‫‪Taybah Culture Centre‬‬ ‫ِشوض طُثحاٌثمافٍ‬

‫‪Monthly Newsletter of Centre Activities‬‬

‫‪Issue 1, September 2009‬‬

‫تعشَف تاٌّشوض‬
‫ٔشاطاخ اٌّشوض‬ ‫‪-‬‬

‫ٔشاطاخ اٌّشوض‪:‬‬
‫تشًّ ٔشاطاخ اٌّشوض خىأة ِختٍفح ِٕها‬
‫إٌشاط اٌذعىٌ واٌثمافٍ واالختّاعٍ‬
‫واٌتعٍٍُّ ورٌه وفك تشاِح وخطظ َضعها‬
‫اٌّشوض ٌتطثُمها ؤفصً ِٕها ‪:‬‬
‫مركز طٌبة الثقافً‬ ‫إٌشاطاخ اٌتعٍُُّح اٌحاٌُح واٌّغتمثٍُح‪:‬‬
‫‪ِ -‬ذسعح تعٍُُ اٌٍغح اٌعشتُح‬
‫إن مركز طٌبة الثقافً فً لٌستر‪ٌ ,‬قوم بمهمة تقدٌم االسالم للشعب البرٌطانً عامة‬ ‫ٌٍٕاطمُٓ تغُشها وتها اوثش ِٓ‬
‫وٌرعى المسلمٌن فً برٌطانٌا بالفكر والتوجٌه والكتاب والتعلٌم وٌتعاون مع المسلمٌن‬ ‫‪ 50‬طاٌثا وطاٌثح وهٍ صفىف‬
‫ِغائُح وتعضها فٍ اخش‬
‫كافة فً برٌطانٌا افرادا وجماعات برٌطانٌٌن ومقٌمٌن‪ٌ ,‬تم ذلك من دون اي تبعٌة ألي‬ ‫األعثىع‪.‬‬
‫جهة كانت و قراراته خاصة به بعٌدا عن التحزب والتعصب والسٌاسة وشعاره "ادع‬
‫ِذسعح ٔهاَح األعثىع وتختص‬ ‫‪-‬‬
‫الى سبٌل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتً هً احسن ان ربك هو اعلم‬ ‫فٍ تعٍُُ اٌٍغح اٌعشتُح واٌتشتُح‬
‫بمن ضل عن سبٌله وهو اعلم بالمهتدٌن" النحل ‪ ,125‬و "ومن احسن قوال ممن دعا‬ ‫اإلعالُِح ألتٕاء اٌداٌُح اٌزَٓ‬
‫الى هللا وعمل صالحا وقال اننً من المسلمٌن" فصلت ‪ .33‬فالمركز جهاز دعوي ٌقدم‬ ‫َذسعىْ فٍ اٌّذاسط‬
‫اٌثشَطأُح‪.‬‬
‫االسالم فً برٌطانٌا عقٌدة وثقافة وسلوكا تبعا لتعالٌم القران الكرٌم والسنة النبوٌة‬
‫المطهرة‪ ,‬وٌقوم نٌابة عن االمة االسالمٌة باداء فرض الكفاٌة فً الدعوة الى هللا‪ ,‬وهو‬ ‫فصً دساعٍ ٌتعٍُُ ِثادئ‬ ‫‪-‬‬
‫اإلعالَ ٌّعتٕمٍ اإلعالَ ِٓ‬
‫بذلك بحاجة لدعم المسلمٌن فً كل مكان بالدعاء والنصح والتوجٌه وبالمادة‪.‬‬ ‫اٌثشَطأُُٓ ٌّذج عاعتُٓ‬
‫اعثىعُا وَشًّ دوساخ ٌتعٍُُ‬
‫اٌعمُذج واٌفمه‪.‬‬
 ‫مشاهدات رمضانٌة فً برٌطانٌا‬
‫الرسائل الهاتفٌة‪.‬‬ ‫لِشهر رمضان المبارك فً برٌطانٌا نكهة خاصة ال‬
‫ٌعرفها إال من عاٌشها‪ ،‬تختلف تماما ًا عن أحوال هذا‬
‫المشهد الثالث‪ :‬لٌالً المسجد‬ ‫الشهر فً بالد المسلمٌن‪.‬‬
‫ٌشهد المركز اإلسالمً خالل الشهر المبارك حالة‬ ‫ولو جُلت فً برٌطانٌا خالل الشهر المبارك َلما‬
‫غٌر عادٌة من الحركة والنشاط‪ ،‬حٌث ال ٌوجد ما‬ ‫وجدتَ ما ٌُذ ّكركَ بأنّ الشهر المبارك قد حلّ‪ ،‬ال مِن‬ ‫إٌشاطاخ اٌششعُح و اٌثمافُح اٌحاٌُح‬
‫ٌُذ ّكر بشهر رمضان فً برٌطانٌا إال األجواء‬ ‫ب وال من بعٌد‪ ،‬ال فً أسواقها وال مؤسساتها أو‬ ‫قرٌ ِ‬ ‫واٌّغتمثٍُح ‪:‬‬
‫الرمضانٌة التً ٌعٌشها المسلمون داخل مساجدهم‬ ‫أيّ من شوارعها‪ ،‬فمن أٌن تأتً تلك المٌزة للشهر‬
‫اٌذسوط اٌخاصح تاٌّغٍُّٓ‬ ‫‪-‬‬
‫ومراكزهم اإلسالمٌة‪ ,‬وخاصة صالة التراوٌح التً‬ ‫المبارك هناك؟!‬ ‫اٌثشَطأُُٓ ٌشفع ِغتىي‬
‫تع ّج بالمصلٌن الذٌن ٌتوافدون إلٌها من كل صوب‬ ‫إنل المسجد‪ ،‬أو المركز اإلسالمً‪ ،‬ذلك الصرح‬ ‫ِعشفتهُ تاٌذَٓ اإلعالٍِ ودفع‬
‫وحدب‪ ،‬وخاصة فً أٌام نهاٌة األسبوع‪ ،‬وٌكون‬ ‫المبارك الذي تهفو إلٌل أرواح المسلمٌن‪ ،‬وتلتقً فٌل‬ ‫اٌشثه اٌىثُشج عٕه‪.‬‬
‫للدعاة واألئمة الدور األبرز فً إضفاء األجواء‬ ‫أجسادهم إلحٌاء شعائر رمضان‪ ،‬تراه كأنل خلٌّة‬
‫الطٌبة من خالل البرامج والدروس التً ٌقٌمونها‪،‬‬ ‫للنحل دبّت فٌها الحٌاة فً موسم القطاف‪ ،‬فً المسجد‬ ‫تمذَُ خطة اٌدّعح واٌعُذَٓ‬ ‫‪-‬‬
‫وتكثر فً برٌطانٌا استضافة الدعاة واألئمة من البالد‬ ‫إقبال على الطاعة عجٌب‪ ،‬وإحٌاء للشهر ٌكاد‬ ‫تاٌٍغح اٌعشتُح واالٔىٍُضَح‪.‬‬
‫اإلسالمٌة لٌقوموا بمهمات التدرٌس والخطابة وإمامة‬ ‫ٌشعرك أنك فً أحد بالد االسالم‪ ،‬كل ذلك وأكثر مما‬ ‫تىصَع اٌّطثىعاخ واٌىتة‬ ‫‪-‬‬
‫الناس فً صالة التراوٌح وقٌام اللٌل‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ٌخطل‪ ،‬فلٌست المعاٌنة كالخبر‪.‬‬ ‫ٌستطٌع قلمً أن‬ ‫االعالُِح ؤغخ اٌمشاْ اٌىشَُ‬
‫ومن عجٌب مشاهداتً فً برٌطانٌا تلك األجواء‬ ‫تاٌٍغتُٓ االٔىٍُضَح واٌعشتُح‪.‬‬
‫الخاشعة التً تحصل أثناء التراوٌح وقٌام اللٌل‪،‬‬ ‫المشهد األول‪ :‬تر ّقب الشهر‬
‫وخاصة فً األٌام األخٌرة من رمضان‪ ،‬حٌث ٌحصل‬ ‫ٌبدأ تداول خبر اقتراب الشهر قبل أسبوع أو‬ ‫إلاِح عٍغٍح ِٓ إٌذواخ‬ ‫‪-‬‬
‫الخشوع فً الصالة‪ ،‬وتعلو أصوات وأ ّنات البكاء‪.‬‬ ‫أسبوعٌن بٌن المسلمٌن فً برٌطانٌا‪ ,‬فً أماكن عملهم‬ ‫واٌّحاضشاخ اٌثمافُح واألدتُح‬
‫ومدارسهم وجامعاتهم‪ ،‬فٌبدأون النظر فً مف ّكراتهم‬ ‫اٌتٍ تهُ اٌداٌُح اٌّغٍّح‬
‫وما زلت أعجب من أعٌن قد اغرورقت ولحى قد‬
‫وكٌف سٌو ّفقون بٌن برامج عملهم وشهر الصوم‪،‬‬ ‫واٌّهتُّٓ تاٌثمافح اٌعشتُح ِٓ‬
‫اخضَ لَّت بالدموع من أناس ال ٌفقهون اللسان العربً‪،‬‬ ‫ْ‬
‫اٌداٌُح اٌثشَطأُح‪.‬‬
‫ًا‬
‫فٌترك ذلك فً نفسً أثرا ما زلت أحملل بٌن جنبًّ ‪.‬‬ ‫وٌبدأ البعض بالتردد على المراكز اإلسالمٌة‬
‫للحصول على جداول أوقات الصالة واإلفطار فً‬ ‫اٌحضىس واٌّشاسوح فٍ إٌذواخ‬ ‫‪-‬‬
‫المشهد الرابع‪ :‬اإلفطارات‬ ‫شهر رمضان‪ ،‬التً تتكفل المراكز اإلسالمٌة‬ ‫واٌّحاضشاخ واٌّؤتّشاخ‬
‫اإلفطارات الجماعٌة فً المسجد هً محطة أساسٌة‬ ‫بإعدادها وطباعتها وتوزٌعها‪ .‬ومن المسلمٌن الذٌن‬ ‫داخً وخاسج ٌُغتش ِّا َتصً‬
‫ٌهتمون بهذا الشهر المبارك من ٌأخذ إجازتل السنوٌة‬ ‫تاهتّاِاخ اٌّشوض‪.‬‬
‫فً رمضان برٌطانٌا‪ ،‬حٌث تكثر الدعوات لإلفطار‬
‫ّ‬
‫المحطة‬ ‫عند األُسَر والعائالت واألصدقاء‪ .‬ولكنّ‬ ‫فٌل لصعوبة التوفٌق بٌن نظام العمل ومتطلبات‬
‫اٌتعاوْ اٌىثُك ِع اٌداِعاخ‬ ‫‪-‬‬
‫األبرز تبقى اإلفطارات الجماعٌة فً المراكز‬ ‫الصٌام‪.‬‬
‫اٌثشَطأُح ٌتضوَذ اٌثاحثُٓ‬
‫اإلسالمٌة‪ ،‬وقد كنت أعجب حٌن أقلّب النظر فً‬ ‫المشهد الثانً‪ :‬إعالن الشهر‬ ‫واٌطٍثح تاٌّعٍىِاخ اٌحمُمُح عٓ‬
‫الحاضرٌن فأرى المسلمٌن من كل الجنسٌات‬ ‫األعالَ واٌّغٍُّٓ‪.‬‬
‫تبقى هذه المسألة من المسائل األكثر حساسٌة‪،‬‬
‫واأللوان واأللسنة قد اجتمعت على المائدة المباركة‪،‬‬ ‫فبرٌطانٌا لٌست كبالد المسلمٌن التً تجتمع فٌها دور‬ ‫اسعاء تعاوْ وطُذ تُٓ ِىتثح‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 13‬جنسٌة وعرقٌة‬ ‫وقد أحصٌتهم مر ًاة أكثر من‬ ‫اإلفتاء وٌخرج مفتً الدٌار على المأل وشاشات‬ ‫اٌّشوض واٌّعاهذ اٌعٍُّح‬
‫مختلفة‪ ،‬بعضهم ال ٌعرف لغة بعض‪ ،‬بل كنا نكتفً‬ ‫التلفزة لٌُعلِن دخول الشهر المبارك‪ ،‬بل هنا تجتمع‬ ‫واٌداِعاخ اٌثشَطأُح ٌتضوَذ‬
‫باالبتسامات واإلٌماءات وكلمات الدعاء التً ٌفهمها‬ ‫لجنة المركز اإلسالمً وبعض األعضاء المهتمٌن‪،‬‬ ‫اٌثاحثُٓ واٌطٍثح تاٌخذِاخ‬
‫الجمٌع‪ ،‬فما أجملها وأصدقها من لحظات!‬ ‫وتتش ّكل شبكة اتصاالت بٌن المراكز اإلسالمٌة‬ ‫اٌثحثُح‪.‬‬
‫لسماع خبر من هنا أو هناك وفتوى من هنا أوهناك‪،‬‬
‫المشهد الخامس‪ :‬صالة العٌد‬
‫وٌحصل كثٌر من اللغط‪ ،‬بٌنما تتعلق أنظار المسلمٌن‬
‫ٌختلط شعور تودٌع الشهر المبارك بٌن حسرة وداع‬ ‫على شاشات الفضائٌات لترقب أخبار العالم‬
‫شهر الطاعة وفرحة استقبال العٌد المبارك‪ .‬فتذرف‬ ‫اإلسالمً‪ ،‬وال أنسى كٌف دخل علٌنا أحد المسلمٌن‬
‫العبرات على وداعل وخاصة فً دعاء القنوت أواخر‬
‫البسطاء ثائراًا ٌرٌدنا أن نعلن دخول الشهر بالقوة ألنل‬
‫صالة التراوٌح فً األٌام األخٌرة‪ ،‬وتجري‬
‫رأى على الفضائٌة أن بلداًا مسلما ًا أعلن دخول‬
‫االستعدادات فً المركز اإلسالمً للتجهٌز لصالة‬ ‫رمضان‪ ،‬واتهم أعضاء المركز باالنحٌاز لصالح بل ٍد‬
‫العٌد التً ٌؤمها مئات المصلٌن وٌضٌق بها المركز‪،‬‬ ‫آخر‪ .‬وأذكر كٌف كانت خالل فترة التر ّقب تنهال‬
‫فتفرش الحُصر خارجل‪ ،‬وٌبقى هذا المشهد كل عام‬
‫علٌنا االتصاالت الكثٌرة من مسلمً المدٌنة والجوار‬
‫غٌر مألوف‪.‬‬
‫تستوضح األمر‪ .‬وبمجرد التأكد من دخول الشهر‬
‫ٌقوم المسلمون بنش الخبر وإرسال‬
 ‫إٌشاطاخ اٌذَُٕح واٌذعىَح ‪:‬‬
‫ِٓ اٌىاخثاخ األوًٌ ٌٍّشوض ٔشش عمُذج‬
‫اٌتىحُذ واتثاع اٌغٕح و الاِح اٌصٍىاخ‬
‫اٌخّظ واٌشعائش االعالُِح ووزٌه تحفُظ‬
‫اٌمشاْ اٌىشَُ وتعٍُّه ٌٍصغاس واٌىثاس‪.‬‬

‫إٌشاطاخ االختّاعُح ‪:‬‬

‫َتّثً فٍ تمذَُ اعأاخ ٌٍعائالخ اٌّحتاخح‬
‫ووثاس اٌغٓ وإٌغاء االساًِ واٌّطٍماخ‪.‬‬

‫إٌشاطاخ إٌغائُح ‪:‬‬

‫المكتبة االسالمٌة‬ ‫تاهًُ إٌغاء اٌّغٍّاخ واٌمُاَ تٕذواخ‬
‫اختّاعُح وحٍماخ اٌمشاْ اٌىشَُ‪.‬‬
‫وبجانب هذه المؤلفات والتصنٌفات تحتوي المكتبة‬ ‫تعد المكتبة اإلسالمٌة أحد الفروع الرئٌسٌة لمركز‬
‫على كم هائل من تراجم األعالم والتً أخذت من‬ ‫طٌبة‪ ،‬والتً تهدف إلى تحقٌق رسالتها وأهدافها من‬ ‫إٌشاط االعالٍِ ‪:‬‬
‫كتاب "سٌر أعالم النبالء" للعالمة الذهبً حٌث ٌوجد‬ ‫خالل عرض أهم المراجع والكتب اإلسالمٌة فً شتى‬
‫َمىَ اٌّشوض تاتصاالخ تاخهضج االعالَ‬
‫"‪ "5946‬ترجمة من تراجم مشاهٌر أهل العلم‬ ‫علوم الدٌن‪ ،‬سواء كتب التراث أو الكتب المعاصرة‪،‬‬ ‫اٌثشَطأُح ٌتىضُح اٌصىسج اٌحمُمُح عٓ‬
‫والفضل ‪.‬‬ ‫والتً تعد رافدا مهما للباحثٌن المختصٌن وغٌر‬ ‫االعالَ واٌّغٍُّٓ‪ .‬واالخاتح عٓ اعاٌتهُ‬
‫المختصٌن من زوار المركز‪ ،‬مما ٌؤدي إلى نشر‬ ‫اٌىثُشج واٌّتدذدج حىي االعالَ‪ِ ,‬ع‬
‫الوعً الدٌنً لدى المسلمٌن وتعمٌق انتمائهم لإلسالم‬ ‫اعتمثاي اٌضَاساخ اٌفشدَح واٌدّاعُح‪.‬‬
‫ومع اهتمام القائمٌن على هذه المكتبة بتوفٌر أعداد‬
‫وفهم قضاٌاه‪.‬‬
‫هائلة من المصنفات فً شتى علوم الشرٌعة ‪ ,‬فهم‬
‫ٌهتمون أٌضا ًا بدقة هذه المعلومات وصحتها‪ ،‬لذلك‬ ‫اٌّعاسض ‪:‬‬
‫تغطً المكتبة اإلسالمٌة أمهات العلوم الشرعٌة‬
‫حرصوا على وجود كتب تخرٌج االحادٌث وبٌان‬
‫بفروعها المختلفة‪ ,‬من عبادات ومعامالت وآداب‬ ‫َمُُ اٌّشوض اٌعذَذ ِٓ اٌّعاسض ٌٍتعشَف‬
‫شرعٌة باإلضافة إلى أصول الفقل وتفسٌر القرآن درجتها صحة وضعفا ًا مع ربط هذه األحكام‬
‫بمصادرها من الكتب المعتمدة كل ذلك بأسلوب‬ ‫تاٌذَٓ االعالٍِ تّعذي ِعشضُٓ فٍ‬
‫الكرٌم ومصطلح الحدٌث والسٌرة والعقٌدة والتارٌخ‪,‬‬ ‫اٌغٕح‪.‬‬
‫عصري سهل وجذاب ‪.‬‬
‫من خالل اشتمالها على تصنٌفات مهمة لهذه الفروع‬
‫فنجد مثالًا فً أصول الفقل كتابً "شرح الكوكب‬
‫المنٌر" و"البحر المحٌط" وفً القواعد الفقهٌة كتاب‬
‫تلك المزاٌا وغٌرها جعلت من المكتبة اإلسالمٌة أحد‬
‫"األشباه والنظائر" وكتاب "القواعد البن رجب" وفً‬
‫الفتاوى نجد مجموع الفتاوى البن تٌمٌة وغٌرها األعمدة الرئٌسة التً قام علٌها جدار الثقة بٌن المكتبة‬
‫وزوارها‪ ،‬بل وساهمت أٌضًاا فً بناء ذلك الصرح‬ ‫الكثٌر مما ال ٌتسع المجال لسردها جمٌعا‪.‬‬
‫الشامخ الذي تتوالى نجاحاتل ٌومًاا بعد ٌوم‪ ،‬ماض فً‬
‫تحقٌق رسالتل من نشر اإلسالم بالصورة الصحٌحة‬
‫السلٌمة وزٌادة وعً المسلمٌن بدٌنهم‪ ،‬وذلك باستخدام‬
‫آخر ما توصل إلٌل العقل البشري من تقنٌة‪.‬‬

‫ٌىً صاحة فضً فضً‬

‫ال َذعٍ اٌّشوض اعّاال الَمىَ تها وال َٕغة ٌٕفغه اعّاال لاَ تها االخشوْ فشعاسٔا اْ هللا عثحأه‬
‫وتعاًٌ عاب عًٍ لىَ َحثىْ اْ َحّذوا تّا ٌُ َفعٍىا واِشٔا اْ ٕٔغة اٌفضً ألهٍه‪ ,‬واٌتداسج اٌذُٔىَح‬
‫ارا صاحثها اٌىزب واٌغش تّحك تشوتها اِا اٌتداسج ِع اٌشحّٓ اٌشحُُ فال تتحًّ غشا وال سَاء وال‬
‫وزتا‪ ,‬واال فأها تّحك ؤتُدتها اٌخضٌ فٍ اٌذُٔا واٌعزاب فٍ االخشج‪ ,‬ولذَّا لاي اٌخٍُفح اٌشاشذ عّش‬
‫تٓ عثذ اٌعضَض سضٍ هللا عٕه ٌىاٌُه فٍ اٌعشاق " اْ هللا تعث ِحّذ هادَا وٌُ َثعثه خاتُا" وأخش‬
‫دعىأا اْ اٌحّذ هلل سب اٌعآٌُّ‪.‬‬
 ‫شىش واعتشاف تاٌدًُّ‬
‫َغش ِشوض طُثح اٌثمافٍ اْ َتمذَ تاٌشىش‬
‫ٌىً اٌزَٓ لذِىا ٌه اٌذعُ واٌّغاعذج فٍ‬
‫اداء ِهّته فٍ اٌذعىج اًٌ هللا‪ ,‬ؤغأي هللا‬
‫عثحأه أْ َثاسن فٍ اٌدُّع وأْ َدضَهُ‬
‫عٓ االعالَ واٌّغٍُّٓ فٍ تشَطأُا خُش‬
‫اٌدضاء وَخٍف عٍُهُ خُشا‪.‬‬

‫‪TAYBAH CENTRE‬‬
‫‪362 St. Saviours Road,‬‬
‫‪Leicester, LE5 4HJ, UK‬‬
‫‪Email: info@taybahcentre.com‬‬
‫‪Tel/fax : + 44 116 2490076‬‬