Professional Documents
Culture Documents
Historia de La Psicologia
Historia de La Psicologia
de la psicologia
Dra. Milagros Sáiz Roca (coordinadora)
XP08/10503/01209
© FUOC • XP08/10503/01209 Història de la psicologia
Dra. Milagros Sáiz Roca Dra. Blanca Anguera Dra. Cristina Civera
Professora titular d'Història de la Psi- Professora titular d'Història de Professora associada a temps com-
cologia de la Universitat Autònoma la Psicologia a la Universitat de plet de la Universitat de València.
de Barcelona. Camps d'investigació: Barcelona.Psicoanalista, mem- Camp d'investigació: història de la
història de la psicologia, ha aprofun- bre de l'Associació Psicoanalítica psicologia; els seus treballs són so-
dit en dues vessants: inicis de la psi- Internacional.Camp d'investigació: bre historiografia de la psicologia,
cologia científica (especialment a història de la psicologia a Catalunya psicologia alemanya, i treballs re-
Alemanya) i desenvolupament de la i història de la psicologia clínica. lacionats amb la documentació en
psicologia a Espanya especialment història de la psicologia.
a Catalunya) pel que fa a les àrees
d'investigació i a la seva aplicació.
Professor titular de Psicologia Bàsica Professor de Psicologia del Llen- Professora titular d'Història de la Psi-
a la Universitat de Sevilla. Especialit- guatge i Psicologia de la Lectura cologia a la Universitat Autònoma
zat en l'estudi del condicionament a la Universitat de Múrcia. Camp de Barcelona. Camps d'investigació:
clàssic, des del punt de vista experi- d'investigació: psicologia de la lectu- evolució històrica de la psicologia,
mental i històric. ra. especialment en la psicologia alema-
nya i en l'Escola de Würzburg.
Dr. Juan Carlos Pastor Dra. Mª José Pedraja Dra. Antonia PérezGarrido
Professor titular d'Història de la Psi- Professora titular de Psicologia Bàsi- Interessada en temes relacionats
cologia a la Universitat de València. ca a la Universitat de Múrcia. Camps amb la història social de la ciència.
Camp d'investigació: psicología ale- d'investigació: història de la psicolo- Treballa en temes relacionats amb
manya, especialment la psicologia gia, en especial anàlisis bibliomètri- Watson. La seva tesi sobre "Watson i
de la Gestalt. ques de publicacions i l'obra de Tol- el conductisme" ha merescut el pre-
man. mi extraordinari a la millor tesi doc-
toral de la Facultat de Psicologia de
la Universitat de València.
Professor d'Aprenentatge Humà i Professor titular d'Història de la Psi- Professora titular de Psicologia Bà-
Aprenentatge i Condicionament cologia i de Psicologia Comparada sica a la Universitat Autònoma de
a la Universitat de Múrcia. Camps a la Universitat de Sevilla. Especialit- Barcelona. Camps d'investigació:
d'investigació: aprenentatge cogni- zat en l'estudi del condicionament psicologia de la memòria i els seus
tiu humà i ergonomia cognitiva. clàssic en animals i en història de la camps d'aplicació (testimonis, publi-
psicologia, amb especial interès en citat, vellesa, etc.) i història de la psi-
l'estudi del conductisme i dels neo- cologia en el seu desenvolupament
conductismes. a Alemanya, Espanya i Catalunya,
i molt especialment en l'estudi de
l'evolució aplicada de la psicologia.
Professora associada d'Història de la Catedràtic d'Història de la Psicolo- Llicenciada en Psicologia per la Uni-
Psicologia i de Psicologia de la Mo- gia del Departament de Psicologia versitat Autònoma de Barcelona. En
tivació i l'Emoció a la Universitat de Bàsica de la Universitat de València. l'actualitat és professora associada
Sevilla. Especialitzada en aprenen- Director de la línia d'investigació en de la Universitat Autònoma de Bar-
tatge associatiu humà i en història història de la psicologia d'aquest de- celona. Està especialitzada en Histò-
de la psicologia, amb especial in- partament. ria de la Psicologia a Catalunya i en
terès en el desenvolupament del Memòria i Música i Memòria i com-
conductisme. prensió lectora.
Cap part d'aquesta publicació, incloent-hi el disseny general i la coberta, no pot ser copiada,
reproduïda, emmagatzemada o transmesa de cap manera ni per cap mitjà, tant si és elèctric com
químic, mecànic, òptic, de gravació, de fotocòpia o per altres mètodes, sense l'autorització
prèvia per escrit dels titulars del copyright.
© FUOC • XP08/10503/01209 3 Història de la psicologia
Introducció
Però això no és tan senzill com sembla; pot ser que la vostra concepció del
que és la història encara us aferri a la idea que la història s'acontenta amb un
simple relat cronològic de fets. Si és així, aquest és el moment en què hem de
començar a obrir una mica més l'horitzó: actualment la història s'entén com
una cosa més que el registre passiu dels esdeveniments del passat. L'objectiu
de l'historiador és donar sentit al passat i no tant situar els esdeveniments en
un temps lineal, és a dir, el seu objectiu és comprendre la importància dels es-
deveniments, conèixer com i per què es van produir, i adonarse de la seva in-
fluència sobre el futur. Així veureu en aquest curs d'Història de la psicologia que
no n'hi ha prou de saber que el psicòleg alemany Wilhelm Wundt va fundar
la psicologia experimental el 1879, sinó que s'han de conèixer els factors que
van possibilitar aquest fet i la seva incidència en l'evolució de la psicologia.
Si encara dubteu del valor que imprimiran els coneixements que aconseguireu
amb l'estudi d'aquesta assignatura, repasseu el quadre següent:
"Nescire quid antequam natus sis acciderit, id est semper esse puerum."
"No�saber�el�que�ha�succeït�abans�de�nosaltres�és�com�ser�nens�incessantment."
Ciceró
Per�a�què�serveix�la�història�de�la�psicologia?
• Amplia horitzons.
El curs s'inicia amb una visió panoràmica ("Els llindars de la psicologia cientí-
fica") sobre les disciplines que van ajudar a l'aparició de la psicologia científi-
ca, en la qual convé que ens detinguem i reflexionem. Aquest primer mòdul
us ha de fer plantejar de quina manera van contribuir aquestes disciplines, i
per mitjà de la seva lectura heu de veure les influències immediates que van
possibilitar el clima que va donar peu a l'aparició de la psicologia com a dis-
ciplina científica.
Heu de fer una lectura que us faci comprendre les idiosincràsies i antecedents
culturals de cada país que van donar lloc a un procés institucionalitzador si-
milar, però alhora característic de cada un, i conèixer així l'evolució específica
que els va ser pròpia, amb els seus principals autors i els seus plantejaments
particulars. Heu de traspuar la idea que aquesta primera psicologia va ser, bàsi-
cament, una psicologia mentalista, fonamentada en l'estudi de la consciència,
però que aquest objecte d'estudi, més o menys comú, no va ser entès en una
forma única i per això la psicologia ha estat des dels seus inicis un disciplina
propensa al debat i a la controvèrsia.
En el mòdul 3 ("La psicologia a la primera meitat del segle XX. Primera part:
els inicis de la psicologia aplicada") hem volgut donar cabuda als inicis de la
psicologia aplicada, perquè considerem que la nostra disciplina no es nodreix
exclusivament de la investigació científica, sinó que es legitima, es fonamenta
i es demostra en l'aplicació, i per això es fa necessari de conèixer també que la
necessitat i el desig d'una pràctica psicològica ja van ser presents des dels inicis
de la psicologia com a disciplina científica. El mòdul us presenta les fites prin-
cipals i els autors més representatius d'aquest procés de professionalització.
El mòdul 4 ( "La psicologia en la primera meitat del segle XX. Segona part:
escoles i sistemes psicològics") us presenta les principals escoles o sistemes psi-
cològics que van sorgir una vegada la psicologia s'havia establert com a cièn-
cia, i havia aconseguit un assentament acadèmic i institucional. El mòdul té
una rellevància especial, ja que planteja les idees i teories principals que van
sorgir ja des d'una perspectiva científica en intentar aprofundir sobre l'objecte
© FUOC • XP08/10503/01209 7 Història de la psicologia
d'estudi i el mètode que havia d'assumir la psicologia. Serà així que veureu
un període d'idees enfrontades i és molt important de tenir clars els autors
que representen cada una de les tendències, i també les seves característiques
principals i els postulats que defensen.
Per finalitzar aquesta introducció, us volem facilitar una petita guia d'estudi.
Com en qualsevol matèria a la qual us aproximeu per primera vegada, en
intentar de tractar l'estudi de la història de la psicologia, és necessari de fer
una primera lectura comprensiva i reflexiva; en aquest cas concret, us podeu
apropar, en primer lloc, a la comprensió del relat històric. Paral·lelament, us
© FUOC • XP08/10503/01209 8 Història de la psicologia
Quan hàgiu conclòs aquest primer pas, és quan us heu de centrar, d'acord amb
els objectius específics de cada mòdul, en les idees rellevants, que fonamen-
talment seran les següents: a) aspectes contextuals i causes que han generat
els canvis o els nous desenvolupaments; b) aspectes característics dels autors,
teories i moviments que representen; c) diferències i punts en comú amb els
moviments anteriors o posteriors, i d) crítiques rebudes o punts febles que
provoquen controvèrsies.
Tot el que hem exposat fins aquí es concreta en uns objectius generals que
us plantegem a continuació, però per tal d'optimitzar la vostra dinàmica
d'estudi teniu uns objectius específics en cada un dels mòduls que componen
l'assignatura que us donaran una orientació més concreta.
© FUOC • XP08/10503/01209 9 Història de la psicologia
Objectius
Continguts
Mòdul didàctic 1
Els llindars de la psicologia científica
Dra. Milagros Sáiz Roca i Anna Valldeneu Urpina
1. Aproximació a les arrels de la psicologia
2. L'aportació de la filosofia
3. L'aportació de la fisiologia
4. El mesurament dels fenòmens psíquics
5. L'aportació de la biologia: la teoria de l'evolució i les idees evolucionis-
tes de Darwin i Spencer
Mòdul didàctic 2
Fundació i establiment de la psicologia científica
Dra. Milagros Sáiz Roca, Dra. Dolores Sáiz, Dr. Gonzalo de la Casa, Dr.
Gabriel Ruiz i Dra. Natividad Sánchez
1. El naixement de la psicologia científica
2. La psicologia científica alemanya
3. La psicologia científica francesa
4. La psicologia científica britànica
5. La psicologia científica americana
6. La psicologia científica russa
Mòdul didàctic 3
La psicologia en la primera meitat del segle XX
Dra. Dolores Sáiz i Dra. Milagros Sáiz Roca
1. Marc contextual de la psicologia aplicada
2. Uns quants apunts sobre els primers psicòlegs aplicats
3. Els tests mentals: peça clau en l'evolució de la psicologia aplicada
4. Orientació, classificació i selecció: activitats fonamentals per al reconei-
xement del rol professional del psicòleg
Mòdul didàctic 4
La psicologia en la primera meitat del segle XX
Dra. Milagros Sáiz Roca, Dra. Dolores Sáiz, Dra. Annette Mülberger, Dr.
Francisco Tortosa, Dr. Juan Carlos Pastor, Dra. Cristina Civera, Dr. Gabriel
Ruiz, Dra. Natividad Sánchez, Dr. Gonzalo de la Casa, Dra. Antonia
PérezGarrido, Dra. Blanca Anguera i Dr. Juan Antonio Vera
1. La situació de la psicologia al principi del segle XX
2. L'Escola de Würzburg
3. Estructuralisme enfront de funcionalisme
4. El connexionisme de Thorndike
5. El conductisme
6. La psicologia de la Gestalt
7. La psicoanàlisi
8. Els neoconductismes
© FUOC • XP08/10503/01209 11 Història de la psicologia
Mòdul didàctic 5
La psicologia en la segona meitat del segle XX
Dra. Milagros Sáiz Roca, Anna Valldeneu Urpina, Dra. Mª José Pedraja, Dr.
Agustín Romero i Dr. Javier Marín
1. Una panoràmica de la psicologia després de la Segona Guerra Mundial
2. El reajustament intern: el conductisme de tercera generació
3. La psicologia humanista
4. La psicologia cognitiva
© FUOC • XP08/10503/01209 12 Història de la psicologia
Bibliografia
La bibliografia bàsica, que veureu que hem intentat de reduir a tres o quatre
llibres, segons els mòduls, són manuals d'història de la psicologia. Segons la
nostra opinió, és convenient, en una lectura madura, d'anar contrastant i ma-
tisant la informació que us transmetem, que forçosament, atès el nombre de
crèdits de l'assignatura, es queda en algunes ocasions amb aspectes poc apro-
fundits.