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PROCESO DE LECTURA

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11/06/2014

PROCESO DE LECTURA

Edwin Carhuachi Ramos
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LA LECTURA
CONCEPTO Es un proceso mediante el cual el hombre percibe, interpreta y comprende signos gráfico-verbales, asumiendo una actitud crítica.

Carhuachi

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LA LECTURA COMO PROCESO

LECTURA COMO PROCESO DE METACOGNICIÓN

LECTURA COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

LECTURA COMO PROCESO INTERACTIVO

LECTURA COMO PROCESO ESTRATÉGICO

LECTURA COMO PROCESO COMUNICATIVO
Carhuachi 3

LA LECTURA
Como
UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN UNA INTEGRACIÓN E INTERACCIÓN UNA UNIDAD DE COMUNICACIÓN PROCESO METACOGNITIVO

UN PROCESO ESTRATEGICO

Donde Se entiende como
EL LECTOR MENTALMENTE INTERACCIÓN

Donde el

LECTORRECEPTOR

MANEJO DE ESTRATEGIAS

LECTOR

Aprende Entre

CONSTRUYE UN MODELO DE TEXTO

LECTOR

TEXTO

EMISORAUTOR

Aporta Aporta

Comprender y construir el significado

CONTROLAR Y GUÍAR

ADAPTAR

IMAGINA E INTERPRETA

SABERES PREVIOS

INFORMACIÓN

MENSAJETEXTO

LECTURA
De acuerdo

INFIERE Y EVALÚA SU COMPRENSIÓN

INTEGRAN Y PRODUCEN

CÓDIGO-IDIOMA

PROPÓSITOS Y METAS

UN

NUEVO SIGNIFICADO

CANAL-LIBRO O TEXTO ESCRITO

EL ACTO LECTOR
 La lectura, al provenir del verbo latino legere, connota

las ideas recoger, cosechar, adquirir fruto.

 La lectura desempeña un papel importante en la

comunicación, instrucción y culturalización. aumento de la capacidad para aprender.

 El aumento de la capacidad de lectura trae consigo el

Carhuachi

5

IMPORTANCIA DE LA LECTURA
1. 2. 3. 4. 5.

Nos inicia en el conocimiento analítico de la lengua. Incrementa el vocabulario y nos habitúa a captar las expresiones precisas del pensamiento. Favorece la dimensión intelectual. Aumenta nuestra horizonte vital al aumentar la información. Fomenta hábitos de convivencia y coadyuva a la orientación de nuestros escritos.

Carhuachi

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ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA
PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA

ETAPA FÍSICA

ETAPA NEUROSICOLÓGICA

ETAPA ACTITUDINAL

Carhuachi

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ETAPA FÍSICA

HACIENDO USO DEL OJO HUMANO

ETAPA FÍSIOLÓGICA

LA PERCEPCIÓN

EL ACTO DE LA PERCEPCIÓN DE SIGNOS ES ANALÍTICO (grupo de palabras)

LOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS CONSISTEN EN UNA SERIE DE SALTOS ENTRE FIJACIÓN Y FIJACIÓN

LA VELOCIDAD DEL IMPACTO VISUAL DEPENDE DE MUCHOS FACTORES
Carhuachi 8

ETAPA NEUROPSICOLÓGICA

PROCESO DE ABSTRACCIÓN MENTAL

LA COMPRENSIÓN
DECODIFICACIÓN DE CADENAS GRÁFICAS SABERES PREVIOS
F A C T O R E S

LA INTERPRETACIÓN
CONEXIONES PSÍQUICOS NEUROLÓGICOSPROCESOS COGNITIVOS
F A C T O R E S

Nivel intelectual del lector. Amplitud del vocabulario Adecuación de los textos. Forma de presentación de signos
Carhuachi

Asociaciones de ideas y conceptos. Comparaciones con diversos aprendizajes. Generalizaciones o inducciones Caracterizaciones individualizadoras, etc.
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ETAPA ACTITUDINAL

ACTITUDES DEL LECTOR FRENTE AL TEXTO

LA REACIÓN
RESPUESTAS INDIVIDUALES COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Agrado / desagrado Complacencia / contrariedad Aprobación / desaprobación Simpatía / indiferencia Aceptación / rechazo
Carhuachi

LA INTEGRACIÓN
TOMA DE POSICIÓN INCORPORAR LO APROVECHABLE REGISTRO LINGÜÍSTICO • El lector desecha, excluye o aparte lo no aprovechable. • Registra en su memoria los contenidos a utilizar después. • Agrega a sus saberes previos nuevas informaciones (significativas).
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
FACTORES FÍSICOFISIOLÓGICOS

LA PERCEPCIÓN

COORDINACIÓN VISUAL

FACTOR FÍSICO MÁS IMPORTANTE PARA EL FUTURO DESARROLLO DE LA CAPACIDAD LECTORA, HACIENDO USO DEL OJO HUMANO.
Carhuachi

SON LOS PUNTOS DE FIJACIÓN O CAMPO VISUAL, PARA PERCIBIR GRUPO DE SÍMBOLOS O PALABRAS.
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FACTORES FÍSICOPSICOLÓGICOS

ESTADO DE SALUD GENERAL

DOMINIO CEREBRAL

La buena salud influye significativamente en el desarrollo óptimo del lector. Acefalías crónicas Estados de depresión Abulia hipertensión Carhuachi

El dominio de la lateralidad cerebral (izquierdo o derecho)

Dominio del lado Izquierdo (diestros) Dominio del lado derecho (zurdos)

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FACTORES PSICOLÓGICOS

LA TRADUCCIÓN

LA INTERPRETACIÓN

REACCIÓN E INTEGRACIÓN

Decodificación de signos gráficoverbales.

Poner en funcionamiento todos los centros cerebrales

Sentido de criticidad de la lectura

Uso de saberes previos
Carhuachi

Asociaciones Inferencias generalizaciones

Actitud frente a lo leído.
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA
SEGÚN WILLIAM S. GRAY FACTORES GENERALES: 1. Buen estado de salud. Resistencia a la fatiga. Suficiente alimentación. 2. Agudeza y discriminación visuales normales. 3. Agudeza y discriminación auditivas normales. FACTORES SOCIOAFECTIVAS 1. 2. 3. 4. Equilibrio afectivo. Adaptación social y sentimiento de seguridad. Aptitudes para el trabajo en grupo. Deseo de aprender a leer.

FACTORES CARACTEROLÓGICOS: 1. Docilidad. 2. Aplicación 3. Espíritu de observación.
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FACTORES INTELECTUALES, CONOCIMIENTOS E INTERESES: 1. Inteligencia general. 2. Vocabulario y conocimientos adquiridos. 3. Pronunciación y elocución. 4. Aptitudes para relacionar los datos visuales y auditivas. 5. Aptitudes para percibir las semejanzas y las diferencias. 6. Aptitudes para reconocer las relaciones. 7. Aptitudes para recordar una sucesión de hechos. 8. Aptitudes para pensar claramente y con orden. 9. Aptitudes para elegir y decidir juiciosamente. 10. Intereses por el sentido de los símbolos escritos e impresos.
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VICIOS O MALOS HÁBITOS EN LA PRÁCTICA DE LA LECTURA

LECTURA

Carhuachi

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01

LAS REGRESIONES

Hábito de volver atrás con la finalidad de releer.

C A U S A S

Vocabulario insuficiente. Grado de complejidad del texto. Falta de atención o concentración
Carhuachi

POR PALABRAS DESCONOCIDAS O DUDOSAS

TEXTOS ESPECIALIZADOS, O DOBLES O TRIPLES NEGACIONES PERTURBACIONES INTERNAS O EXTERNAS.

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02

INADECUADO DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL No tiene práctica de Fijación visual

NO DOMINA LOS CAMPOS VISUALES

Lee sílaba por sílaba o palabra por palabras. No puede relación los significados oracionales.
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03

VOCALIZACIÓN Y SUBVOCALIZACIÓN

Vocalización

Pronunciar cada una de las palabras mientras lee. CONSCIENTE INCONSCIENTE

Subvocalización

Pronunciar las palabras mentalmente. DE REPETICIÓN ELABORATIVA

Carhuachi

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04

MOVIMIENTOS CORPORALES
Mover la cabeza de izquierda a derecha siguiendo las líneas del texto. Seguir con el dedo las palabras que se lee.

MOVER EL CUERPO INNECESARIAMENTE

Ponerse tensos y a causa de ello movilizan el cuello y la masa muscular.
Carhuachi 20

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