E-Learning

СИНЕРГИЯ МЕЖДУ ПРОФЕСИОНАЛНИ

ПОЗНАНИЯ, РАЗВИТИЕ НА
КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА
ЗНАНИЕТО

Юлияна Яворова, Росица Гаврилова, Елица Николова

21.11.2010

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

 Знанието е основен стратегически ресурс, а неговото ефективно
управление в голяма степен влияе върху потенциалните възможности
и насоки на развитие на всеки от нас.

 Това поражда необходимостта от обвързване на управлението на

знанието с образователната стратегия на съвременните висши
училища.

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

 В резултат възникват няколко основни предизвикателства:
 как да бъде формулирана такава стратегия на университетите;
 как тя да бъде реализирана на практика;
 по какъв начин да бъде съгласувана с цялостното стратегическо
управление на образователния процес.

 Едно възможно решение е реализирането на съвременни

иновационни образователни технологии и по-специално
използването на E-Learning.

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

 E-Learning осигурява т.нар. смесено обучение – което обединява
традиционното обучение в класни стаи с различни други форми на
доставка на знанието като: уеб-базирано обучение, онлайн класни
стаи, симулации и т.н.

 Акцентът тук е “обучение” – не само представяне на информация, но

и интерактивност, напътствия, допълнителни материали за
затвърждаване на знанията, визуални и други видове демонстрации и
практически занятия, като това допринася за подобряване на
образователния процес.
курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010
  © 2005 CognitiveDesign Solutions, Inc.

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

1. Разпространяване на информация – “осъзнаване”
Разпространяване на факти, данни, текстова и графична
информация, за да се осигурят индивидуално и екипно обучение и
действия
Инструменти: Email, PowerPoint, Portal Site: HTML , Online Presentation, Flash animation

2. Трансфер на знания – “разбиране”

Предоставяне на ключова информация и знания за дейности,
продукти или услуги, за да се осигурят индивидуално и екипно
обучение и действия
Инструменти: Семпли уеб-базирани курсове, виртуални класни стаи (на живо или запис)

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

3. Развиване на умения и компетентности – “употреба”
Пълноценно прилагане на умения, знания
Осигуряване на процес на индивидуално и екипно усвояване на
вербално или двигателно поведение, както и на стратегии за контрол
и изпълнение
Инструменти: Сериозни уеб-базирани курсове (с оценяване), виртуални класни стаи,
интерактивни симулации

4. Сертифициране на умения и опитност – “професионализъм”

Системно прилагане на видимо и измеримо знание, поведение, умения и
способности, които позволяват индивидуално и екипно обучение и
действия за постигане на успех на организацията
Инструменти: Сериозни уеб-базирани курсове (с оценяване), смесено обучение, симулации

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

 “E-Learning is not just "E-Training“ — it is the
synergy of information-on-demand, multimedia
communication, social collaboration, instruction,
discovery and exploration that interactively
engages the learner with greater learning
opportunity”.

Richard Otto

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

Какво ще постигнем чрез синергията между професионалните познания,
формирането и практикуването на компетентности и възможността за
управление на знанията?

По този начин се реализира ролята на знанието като фактор за

жизнеспособност, функционалност и адаптивност .

Защо ?

Защото, откакто свят светува и до днес, „НИЕ” означава повече от „ТИ” и „АЗ” !

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010

Благодарим за вниманието !

july@uctm.edu

elitsa6@abv.bg

r.gavrilova@abv.bg

курс по„Иновационни образователни технологии” – ТУ, София , 2010