ORACIÓ COMPOSTA

CLASSES TIPUS RECONEIXEMENT NEXES / CONNECTORS

PROP. COPULATIVES El significat d’una proposició es suma a la de l’altra. i, ni, i per tant, i d’altra banda, i encara, i doncs
DISJUNTIVES Relació d’alternativa, contraposició o opcionalitat o, o bé, o si no
COOR- ADVERSATIVES Idees que s’oposen o es contradiuen però, sinó (que), tanmateix, altrament, amb tot, així i tot,
DINADES això no obstant, en canvi, més aviat, ara bé.
DISTRIBUTIVES Presenten una relació d’alternança o distribució o...o, bé...bé, ara...ara, sia...sia. ni...ni
EXPLICATIVES Una proposició és la conclusió respecte de l’altra és a dir, això és, çò és, doncs.
SUBJECTE Formen part de proposicions amb estructures del tipus: m’agrada que, és convenient que (sense preposició)
que, m’entusiasma que, és difícil que, és necessari que...
CD Commutables por ho que, si
SUBSTANTIV. CI Commutables por li, els a qui
At Commutables por ho, això que precedit o no de article, verb en inf.
CN Presenten una característica o qualitat que especifica el significat del nom que
CAdj Complementen un adjectiu, precisant-ne el seu significat que
PROP. CRV Commutables per ho verb + que
EXPLICATIVES Informen d’una qualitat o circumstància que afecta tot l’antecedent i s’escriuen entre Que, què, qui, qual, quant (quantificador); adverbis relatius
ADJETIVES comes (,) on, quan, com. Prep + art + qual/s
ESPECIFICATIVES S’escriuen sense comes. Concreten una part de l’antecedent ídem que l’anterior
SUBOR- LLOC Commutables por l’adverbi de lloc allí On, a on, d’on, per on, allà on, pertot on
TEMPS Commutables per l’adverbi de temps quan abans que, fins que, quan, mentre (que), sempre que,
aleshores (que), ara que, desprès que, des que, fins que, tan
prompte com, a penes, així que, cada vegada que, de seguida
que, llavors que, en + (infinit. o gerundi. o participi)
MODE Commutables per l’adverbi de mode així Com, com si, així com, tal com, segons (que), segons com,
en la manera que, igual que.
DINADES COMPARATIVES Estableixen una comparació amb l’oració principal tant pel que fa a la qualitat d’allò tan/t...com, igual...que/com, tal...com/qual, així com
IGUALTAT que es parla, què com a la quantitat, quant
COMP. SUPERIORIT. més... que
ADVERBIALS COMP. INFERIORIOR. menys...que, no tant...com, pitjor...que
COMPARATIVES com més...més/menys, com menys...més/menys, quant
PROPORCIONALITAT més...més
CAUSALS Indiquen la causa, o el motiu de l’acció expressada en la principal perquè, ja que, com que, puix (que), car, a causa que, per tal
com, a causa de, atès que, vist que
CONSECUTIVES Expressen una acció conseqüència del contingut de l’oració principal doncs, així que, per tant, tant/a...que, tan ...que, de manera
que, en conseqüència, tal...que, talment...que
FINALS Expressen l’objectiu amb què es realitza allò que es manifesta a l’oració principal perquè, a fi de, a fi que, per tal de, per tal que, de por que
CONDICIONALS Marquen la condició necessària perquè es produesca la principal si, mentre (que), només que, en cas que, posat que, sempre
que, fora que, tret que, llevat que, a condició que, sols que,
amb que, si doncs no
CONCESSIVES Evidencien un impediment perquè s’acomplesca allò expressat a l’oració principal. encara que, malgrat que, per més que, ni que, tot i que, per
bé que, a pesar de , a pesar que, bé que, si (bé), mal que,
admetent que, suposant que
PROP. JUXT. VALOR COORD Els signes de puntuació són commutables per nexes de coordinació ___

JUXTA- JUXT. VALOR SUBOR El signes de puntuació són commutables per nexes de subordinació ___
POSADES
 EXEMPLES D’ORACIONS COMPOSTES

 COORDINACIÓ

 L’Anna llegeix una novel·la i l’Arnau resol els mots encreuats del diari
 Farem una festa a la terrassa o bé convidarem els amics al restaurant
 Vam oblidar-nos el regal a casa, això no obstant li van comprar un ram de flors
 Estàs refredat? Doncs no vages a la piscina
 O passegem per la Rambla o visitem l’exposició

 SUBORDINACIÓ

 Les fotografies del viatge que vàrem fer l’estiu passat van sortit totes mogudes
 La veïna a qui va demanar sal és una model molt famosa
 El grup musical del qual et parle ha tret un nou disc
 Aquest és l’institut on vaig estudiar tota la Secundària
 Van substituir el jugador, el rendiment del qual era molt baix

 Ens convé que vingues ben de pressa

 Hem decidit que farem un viatge per Nadal
 La qüestió bàsica és que tries el pressupost més adequat / triar el pressupost
 L’Anna repartia els fulletons a qui li semblava
 L’editor insisteix que la feina es revise dues vegades
 L’Anna tenia el pressentiment que no vindries
 Quim se sent feliç que l’escoltes

 A penes et vinga bé, fes-me aquest favor

 Anirem per on tu voldràs
 Fes-ho de la manera que vulgues
 No plou tant com jo pensava
 Hi veig tan bé que no necessite ulleres
 En cas que ploga, no anirem a la platja
 Tot i que ho he comprat, no m’ho he menjat
 Estic amoïnat puix que ningú m’ajuda
 Ho dic per tal que tothom ho sàpiga

 JUXTAPOSICIÓ

 Joan digué: demà aniré a casa dels meus avis

 Escriu, revisa, repassa, rellegeix, compon.
 No viatjaré, fa massa fred
 Faré la migdiada, fa calor