Las 4 escuelas contemporáneas
de arquitectura más influyentes.
Castro Martínez Cassandra
1. Architectural Association,
School of Architecture (AA).
Ubicación: Londres, Reino Unido.
Año de fundación: 1847.
Tipo: Privada.
Arquitectos egresados destacados:
Richard Rogers, Zaha Hadid y Rem
Koolhaas.
Características principales:
Dinámica, experimental,
independiente e internacional.
La Architectural Association, School
of Architecture fue fundada por un
grupo de estudiantes insurrectos. Es
la escuela de arquitectura más
antigua del Reino Unido y además la
única escuela privada que imparte
esta disciplina en este país.
Esta escuela es el nexo de la
conglomeración global de la cultura
arquitectónica contemporánea,
como en su pasado.
Notables figuras del mundo de la
arquitectura han impartido clases en
esta escuela desde sus comienzos:
Mazharul Islam, John Ruskin, George
Gilbert Scott, y más recientemente
Daniel Libeskind y dos de sus
egresados y ganadores del Pritzker:
Zaha Hadid y Rem Koolhaas.
AA School: una herencia de
experimentación
La mission de la AA, no es enseñar
arquitectura como ya se sabe, sino
crear las condiciones para nuevas
formas de enseñanza, trabajo y
sobre todo pensar y aprender lo que
a la larga transformará la
arquitectura de formas que aún no
se desarrollan por completo. Por
mucho tiempo ésta ha sido la
ambición de la AA, que por
décadas ha sido el hogar de los
líderes mundiales – y los principales
experimentadores- en la
arquitectura.
Como escuela, la AA anticipa que
la arquitectura puede y sera más de
lo que es hoy en día, pues puede ser
y sera un aspecto escencial de los
debates públicos y politicos acerca
del futuro colectivo, y será crucial
para dar forma a un mejor mundo
para todos.
Según palabras de su actual
director, Brett Steele, es al menos
única en tres aspectos:
• Hasta el momento son la
escuela más internacional de
arquitectura, con cerca del
90 % de sus estudiantes de
tiempo completo y casi el
mismo porcentaje de sus
maestros, vienen del
extranjero.
• Sus actividades son de dos
tipos: los cursos formales y el
programa público de
actvidades (lecturas
vespertinas, simposiums,
exhibiciones, presentaciones
de libros) la más larga serie
de eventos dedicados a la
 cultura contemporánea de
arquitectura en el mundo.
• Las famosas bases
pedagógicas de la escuela
misma: el sistema de ‘unidad’
enseñanza y aprendizaje en
el cual, en varias formas,
todos los estudiantes
participan como la base para
las formas experimentales de
enseñanza que recuerda los
comienzos de la AA.
Los cursos han sido divididos en dos
cagtegorías: los programas de
pregrado conducentes al título de
Arquitecto; y los programas de
posgrado, los cuales se enfocan en
cursos especializados en Paisajismo,
vivienda y urbanismo, energía y
medio ambiente, historia y teoría,
laboratorio de diseño como cursos
menores de restauración,
conservación, jardines y medio
ambiente.
2. Harvard University, Graduate
School of Design (GSD).
Ubicación: Cambridge,
Massachusetts, Estados Unidos.
Año de fundación: 1936.
Tipo: Privada.
Num. de Alumnos: ±618.
Arquitectos egresados destacados:
Philip Johnson, I.M. Pei, Frank Gehry,
Fumihiko Maki, Thom Mayne
(Morphosis), Bruno Zevi.
Características principales:
internacional, multidisciplinaria,
excelencia en el diseño.
El departamento de Arquitectura es
rico en diversidad, cretatividad y
conocimiento. Con una prominente
planta de profesores en toda la
amplitud de la disciplina, los alumnos
son expuestos a diferentes
aproximaciones al diseño.
Críticos y teóricos de todo el mundo
complementan el cuerpo docente,
y juntos introducen a los estudiantes
a las cuestiones y tendencias en
diseño de la arquitectura
contemporánea.
Es central en la filosofía de la
escuela, el compromiso con la
excelencia de diseño que demanda
no solo la hábil manipulación de la
forma, sino además la inspiración
desde un amplio cúmulo de
conocimientos. Instrucción e
investigación abarcan la teoría del
diseño así como, estudios visuales,
historia, tecnología, y práctica
profesional.
La infraestructura de información de
la GSD provee una base para la
exploración del diseño y
comunicación, ofreciendo a los
estudiantes nuevas formas de
accesar a las referencias de diseño,
modelos en maqueta y
presentación de ideas.
Inteligencia, creatividad, sensibilidad
y un sólido conocimiento de artes y
ciencias son esenciales para lograr
una arquitectura distinguida.
La experiencia educacional en la
escuela es enriquecedora y
ensanchada por la interacción entre
los departamentos de arquitectura,
paisajismo y planeación urbana y
diseño, así como por muchas otros
recursos de la Universidad de
Harvard y MIT (Massachusetts
Institute of Technology). llamaron inicialmente la “Nueva
Escuela”, basada en el concepto de
Los arquitectos proyectan bajo el
“la escuela sin paredes”. Thom
conocimiento y la experiencia
Mayne el ganador del Pritzker 2005,
ganada en el pasado mientras es
estuvo entre los profesores
adaptada al mundo actual.
fundadores.
Así como las nuevas formas de
Es un instituto independiente que
pensar han emergido, las demandas
concede títulos de arquitectura y de
sobre el diseño crecieron,
posgrado.
incrementando la complejidad y
requiriendo una nueva SCI-Arc está ampliamente
interpretación. Por generaciones, la considerada como una de las
GSD ha educado individuos escuelas más vanguardistas de los
comprometidamente que han Estados Unidos, con la reputación
asumido papeles de liderazgo en el de empujar las barreras de los
desarrollo del ámbito de la estudios académicos.
construcción. Los graduados en Históricamente, la escuela ha
arquitectura de hoy, continúan esa acercado los vínculos con la
tradición, por medio de la respuesta comunidad y conducido numerosos
a los desafios de la sociedad proyectos a favorecer a los
contemporánea. miembros con menos privilegios de
la ciudad.
Todo lo anterior según Preston Scott
Cohen, actual director de la Localizada a menos de medio km
escuela. del distrito de artistas urbanos en el
corazón de Los Angeles, SCI-Arc se
distingue por la atmósfera vibrante
de sus estudios, brindando a los
Southern California Institute of estudiantes un ambiente inspirador
Architecture (SCI-Arc). único para estudiar Arquitectura.
Ubicación: Los Angeles, California, La escuela está avocada a
E.U.A. encontrar radicalmente nuevas
respuestas a las necesidades reales
Año de fundación: 1972.
y las aspiraciones del mundo de hoy,
Tipo: Privada. de una manera fluida, no-jerárquica
de repensar supuestos, crear,
Año de fundación: ±500. explorar y probar los límites de la
arquitectura.
Características principales:
experimental, independiente, Ellos dicen de su propia manera de
internacional y social. enseñar:

Fue fundada por Ray Kappe, su • Examinamos todo acerca del

primera ubicación fue en Santa medio ambiente —desde diseño y
Monica, California en una materiales hasta cultura y
construcción industrial, con un experiencia.
cuerpo docente de 6 personas y 75 • Hacemos preguntas provocativas
estudiantes, comenzaron lo que para incitar nuevos pensamientos
dar lugar a nuevas conceptos Willy Möller y Manuel Gausa) y la
teóricos Generalitat de Cataluña (órgano
• Somos los líderes internacionales administrativo de gobierno).
en la creación del futuro de la
arquitectura; nuestros estudiantes y Este instituto es de la última
profesorado vienen del mundo generación en centros de docencia
entero. e investigación dedicados al
• Invitamos a la comunidad a desarrollo de arquitectura capaz de
nuestra escuela y ponemos nuestras enfrentar los retos globales en la
clases e ideas dentro de la construcción de habitabilidad en los
comunidad; somos un centro albores de siglo XXI.
cultural no lucrativo que que se abre
paso en el tejido de Los Angeles. Localizada en Barcelona, una de las
• Creamos diseños que cambian el capitales de arquitectura y
modo en que las personas urbanismo, la IaaC es la plataforma
interactúan con los otros y su para el intercambio de
ambiente. Comprendemos que el conocimiento con un profesorado y
poder de cambiar vidas esta en alumnado de más de 25 países.
nuestros dedos.
Los estudiantes trabajan
simultáneamente en múltiples
Instituto de Arquitectura escalas (ciudad, constucción,
Avanzada de Cataluña (IaaC). manufacturación) y en diferentes
areas de especialización (ecología,
Ubicación: Barcelona, España. energía, manufactura digital,
nuevas tecnologías) persiguiendo
Año de fundación: 2003.
sus propias líneas de investigación, a
Tipo: Privada.. modo de desarrollar un conjunto
integrado de habilidades con las
Características principales: cuales actuar efectivamente a nivel
experiemental, independiente, local y global.
internacional y social. IaaC ha realizado proyectos de
investigación en Brazil, Taiwan,
“Nuestro instituto se llama Instituto de
Croacia and Rumania. En 2008 fue
Arquitectura Avanzada porque
seleccionada para formar parte en
tratamos de adelantarnos a la realidad.
Uno se adelanta a la realidad cuando la sección official de la Bienal de
detecta las necesidades. Hacer edificios Venecia con el proyecto
que generen el cien por cien de la Hyperhabitat, y en 2010 presentó
energía que consumen, hoy en día se una casa escala 1:1 para el Solar
empieza a intuir como una realidad. Decathlon, un certamen impulsado
Seguramente será una realidad por la Secretaria de Energía de
absolutamente estándar dentro de EEUU.
quince años.” Vicente Gaullart, La IaaC tiene el más avanzado
Director de la IaaC. laboratorio de producción digital de
Europa Meridional, con cortadores
Fue fundado por la Asociación Civil
laser, impresoras 3D y una
Metápolis (creada por el actual
plataforma para manufacturar
director del Instituto Vicente Guallar,
chips.