UN

UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...
••En
En una
una junta
junta de de pares
pares de
de família
família de
de
certa
certa escola,
escola, la la directora
directora destacava
destacava elel
suport
suport que
que les les famílies
famílies han
han de
de donar
donar
als
als fills
fills ii filles.
filles.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...

• També demanava que es fessin

presents el màxim de temps possible.

• Ella entenia que, encara que la majoria

dels pares i mares de la comunitat
fossin persones treballadores, haurien
de trobar una mica de temps per
dedicar i atendre els fills i filles.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...
• No obstant això, la directora es va
sorprendre quan un dels pares es va
alçar i va explicar, de forma molt humil,
que ell no tenia temps de parlar amb el
seu fill durant la setmana.

• Quan sortia per anar a treballar era molt

de matí i el seu fill encara estava
dormint.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...

• Quan tornava del treball era molt tard i

el nen ja no estava despert.

• Va explicar, a més, que havia de

treballar d’aquesta manera per a proveir
el manteniment de la família.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...
• Va dir també que el no tenir temps pel
seu fill l’angoixava molt i que intentava
redimir-se anant a besar-lo totes les
nits quan arribava a casa i, perquè el
seu fill sabés que ell hi havia anat, feia
un nus en la punta del llençol.

• Això succeïa religiosament totes les

nits quan anava a besar-lo.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...
• Quan el fill es despertava i veia el nus,
sabia, a través d’ell, que el seu pare
havia estat allí i l’havia besat. El nus era
el mitjà de comunicació entre ells.
• La directora es va emocionar amb
aquella singular història i es va
sorprendre encara més quan va
constatar que el fill d’aquest pare, era
un dels millors alumnes de l’escola.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...
• El fet ens pot fer reflexionar sobre les
moltes formes en què les persones
poden fer-se presents i comunicar-se
amb els altres.

• Aquell pare va trobar la seva forma, que

era simple però eficient. I el més
important és que el seu fill percebia, a
través del nus afectiu, el que el seu pare
li estava dient.
 UN
UN NUS
NUS AL
AL LLENÇOL...
LLENÇOL...

• Algunes vegades ens preocupem tant

amb la forma de dir les coses que
oblidem el que és principal: la
comunicació a través del sentiment.
• Simples detalls com un petó i un nus
en la punta d’un llençol significaven,
per a aquell fill, molt més que regals o
disculpes buides.