SGDT 5013

INFORMATION TECHNOLOGY IN
EDUCATION

PORTAL IN EDUCATION

KUMPULAN 3
1. NURUN IHSAN HASBULLAH 807726
2. IRDAWATY IRAHIM 807650
3. YANG SALEHAH ADULLAH SANI
PENGENALAN
 LAMAN WEB

• http://www.score-a.com.my/eng/index.cfm
• http://www.mystar-a.net.my/
 PORTAL
• Sinonim kepada ‘gateway’
• pusat perhentian pengguna internet yang
membolehkan pengguna mencari hampir kesemua
bahan-bahan dalam internet mengikut subjek
tertentu hanya di satu tempat (Searchcio, 2002)
• Portal yang terdapat dalam internet diberi definisi
sebagai ‘pintu gerbang’ (Ismail Zain; 130).
 sambungan...
• Portal are special web sites intended to be a `first
stop` for internet surfers (Tan Chey Chee:220)
• Aplikasi ‘E­Pembelajaran’ dan pengajaran
 SEJARAH PORTAL
• Jerry Yang dan Filo memulakan kajian mengenai
pelayaran web.
• 1993 - satu direktori web telah dibangunkan -Jerry
Yang’s Directory to the WWW
• Menghasilkan enjin carian Yahoo!
• Penciptaan enjin carian Yahoo! melambangkan
permulaan kepada perkembangan portal dalam
bidang teknologi maklumat. (Kleinschmidt et al.,
2000)
sambungan…
• 2000 - tiga buah Institusi Pengajian Tinggi Awam
(IPTA) di Malaysia yang menggunakan portal.
• Kini - hampir semua IPTA beralih kepada portal yang
bersifat dinamik
• Orgnaisasi
o MIMOS Berhad
• portal CikguNet.
o KTAK , KPM dan GITN Sdn Bhd
• portal SchoolZone
PORTAL PENDIDIKAN DI MALAYSIA
 School Zone
• diilhamkan oleh Kementerian Tenaga, Air dan
Komunikasi (KTAK), Kementerian Pelajaran Malaysia
(KPM) dan GITN Sdn. Berhad (GSB).
• GSB menandatangani perjanjian dengan KTAK pada
25 Februari 2004.
• penyediaan akses internet untuk 10,000 buah
sekolah.
 School Zone
• aplikasi-aplikasi yang digunapakai melalui SchoolNet ialah:
o Aplikasi Komunikasi e-mel
o Aplikasi capaian jauh – telnet
o Aplikasi pemindahan fail – ftp
o Aplikasi penyebaran maklumat – www
o Aplikasi pencarian maklumat
• SchoolNet menggunakan tiga teknologi komunikasi:
o Talian Langganan Digital Asimetrik (ADSL)
o Teknologi Wayarles
o Terminal Bukaan Amat Kecil (VSAT)
 School Zone
• membolehkan:
– pelajar:
omenimba ilmu dari seluruh dunia
osumber maklumat dari dalam mahupun luar negara
osuasana pembelajaran yang interaktif
oberkenalan menerusi e-mel dan bertukar-tukar
maklumat
– guru:
omencuba kaedah mengajar yang baru
• prasarana SchoolNet adalah untuk semua pelajar di
sekolah rendah dan menengah di seluruh negara
•http://www.schoolnet.my/default.php
 Utusan
• menyediakan bahan pendidikan untuk seluruh
lapisan masyarakat.
• bentuk cetakan di ruangan pendidikan akhbar
Utusan Malaysia.
• langkah menyediakan bahan dalam bentuk Internet
dianggap satu langkah terbaik (Tutor, 2004).
 Utusan
• Kumpulan sasaran:
1. Pelajar
• bahan pembelajaran yang lebih berstruktur, nota lengkap
dan ringkas, papan diskusi, bank soalan, latih tubi &
contoh-contoh soalan melibatkan pelbagai subjek teras.
• Antaranya ialah subjek Matematik, Bahasa Inggeris dan
Bahasa Melayu.
2. Guru
• rancangan mengajar, aktiviti pembelajaran, latihan,
sumber rujukan serta bank soalan
• setiap waktu pembelajaran mengikut mingguan dan
bulanan.
 Utusan
3. Penjaga/ ibu-bapa
• memantau, menyemak rancangan atau turut serta
menjadi pembimbing
• menggunakan bahan yang disediakan sebagai satu
sokongan pembelajaran di rumah (Tutor, 2004).
• aplikasi kolaboratif :
– e-tuisyen, sembang maya, forum pelajar, motivasi dan
e-kaunseling.
• www.tutor.com.my
 APLIKASI TAMBAHAN PORTAL
• mesej peribadi dan SMS
– membantu komunikasi pengguna portal dalam dimensi
baru.
• aktiviti kolaborasi di kalangan penggunanya:
– kemudahan penghantaran berita, artikel dan pandangan
perlu disediakan.
– moderator diperlukan
• kemudahan penyenaraian pengguna berdaftar
– ID pengguna, alamat emel atau alamat URL.
 FAEDAH DAN IMPLIKASI
1. Komunikasi dan Kolaborasi
2. Penciptaan & perkongsian maklumat
3. ‘Social-Capital’
4. Capaian respositori pengetahuan
 KOMUNIKASI & KOLABORASI
• Komunikasi lebih efektif dan tidak perlu mengira faktor masa
dan tempat.
• Tempat
• lokasi berbeza
• tidak melibatkan kos perjalanan; menjimatkan kos
• Masa
• pengguna bebas mengatur masa sendiri
• Dua kategori masa - masa serentak (synchronous) dan tidak serentak
(asynchronous).
• memerlukan jawapan segera - aplikasi sembang adalah wajar
digunakan (synchronous)
• tidak memerlukan jawapan - aplikasi seperti mesej peribadi, SMS dan
forum perbincangan boleh digunakan sekiranya
segera(asynchronous).
 PENCIPTAAN & PERKONGSIAN
MAKLUMAT
• pengguna - bebas memberi ulasan atau komen

• berita dan aktiviti berkaitan pendidikan - disalurkan

dengan lebih cepat

• mesej peribadi dan SMS - mempercepatkan proses

perkongsian maklumat
 ‘SOCIAL – CAPITAL’
• perhubungan secara maya - menggalakkan
pembinaan social-capital

• pengguna boleh mendapatkan maklumat umum

– alamat URL, alamat emel atau ID pengguna.

• Social capital - menyumbang kepada hubungan yang

baik
CAPAIAN REPOSITORI PENGETAHUAN
• capaian terhadap maklumat dalam pangkalan data
dapat dibuat dengan lebih tepat dan cepat.

• repositori penting sebagai sumber rujukan pada

masa hadapan
 PENUTUP
• Portal pendidikan memberi banyak manfaat untuk
meningkatkan mutu pendidikan di Malaysia.
• Portal juga memberi implikasi positif kepada golongan
guru dan pelajar dalam proses pengajaran dan
pembelajaran
• Walau bagaimanapun, implikasi ini hanya boleh dicapai
sekiranya ia digunakan secara optimum dan berkesan.
• Oleh itu, kerajaan perlu mewujudkan kesedaran
kepentingan penggunaan portal kepada masyarakat
umumnya dan para guru serta pelajar khususnya.
Terima Kasih