOS (Derivación)
EJERCICIO 5:

Realiza los procesos de derivación necesarios para llegar a las palabras derivadas del listado que tienes
abajo. No te olvides de poner debajo de cada palabra su categoría morfológica, ni de desarrollar todos los
caminos posibles. Y además indica de qué tipo de derivado se trata.

ejemplo: ‘comunicación’: comunicar incomunicar incomunicación

(V) (V) (N)
comunicación Derivado
(N) secundario
comunica
Palabras derivadas: encarar, moderación, desembarcar, sacralizar, ilegislable, embravecer, asimétrico,
coordinación, confraternizar y readmisión.

- ‘encarar’: cara → encarar

(N) (V) Derivado primario

- ‘moderación’: moderar → moderación

(V) (N) Derivado primario

- ‘desembarcar’: barca → embarcar → desembarcar

(N) (V) (V) Derivado
secundario

- ‘sacralizar’: sacro/-a → sacralizar

(adj) (V) Derivado primario

- ‘ilegislable’: legislar → legislable → ilegislable

(V) (adj) (adj) Derivado
secundario

- ‘embravecer: bravo → embravecer

(adj) (V) Derivado parasintético

- ‘asimétrico’: simetría simétrico asimétrico

(N) (adj) (adj)
asimetría Derivado secundario
(N)

- ‘coordinación’: ordenar coordinar coordinación

(V) (V) (N)
Derivado secundario
ordenación
(N)

- ‘confraternizar’: fraterno → fraternizar → confraternizar

(adj) (V) (V) Derivado secundario

- ‘readmisión’: admitir admisión readmisión

(V) (N) (N)
readmitir Derivado secundario
(V)

5
EJERCICIO 6:

A continuación divide en monemas las palabras anteriores indicando, lógicamente, el tipo de monema
debajo.

- ‘encarar’: - ‘embravecer:
en - car - a - r (VT) (T/M)
(pref) (R) (VT) (T/M) em - brav - ec - e - r
(pref) (R) (suf)

- ‘moderación’: - ‘asimétrico’:
modera - ción (fg)
(R) (suf) a - simétr - ic - o
(pref) (R) (suf)

- ‘desembarcar’: - ‘coordinación’:
des - em - barc - a - r co - ordina - ción
(pref) (pref) (R) (VT) (T/M) (pref) (R) (suf)

- ‘sacralizar’: - ‘confraternizar’:
(VT) (T/M) (VT) (T/M)
sacra - l - iz - a - r con - fratern - iz - a - r
(R) (inf) (suf) (pref) (R) (suf)

- ‘ilegislable’: - ‘readmisión’:
i - legisla - ble re - admi - sión
(pref) (R) (suf) (pref) (R) (suf)

EJERCICIO 7:

Y ahora completa los siguientes procesos de derivación *(indica las categorías morfológicas y
desarrolla todos los caminos posibles).

A) nación → …................................. → desnacionalización

(N) (N)

B) palatal → …................................. → prepalatalización

(adj) (N)

C) toxina → …................................. → desintoxicación

(N) (N)

A)
nación nacional nacionalizar nacionalización desnacionalización
(N) (adj) (V) (N) (N)
desnacionalizar
(V)

6
B)
prepalatalizar
(V)
paladar palatal palatalizar palatalización prepalatalización
(N) (adj) (V) (N) (N)
prepalatal prepalatalizar
(adj) (V)

C) toxina tóxico intoxicar intoxicación desintoxicación

(N) (adj) (V) (N) (N)
desintoxicar
(V)

7
 EJERCICIO 8 (Composición)
Separa los monemas de las siguientes palabras compuestas indicando la categoría morfológica de las
raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta (hazlo de modo gráfico, tal y como se ha hecho
en los ejemplos), indica, cuando sea posible, la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado principal’ e
indica también el tipo de compuesto.

Las palabras son: pesacartas, campaniforme, caradura, parapsicología, enhorabuena, buenaventura,

correverás, decimocuarto, autogobierno, malherir.

pesa - cartas campan - i - forme cara - dura

(V) (N) (N) (conj) (N) (N) (adj)

(N) (adj) (adj) / (N) * La doble categoría morfoló-

CC: cartas gica del compuesto provoca
CC: − CC: dura / cara la existencia de dos CC.
SP: pesa SP: − SP: cara
TC: V + N TC: N + N TC: N + adj

- ‘parapsicología’ (o ‘parasicología): este es un caso especial porque en él se producen dos procesos de

composición, hay que establecer ambos procesos e indicar la CC y el SP de cada uno de ellos.

(fg)
(fg) psico - logí - a
psico - logí - a (RC) (RC)
(RC) (RC)
(N)
(fg)
(N) para – psicologí - a
CC: − (prep) (N)
SP: −
(N)
TC: C. culto
CC: psicología
SP: para

TC: (prep + N)

(fg) (fg)
en - hora - buen – a buena - ventur - a corre - verás
(prep) (N) (adj) (adj) (N) (V) (V)

(N) (N) (N)

CC: ventura CC: −
CC: −
SP: ventura SP: −
SP: −
TC: (adj + N) TC: V + V
TC: frases

(fg) (VT) (T/M)

decimo - cuart - o (fg)
auto - gobiern - o mal - her - i - r
(adj) (adj)
(RC) (N) (adv) (V)
(adj) (V)
(N)
CC: −
CC: − CC: herir
SP: −
SP: − SP: herir
TC: (adj + adj)
TC: C. culto TC: (adv + V)

8
 EJERCICIO 9 (Análisis morfológico)
Realiza el análisis morfológico completo de las siguientes palabras: fortísimos, polarizaremos,
portaequipajes, retiraseis, bienaventurar, anticlericalismo, descuartizar, colegas, radiotelegrafista,
descripción, picapleitos, tercermundista, rejuvenecer, hojalatero y redescubrimiento.

- ‘fortísimos’
(fg)
1º) adjetivo 2º) fort - ísim -(fn)
o-s 3º) fuerte → fortísimos 4º) Deriv. primario
(R) (suf) (adj) (adj)

- ‘polarizaremos’
(VT) (T/M) (P/N)
1º) verbo 2º) pol - ar - iz - a - re - mos
(R) (suf) (suf)

3º) polo → polar → polarizar 4º) Deriv. secundario

(N) (adj) (V)

* Nota: en este caso se da un proceso de derivación y a su vez un proceso de flexión verbal; en estos casos se
considera que predomina la derivación.

- ‘portaequipajes’

1º) nombre 3º) ‘equipajes’: equipar → equipaje

(V) (N)

‘portaequipajes’: CC: equipajes

SP: porta

(fn)
2º) equip - aje – s 4º) Palabra híbrida [‘equipajes’: derivado primario
(V) (suf) ‘portaequipajes’: compuesto (V + N)]
(N)
porta - equipajes
(V) (N)

(N)

- ‘retiraseis’

1º) verbo 2º) retir - a - se - is 3º) - a: 1ª conjugación 4º) Flexión

(R) (VT) (T/M) (P/N) - se: pret. imp. de Subjuntivo verbal
- is: 2ª pers. pl.

* Nota: sería un caso de falsa derivación pensar que ‘retirar’ proviene de ‘tirar’: re - tirar; puesto que el prefijo
(pref) (R)
‘re-’ significa ‘volver a…’ y ‘retirar’ no significa ‘volver a tirar’. Los significados de estas palabras no
tienen ninguna relación.

9
- ‘bienaventurar’
(VT) (T/M)
1º) verbo 2º) bien - aventur - a - r 3º) CC: aventurar 4º) Compuesto (adv + V)
(adv) (V) SP: aventurar
(V)

- ‘anticlericalismo’

(fg)
1º) nombre 2º) anti - cleric - al - ism - o
(pref) (R) (suf) (suf)

3º) clérigo clerical clericalismo anticlericalismo 4º) Deriv. secundario

(N) (adj) (N) (N)
anticlerical
(adj)

- ‘descuartizar’

(VT) (T/M)
1º) verbo 2º) des - cuart - iz - a - r 3º) cuartos → descuartizar 4º) Deriv.
(pref) (R) (suf) (N) (V) parasintético

- ‘colegas’

1º) nombre 2º) colega - s 3º) - s: plural 4º) Flexión nominal

(R) (fn)

* Es un caso especial de flexión nominal: ‘género común’ (unos/unas colegas)

- ‘radiotelegrafista’

1º) nombre

2º) A la hora de establecer el proceso de formación de esta palabra se pueden establecer dos caminos:

A) 1º- composición (telégrafo), 2º- composición (radiotelégrafo), 3º- derivación (radiotelegrafista)

B) 1º- composición (telégrafo), 2º- derivación (telegrafista), 3º- composición (radiotelegrafista)

Vamos a ver ambos procesos (aunque será suficiente con hacer uno de ellos)

( fg) (fg)
A) tele - graf - o B) tele - graf - o
(RC) (RC) (RC) (RC)

(N) (N)
(fg)
radio - telegraf - o telegraf - ista
(N) (N) (N) (suf)

(N) (N)
radiotelegraf - ista radio – telegrafista
(N) (suf) (N) (N)

(N) (N)

10
 3º) En este caso tenemos que realizar el tercer paso de todos los fenómenos que suceden,
independientemente del proceso de formación que elijamos. Seguiremos trabajando los dos
procesos.

A) 1º ‘telégrafo’: CC: − // 2º ‘radiotelégrafo’: CC: −

SP: − SP: −

3º ‘radiotelegrafista’: radiotelégrafo → radiotelegrafista

(N) (N)

B) 1º‘telégrafo’: CC: − // 2º ‘telegrafista’: telégrafo → telegrafista

SP: − (N) (N)

3º ‘radiotelegrafista’: CC: −
SP: −

4º) Al igual que en el paso anterior realizamos el cuarto paso de todos los fenómenos que suceden,
independientemente del proceso de formación que elijamos.

A) ‘telégrafo’: Compuesto culto B) ‘telégrafo’: Compuesto culto

‘radiotelégrafo’: Compuesto (N + N) ‘telegrafista’: Deriv. primario
‘radiotelegrafista’: Deriv. Primario ‘radiotelegrafista’: Compuesto (N + N)

* * *
* Nota: Además sucede que es un caso especial de flexión nominal: ‘género común’ (un/una
radiotelegrafista)

- ‘descripción’

1º) nombre 2º) descrip - ción 3º) describir → descripción 4º) Deriv.
(R) (suf) (V) (N) primario

- ‘picapleitos’
(fg)
1º) nombre 2º) pica - pleit - o - s 3º) CC: pleitos 4º) Compuesto (V + N)
(V) (N) SP: pica
(N)

- ‘tercermundista’

1º) adjetivo 2º) tercer - mund - ista 3º) parasíntesis 4º) Compuesto
(adj) (N) (suf) parasintético
(adj)

- ‘rejuvenecer’
(VT) (T/M)
1º) verbo 2º) re - juven - ec - e - r 3º) joven → rejuvenecer 4º) Derivado
(pref) (R) (suf) (adj/N) (V) parasintético

11
- ‘hojalatero’

1º) nombre 3º) ‘hojalata’: CC: −

SP: −

‘hojalatero’: hojalata → hojalatero

(N) (N)

(fg)
2º) hoja - lat - a 4º) Palabra híbrida [‘hojalata’: compuesto (N + N)
(N) (N) ‘hojalatero’: derivado primario]
(N)
(fg)
hojalat – er - o
(N) (suf)

(N)

- ‘redescubrimiento’

(fg)
1º) nombre 2º) re - descubri - mient - o
(pref) (R) (suf)

33º) descubrir descubrimiento redescubrimiento 4º) Deriv. secundario

(V) (N) (N)
redescubrir
(V)

* Nota: Al analizar esta palabra podría pensarse que la palabra primitiva es ‘cubrir’ (= tapar) y a partir de esta
establecer la siguiente cadena de derivación:

cubrir descubrir descubrimiento redescubrimiento

(V) (V) (N) (N)
cubrimiento
(N)
Pero sucede que entre ‘descubrimiento’ y cualquiera de las dos palabras precedentes no existe
relación semántica, dándose, por tanto, una falsa derivación; y por tanto, aquí queda rota la cadena.

12
 ANEXO (Profesor)

Palabras utilizadas

____________________________________________________________

Otras palabras para analizar

 PALABRAS UTILIZADAS (Teoría y ejercicios)

Flexión nominal

abad / abadesa estudiante perro

alhelí / alhelíes gallo / gallina pianista
alto galope pintor / pintora
animales gato / gata planeta
aparato gente pocas
aroma gorila poeta / poetisa
arroz hembra principiante
baúl lápiz problema
caballo libido pub / pubs
camión / camiones libro / libros referéndum / referéndums
carnets macho sed
casting / castings mano sistema
clima memorándum / memorándums sur
club / clubes mesa tabú / tabúes
cocodrilo milano tema
colegas muchas tez
concursante nao tijera / tijeras
corte normales toque
déficit / déficits norte toro
dilema oeste trigo
distraído / distraída orgullo vaca
doctor / doctores pantalón / pantalones vídeo
emperador / emperatriz papel / papeles yanqui / yanquis
encantadora pato / pata /patos / patas yegua
este perdiz
+ todas las palabras
del texto

Flexión verbal

abrazases reinara
analizaría repudiamos
apartarais retiraseis
cantar (todas sus formas) robamos
correr (varias formas) rogábamos
escribisteis saltaste / saltábamos
estudiarás subir (varias formas)
haber (todas sus formas) temeremos
percibían temo
pese
+ todas las palabras del texto

1
 Derivados

allanar → rellanar mito → mítico

alumno → alumnado moderación
analizar moral → inmoral
anticlericalismo nacer → Renacimiento / renacentista
asimétrico nación → desnacionalización
barrendero nota → anotación
bello → embellecer órgano → orgánico
blando → reblandecer palatal → prepalatalización
carnicería panadero / panadería
cesta → encestar pastelería
comunicar → comunicación / comunicable poblar → repoblar
confraternizar poeta → poético
convalidar → convalidación polarizaremos
coordinación privar → reprivatización
descripción readmisión
descuartizar reciclar → reciclable
desembarcar redescubrimiento
educación reeducar
embravecer rejuvenecer
encarar reloj → relojero / relojería
fortísimos rosca → desenroscar
frutero sacralizar
hierro → herrero señal → señalizar
humano → deshumanización toxina → desintoxicación
ilegislable transmitir → transmisión
imprimir → impresión universo → universalizar
incomparables viejo → envejecer
incondicionalidad
labialización + 'adaptar' y toda su familia
lateral → lateralizar de palabras

2
 Compuestos
abrefácil (V+adj)
afroasiático (adj+adj)
agridulce (adj+adj)
aguardiente (N+adj)
anteayer (adv+adv)
antropomorfo (C. culto)
asimismo (adv+adj)
asturleonés (adj+adj)
aunque (C. lexicalizado)
autogobierno (C. culto)
autopista (N+N)
bajamar (adj+N)
bicéfalo (C. culto)
bienaventurar (adv+V)
buenaventura (adj+N)
buque-escuela (C. guión)
campaniforme (N+N)
caradura (N+adj)
carnívoro (C. culto)
Casablanca (N+adj)
catalejo (V+adv)
cejijunto (N+adj)
claroscuro (adj+adj)
coliflor (N+N)
conque (C. lexicalizado)
correveidile (C. frases)
correverás (V+V)
cualquier (pron+V)
cualquiera (pron+V)
decimocuarto (adj+adj)
duermevela (V+V)
enhorabuena (C. frases)
extremaunción (adj+N)
fazferir (V+N)
físico-químico (C. guión)
hidrofobia (C. culto)
lavavajillas (V+N)
limpiaparabrisas (V+V+N)
malestar (adv+V)
malgastar (adv+V)
malherir (adv+V)
malhumor (adv+N)
maltrato (adv+N)
P. híbridas
malvender (adv+V) hojalatero
mandamás (V+adv) norteamericano
maniatar (V+N) paragüero
manilarga (N+adj) picapedrero
medianoche (adj+N) portaequipajes
menospreciar (adv+V) radiotelegrafista
metomentodo (C. frases)
monocolor (C. culto)
nomeolvides (C. frases)
nordeste (N+N)
otorrinolaringólogo (RC+RC+N+RC)
paraestatal (prep+adj)
paramédico (prep+adj)
paramilitar (prep+adj)
parapsicología (C. culto/prep+N)
pararrayos (V+N)
pasamanos (V+N)
pelirrojo (N+adj)
pesacartas (V+N)
picapleitos (V+N) Compuestos
polisílabo (C. culto) parasintéticos
quehacer (pron+V)
quienquiera (pron+V) ropavejero
quitaipón (V+V) sietemesino
quitamanchas (V+N) tercermundista
quitamiedos (V+N)
quitanieves (V+N)
quitasol (V+N)
rectilíneo (adj+N)
Riogrande (N+adj)
sabelotodo (C. frases)
siempretieso (adv+adj)
sinfín (prep+N)
sino (C. lexicalizado)
sinsabores (prep+N)
soporífero (C. culto)
sordomudo (adj+adj)
tentetieso (V+adj)
teórico-práctico (C. guión)
tic-tac (C. onomatop)
uniforme (C. culto)
vaivén (V+V)
zig-zag (C. onomatop)
3
 OTRAS PALABRAS PARA ANALIZAR

* Ya he tenido en cuenta el no coger palabras que haya utilizado como ejemplos en la explicación teórica o palabras
utilizadas
palabrasenutilizadas
los ejercicios
en los ejercicios

Derivados Derivados Derivados Palabras

primarios secundarios parasintéticos híbridas

acoplamiento desacatamiento achampanado aerodinámica

adecuación desagradable aterrizar astronómico
alinear desagradecimiento empequeñecer bienpensante
calificable enclaustramiento bienandanza
desconcertar enrevesado bienaventurado
descongelar envalentonar bienquerencia
ensuciar expatriación bienvenida
humedecer indecisión fisioterapéutico
púdico in-sub-ordina-ción geométrico
transplantar irreversible minusválido
predisposición polisilábico
prosoviética radioaficionado
reformista radiotelefónico
reinstalación
repatriación
resonancia
revivificar
submarino

Compuestos

bajorrelieve (adj+N)
geometría (C. culto)
guardaespaldas (V+N)
hazmerreír (V+V)
lavaplatos (V+N)
marcapasos (V+N)
mediodía (adj+N)
pasatiempo (V+N)
porsiacaso (C. frases)
sudeste (N+N)
tejemaneje (V+V)