Sekolah : SMP N 2 BOJONEGORO

Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

INDIKATOR PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PENCAPAIAN BENTUK CONTOH ALOKASI SUMBER KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN*) KOMPETENSI TEKNIK INSTRUMEN INSTRUMEN WAKTU BELAJAR
6.1 Menentukan 1. Pola bilangan  Menemutunjukkan dan  Menjelaskan secara Tes tertulis Uraian Bilangan Fibonacci di alam (bunga 2x40 Buku teks Ingin tahu
pola barisan dalam kehidupan mengamati dengan logis pola bilangan dan keong) menit Powerpoint Santun
bilangan sehari-hari seksama pola-pola di pada suatu peristiwa Nomor rumah di kompleks
sederhana. alam. atau benda. Internet Logis
perumahan
 Mendiskusikan dengan Demokratis
 Memberi contoh- Nomor ruang kelas
santun dan demokratis contoh benda atau Religius
masalah sehari-hari Liipatan kertas
peristiwa yang
yang memiliki bilangan memiliki pola tertentu.
berpola.
 Mengkaitkan suatu
pola dengan
kekuasaan Tuhan.
2. Pengertian  Mempresentasikan  Mengidentifikasi Tes tertulis Isian singkat Perhatikan: 2x40 Buku teks Ingin tahu
Barisan tugas yang diberikan barisan bilangan a. 2, 4, 6, ... menit
Uraian b. 2, 4, 8, ... Powerpoint Sadar akan
pada pertemuan  Memberi contoh dan hak orang
sebelumnya. c. 2, 4, 8, 10, ... Internet
bukan contoh barisan lain
 Mengamati ciri-ciri bilangan a dan b adalah contoh barisan Berfikir Logis
contoh dan bukan
 Menentukan pola c bukan barisan. & Kreatif
contoh barisan
barisan bilangan. Apakah yang dimaksud barisan? Percaya diri
bilangan.
Apakah pola pada barisan di atas?
 Mendiskusikan dengan  Mendefinisikan
memperhatikan hak barisan dengan kata-
orang lain cara kata sendiri.
memperoleh pola
barisan bilangan.

3. Unsur-unsur  Mendiskusikan unsur-  Menjelaskan secara Tes tertulis Uraian Perhatikan barisan berikut: 2x40 Buku teks Berfikir logis
Barisan unsur pada logis unsur-unsur 2, 4, ... menit
Tentukan: Suku ke-3 dan ke-4 Powerpoint Mandiri
barisanbilangan dan barisan misalnya;
bangun. suku pertama, suku Internet Percaya diri
berikutnya, suku ke – Perhatikan Gambar berikut:
n, beda, rasio.
 Menggambarkan
dengan logis suatu
(1) (2)
pola.
a. Gambarlah bangun ke-3 dan ke-4
b. Gambarkan dengan kata-kata
sendiri gambar bangun ke-n
127
 INDIKATOR PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PENCAPAIAN BENTUK CONTOH ALOKASI SUMBER KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN*) KOMPETENSI TEKNIK INSTRUMEN INSTRUMEN WAKTU BELAJAR

Karakter Characters
1. Religius 1. Religious
2. Percaya diri 2. Confident
3. Patuh pada aturan-aturan sosial 3. Obey the social rules
4. Menghargai keberagaman 4. Valuing diversity
5. Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif 5. Logical thinking, critical, creative and innovative
6. Mandiri 6. Independent
7. Nasionalis 7. Nationalist
8. Menghargai karya dan prestasi orang lain 8. Appreciating the work and achievements of others
9. Bertanggung jawab 9. Be responsible
10. Bergaya hidup sehat 10. Healthy lifestyle
11. Santun 11. Courtesy
12. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain 12. Aware of the rights and obligations of self and others
13. Jujur 13. Honest
14. Disiplin 14. Discipline
15. Kerja keras 15. Hard work
16. Demokratis 16. Democratic
17. Peduli social dan lingkungan 17. Social and environmental care
18. Ingin tahu 18. Curious
19. Cinta ilmu 19. 
20. Berjiwa wirausaha 20. Entrepreneurial

128