Professional Documents
Culture Documents
Rancangan Pengajaran Sivik Tahun 5
Rancangan Pengajaran Sivik Tahun 5
1
3 1. Sayangi Diri a) Menghuraikan kepentingan i) Mendeklamasikan sajak dan
mengurus masa di rumah menjawab soalan kefahaman.
b) Pengurusan Masa. dengan berkesan. ii) Membuat jadual pengurusan
b) Menguruskan diri dan masa masa di rumah untuk diri
- Di rumah secara bertanggungjawab. sendiri.
c) Menghargai masa.
2
6 2. Sayangi Keluarga a) Menyatakan kepentingan i) Membincangkan kepentingan
menghormati dan menghargai menghormati anggota keluarga
a) Peranan dan tanggungjawab anggota keluarga. asas.
anggota keluarga asas. b) Menggunakan kata-kata yang ii) Menyenaraikan rangkaikata
bertatasusila dengan anggota bersopan yang digunakan oleh
- Menghormati dan keluarga asas. anggota keluarga asas.
menghargai anggota c) Bersopan terhadap anggota iii) Melakonkan watak anggota
keluarga. keluarga asas keluarga asas dengan intonasi
yang betul.
3
kembangan. yang dikecapi oleh keluarga
kembangan berdasarkan
contoh-contoh keluarga
kembangan yang berjaya di
dalam hidup mereka.
10 3. Hidup Bersama di Sekolah dan a) Menyatakan cara hidup jiran i. Melengkapkan maklumat.
Masyarakat b) Berinteraksi dengan jiran ii. Mencadangkan aktiviti Hari
a) Semangat Kejiranan tetangga secara sopan Keluarga di kawasan tempat
- memahami cara hidup jiran c) Menghormati cara hidup jiran tinggal.
- menghormati agama dan iii. Menghasilkan pelan kawasan
budaya jiran tempat tinggal kejiranan di
kawasan setempat.
4
11 3. Hidup Bersama di Sekolah dan a) Menghuraikan faedah aktiviti i. Murid membaca petikan teks
Masyarakat kejiranan kepada masyarakat dengan sebutan dan intonasi
- Menganggap jiran seperti dan negara yang betul.
keluarga sendiri. b) Menyertai aktiviti masyarakat ii. Menyatakan faedah menyertai
setempat aktiviti kejiranan di kawasan
c) Peka terhadap isu dan setempat.
masalah yang boleh iii. Menyenaraikan aktiviti-aktiviti
menjejaskan kesejahteraan lain yang boleh dijalankan
masyarakat sebagai aktiviti tahunan di
kawasan tempat tinggal masing-
masing.
iv. Menghasilkan buku skrap yang
berkaitan masalah persekitaran
jiran.
Contoh :-
- Isu semasa daripada surat
khabar / majalah.
12 Hidup Bersama Di Sekolah dan a) Menghuraikan faedah aktiviti i. Melibatkan diri dalam gotong-
Masyarakat. kejiranan kepada masyarakat royong
dan negara. Contoh :-
d) Aktiviti Kejiranan b) Menyertai aktiviti masyarakat - Membersihkan kawasan
- Bergotong- royong setempat. setempat
c) Peka terhadap isu dan - Kempen “Hapuskan Aedes”
masalah yang boleh - Kempen “Kibarkan Jalur
menjejaskan kesejahteraan Gemilang”
5
masyarakat.
d) Melibatkan diri dalam aktiviti ii. Menghasilkan pelan kampung
gotong-royong. (kawasan setempat)
13 Hidup Bersama di Sekolah dan a) Menyatakan kepentingan i. Simulasi cara melayan tetamu.
Masyarakat. kunjung-mengunjung. ii. Melakonkan cara menghormati
b) Melayan tetamu dengan cara tetamu.
b) Aktiviti kejiranan yang sopan. ii. Membuat aktiviti rumah terbuka
- bergotong-royong c) Menghormati tetamu. mengikut perayaan
Contoh :-
- Hari Raya Aidilfitri
- Tahun Baru Cina
- Deepavali
- Hari Dayak
- Hari Gawai
14 Hidup Bersama di Sekolah dan a) Menerangkan kepentingan i. Melibatkan diri dalam projek
Masyarakat. beriadah bersama- sama goyong- royong di tempat
jiran ibadat, rekreasi dan kawasan
c) Aktiviti Kejiranan b) Melakukan aktiviti riadah tempat tinggal.
- Riadah bersama- sama jiran ii. Mencadangkan aktiviti senam
c) Berbangga dengan jalinan aerobic di kawasan empat
hubungan baik sesama jiran. tinggal.
6
15 Kenali Budaya Malaysia a) Menyenaraikan alat muzik i. Menghasilkan buku skrap
yang terdapat dalam tentang asal-usul alat muzik
a) Kenali dan aspresiasi masyarakat kita pelbagai kaum.
kekayaan pelbagai warisan b) Menunjukkan cara memainkan ii. Mempelajari dan memainkan
budaya Malaysia. sejenis alat muzik yang alat muzik pelbagai kaum.
terdapat di negara kita
- Seni Dan Tari c) Berbangga dengan keunikan
pelbagai alat muzik yang
terdapat di negara kita
7
18 Kenali Budaya Malaysia a) Menjelaskan adab-adab i. Senaraikan cara berpakaian
d) Kenali dan apresiasi adab sosial warisan budaya dan mengikut tempat dan situasi;
sosial warisan budaya kepentingannya. ii. Pertandingan mereka cipta
Malaysia. b) Mengamalkan adab sosial pakaian.
- Adab berpakaian warisan budaya.
c) Menerima dan menghormati
amalan budaya kaum lain.
8
21 2. Kerajaaan Adil Negara Stabil a) Menyatakan struktur i. Membina carta organisasi
pentadbiran Kerajaan struktur pentadbiran kerajaan.
Persekutuan.
b) Menjalankan tanggungjawab ii. Menyenaraikan tanggungjawab
sebagai warganegara. terhadap negara.
c) Menghargai sistem Kerajaan iii. Memberi pendapat tentang
Persekutuan sistem kerajaan.
22 3. Pentadbir Cekap Negara Maju a) Menerangkan peranan rakyat i. Menulis artikel kepada akhbar
sebagai warganegara. untuk melahirkan rasa bangga/
b) Memberi sumbangan terhadap memberi cadangan untuk
pembangunan negara meningkatkan kualiti hidup /
c) Berbangga dengan mengucapkan terima kasih
pembanguan negara kepada kerajaan.
9
25 PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN
10
Kebanggaan Kita Agong ii. Menyenaraikan nama-nama YDP
b) Mengumpulkan maklumat Agong mengikut urutan.
tentang YDP Agong iii. Folio gambar-gambar YDP
c) Menghormati dan berbangga Agong.
dengan sistem raja iv. Menyenaraikan peranan dan
berperlembagaan tanggungjawab YDP Agong.
11
32 13 Wakil Rakyat Berjasa a) Menjelaskan tugas sebagai i. Kumpulan murid membina
Masyarakat Sejahtera wakil rakyat dan penghulu catatan diari tugas sebagai wakil
b) Memberikan kerjasama dalam rakyat dalam sehari
aktiviti kebajikan yang ii. Membacakan semula hasil
dijalankan oleh wakil rakyat catatan diari tugas.
dan penghulu
c) Menghargai jasa pemimpin
12
Malaysia.
36 3. Berhemah Tinggi Amalan Kita a) Menjelaskan cara berhemah i. Lakonan cara-cara bertutur
ketika berkomunikasi ketika berkomunikasi dengan
b) Mengamalkan perlakuan orang yang lebih tua.
berhemah ii. Menyenaraikan nilai-nilai murni
c) Berbangga mempunyai ciri-ciri rakyat Malaysia.
peribadi terpuji
13
39 6. Pesan Bestari Sumber a) Menyenaraikan pesan bestari i. Membina pohon bestari yang
Inspirasi berkaitan dengan peribadi disediakan menggunakan kad
terpuji berwarna.
b) Mengamalkan pengajaran ii. Membacakan semula pohon
yang terkandung dalam bestari satu demi satu.
pesanan bestari iii. Membandingkan pohon bestari
c) Berbangga memiliki peribadi paling cantik.
terpuji
14
15