Professional Documents
Culture Documents
MEGEP
(MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ
PROJESİ)
ANKARA 2008
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2006 tarih ve 269 sayılı
Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında
kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim
programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik
geliştirilmiş öğrenme materyalleridir (Ders Notlarıdır).
Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye
rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış,
denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve
Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır.
Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği
kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve
yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir.
Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki
yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden
ulaşabilirler.
Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak
dağıtılır.
Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında
satılamaz.
İÇİNDEKİLER
AÇIKLAMALAR ....................................................................................................................ii
GİRİŞ ....................................................................................................................................... 1
ÖĞRENME FAALİYETİ-1 ..................................................................................................... 3
1. DİREK ÜZERİNDEKİ PARÇALAR .................................................................................. 3
1.1. Montaj Karnesi.............................................................................................................. 3
1.1.1. Montaj Karnesinde Bulunması Gereken Bilgiler................................................... 3
1.1.2. Montaj Karnesindeki Sembollerin Anlamı ........................................................... 9
1.2. Direk Üzerine Montajlanacak Malzemeler ................................................................... 9
1.3. İzolatör, Borular, Montaj Tipi ve Ölçüleri .................................................................. 10
1.4. Y Halatı ve Anti Balansan Askı Pandülü Uzunluğu ................................................... 18
1.5. Dezekseman (Zikzak ) ................................................................................................ 18
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 19
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 20
ÖĞRENME FAALİYETİ-2 ................................................................................................... 22
2. PORTİK SİSTEMLERİ ..................................................................................................... 22
2.1. Portik Supl Sistemler .................................................................................................. 22
2.2. Portik Rijit Sistemler................................................................................................... 23
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 25
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 26
ÖĞRENME FAALİYETİ-3 ................................................................................................... 28
3. ANKRAJ SİSTEMLERİ .................................................................................................... 28
3.1. Kataner Ankraj Çeşitleri ............................................................................................. 28
3.1.1. Sabit (Fiks) Ankrajlar .......................................................................................... 28
3.1.2. Ayarlı Ankrajlar................................................................................................... 29
3.2. Lentelerin Montaj Tipleri............................................................................................ 30
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 31
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 32
ÖĞRENME FAALİYETİ-4 ................................................................................................... 34
4. TOPRAKLAMA SİSTEMLERİ ........................................................................................ 34
4.1. Koruma Topraklaması................................................................................................. 34
4.2. Havai Hat Topraklaması ............................................................................................. 35
4.3. Topraklama Direnci Değerleri ve Ölçümü.................................................................. 36
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 37
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 38
ÖĞRENME FAALİYETİ ...................................................................................................... 40
5. GERDİRME CİHAZLARI................................................................................................. 40
5.1. Gerdirme Apereyleri ................................................................................................... 40
5.2. Makaralar ve Palanga Sistemlerinin İncelenmesi ....................................................... 41
5.2.1. Makaralar............................................................................................................. 41
5.2.2. Palangalar ............................................................................................................ 42
5.3. Gerdirme Cihaz Halatlarının X ve Y Boylarının Hesabı ............................................ 42
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 44
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 45
MODÜL DEĞERLENDİRME .............................................................................................. 47
CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 48
KAYNAKÇA ......................................................................................................................... 49
i
AÇIKLAMALAR
AÇIKLAMALAR
KOD 522EE0047
ii
GİRİŞ
GİRİŞ
Sevgili Öğrenci,
Öğrenmek üzere almış olduğunuz bu modül ile günümüzde hızla gelişen ulaşım
sektörünün bir kolu olan Raylı Sistemler alanında kataner sistemlerindeki kataner direk
elemanlarını tanıyacak ve kataner elemanlarının montajının nasıl yapıldığını öğreneceksiniz.
1
2
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
ÖĞRENME FAALİYETİ-1
AMAÇ
ARAŞTIRMA
Bölgenizde bulunan TCDD istasyon şefliklerini ve varsa tramvay metro gibi
işletmeleri ziyaret ederek direk üzerindeki donanımların montajı konusunda
araştırmalar yapınız.
İnternet sitelerinden kataner projesi bularak inceleyiniz.
Topladığınız bilgi ve dokümanları rapor hâline getiriniz.
6
Şekil 1.4: Çift hatlarda konsol hoban takımının görünüşü
7
Şekil 1.5: IRCON firmasının TCDD için yapmış olduğu Sincan – Etimesgut kataneri için
hazırlanan bir başka montaj karnesi
8
1.1.2. Montaj Karnesindeki Sembollerin Anlamı
Direk Teller
Izalatör Yol
Temel Rapel
Borular
Konsol, hoban boru boyları, direk ray arası mesafe bası – çeki durumu ve
dezeksemana göre hesaplanarak bulunur. Boru çapları ise konsola gelen momente göre tespit
edilir. Boru boyu ve tipleri daha önce hesaplanarak tablolar oluşturulur, montaj karnesi
hazırlanırken bu tablolardan istifade edilir.
10
i f b a c d e
160 -40 234 240 172 57 129
160 40 300 330 254 72 309
200 -40 266 270 213 63 129
200 40 334 360 295 81 349
220 -40 283 300 233 68 169
220 40 351 360 315 86 369
260 -40 317 330 275 76 169
260 40 389 400 356 97 329
300 -40 351 360 315 86 209
300 40 425 430 396 108 369
340 -40 389 400 356 97 249
340 40 462 490 436 117 369
11
Şekil 1.11: Tek konsollu normal izolmanlı basit direk
12
Şekil 1.12: Konsol montaj tipi
13
Şekil 1.13: Ekipman ara direk çift konsollu
14
Şekil 1.14: Ankraja sapan çift konsol ve üçlü konsol montaj sistemi
15
Şekil 1.15: Dar gabarili tünel montaj sistemi
16
Şekil 1.16: Dar gabarili tünel montaj sistemi
17
1.4. Y Halatı ve Anti Balansan Askı Pandülü Uzunluğu
Y halatı TCDD tesislerinde 25 mm² örgülü bakır telden yapılır. Boyları ise hıza göre
değişmektedir. 140 km hızda Y halatı boyu 10 m; 160 km hızda 12 m; 200 km hızda ise
basıya çalışan konsolda 14 m çekide 18 m seçilmelidir.
Antibalansan askı pandülü Ø7 mm bakır telden yapılmıştır. Bazı bölgelerde yüklenici
tarafından askı pandüllerinde değişik malzemeler kullanılmıştır. Askı pandülü boyları sistem
yüksekliğine göre değişmektedir. Antibalansandan seyir teline olan mesafe 27 cm’dir. Buna
göre askı pandül boyu hesaplanıp tablolar yapılarak askı pandülleri tablodan seçilir.
Seyir teline sürten pantografın aşınmasının bir noktadan değil de kömürlü bölgenin
eşit oranda aşınmasını sağlamak amacıyla seyir teline pantograf eksenine göre verilen
sapmalardır. Seyir telinin düzgün asılmasını sağlamak için portöre de dezekseman uygulanır.
Aliğmanda 1950’lik pantograf kullanılacak hatlarda seyir teli yol eksenine göre sağa ve sola
sırayla + 400, -400 mm kaydırılır. 1600’lük pantograf kullanılan hatlarda ise + 200, -200
mm, hızın az olduğu kurplu yollarda 240 mm, seksiyonman bölgelerde +,- 250 mm, servis
yollarında ise max. 300 mm dezekseman uygulanabilir.
18
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Direk üzerindeki parçaların montajını aşağıdaki işlemleri yaparak öğreniniz.
19
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A- ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR
DEĞERLENDİRME
21
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
ÖĞRENME FAALİYETİ-2
AMAÇ
ARAŞTIRMA
2. PORTİK SİSTEMLERİ
2.1. Portik Supl Sistemler
Portik supl sistemler , maksimum süratin 120 km/h aşmadığı istasyonlarda, çok yollu
hatlarda kullanılır. Bütün yolların araya alındığı bir sistem kurularak bütün yollar
enerjilendirilir. Portik supl sistemler günümüz teknolojisinde pek az kullanılan sistemler
olmakla birlikte süratin az olduğu metro veya tramvay sistemlerinde kullanılmaktadır. İki ya
da üç halatlı sistemler olarak tasarlanmakla birlikte 6-7 yola kadar besleme yapabilmektedir.
Direkler en uçtaki yolların boşluk tarafına dikilir. Eğer yol sayısı az ise 3 yol gibi 2 halatlı
bir sistem de kurulabilir. Ama çoğunlukla 3 halatlı bir sistem kurulur. En üstteki halat
taşıyıcı halat olup katanerin meydana getirdiği yükleri taşıyan halattır. Ara halat veya üst
doğrultucu halat portör tellerinin asıldığı zincir izolatörleri tutar. Alt halat veya alt
doğrultucu halat rapel kolları vasıtasıyla seyir tellerini pantograf eksenine göre yerinde
tutmayı sağlar. Taşıyıcı halatın her iki başında izolatör bulunmakla birlikte diğer halatlarda
izolatörler yolların birbirinden izolasyonuna göre yerleştirilir. Sistem kurulması aşamasında
verilen portik montaj karnesine göre halat boyları ayarlanır. İzolatörlerin yerleri belirlenerek
yerleştirilir. Sonra iki direk arasına kaldırılarak asılır ve gerilir.
22
Resim 2.1: Portik supl sistem
Süratin fazla olduğu, sistemin arızasız olmasının son derece önemli olduğu, arıza
anında diğer yolların hat dışı kalmaması gereken yerlerde portik rijit sistemi kullanılır.
Direkler portik supl sisteminde olduğu gibi -en son- yolların boşluk olan kısımlarına dikilir.
İki türlü portik supl sistem vardır. Birincisi kafes direklerle oluşturulmuş ve her iki direği
birbirine bağlayan, direklerle aynı malzeme ve modelde olan sistemdir.
23
Şekilde görüldüğü üzere iki yolu bir istasyonun besleme tipi portik rijit sistemi ile
yapılmış, yollardan birinde bir arıza olması durumunda diğer yolun bu arızadan
etkilenmemesi sağlanmıştır. Böyle bir sistemle 6 adede kadar yol beslenebilir. Her yol için
kullanılacak sistem müstakil bir direkmiş gibi düşünülür. Bu nedenle de aperey sistemleri
rahatlıkla kurularak etapların gerilmesi sağlanır. Sonucunda da tren sürati artar.
İkinci bir portik rijit sistemi vardır ki , bu sistem iki beton direk arasına kurulan
kafes direk şeklinde olan ve belirli noktalarından halatlarla bağlanan bir sistemdir.
Sistemde görüldüğü üzere direkler kendine en yakın hattın sistemini taşır, diğer yolları
ise rijit üzerine asılı dikmeler taşır. Bu tip bir sistem diğer rijit sistemine göre biraz daha
ucuzdur. Ama besleyeceği yol sayısı azdır.
Her iki sistem de proje aşamasında yol ve malzeme durumuna bağlı olarak seçilir.
Montaj şekli birbirinden farklı olmakla beraber her iki sistemin ayar olayı portik supl
sistemlere göre daha kolaydır.
Portik rijit sistemlerde kataner hattı montajı, normal direk üzerine montaj gibi
olduğundan her ayarı yapmak mümkündür. Süratin artması için yapılan her şeyi bu sistemde
de kullanabilirsiniz.
24
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Derulaj planın okunmasını aşağıdaki işlemleri yaparak öğreniniz.
25
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A- ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR
4. Kuvvet ya da moment etkisi altında şekil değiştirmeyen, formunu koruyan terimin ismi
nedir?
A ) Portik B ) Supl C ) Rijit D ) Kataner E ) Moment
DEĞERLENDİRME
26
B- UYGULAMALI TEST
DEĞERLENDİRME
27
ÖĞRENME FAALİYETİ–3
ÖĞRENME FAALİYETİ-3
AMAÇ
ARAŞTIRMA
3. ANKRAJ SİSTEMLERİ
3.1. Kataner Ankraj Çeşitleri
Ankraj, telleri direklerde sonlandırmak için kullanılan yöntemdir. Sabit ve ayarlı
olmak üzere iki çeşidi vardır.
28
3.1.2. Ayarlı Ankrajlar
Seyir teli ayarlı: Seyir telinin bir izolatör yardımıyla, direğe ağırlıklarla
dengelenmesi demektir.
Portör ve seyir teli müşterek fiks ve ayarlı: Seyir teli ve taşıyıcı telin beraber
izolatör vasıtasıyla direğe ağırlıklar yardımıyla dengelenmesidir.
31
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
DEĞERLENDİRME
32
B- UYGULAMALI TEST
DEĞERLENDİRME
33
ÖĞRENME FAALİYETİ–4
ÖĞRENME FAALİYETİ-4
AMAÇ
ARAŞTIRMA
4. TOPRAKLAMA SİSTEMLERİ
4.1. Koruma Topraklaması
Elektrik tesislerinde iyi bir topraklamanın amacı arıza anında işletme personelinin can
emniyetini sağlamak, elektrikli cihazların tahrip olmasını engellemek ve sistem toprak kat
sayısının 0.8 ve daha aşağı değerlere düşmesini sağlamaktır. İyi bir topraklama sayesinde
toprak kat sayısını 0.8 ve daha aşağı değerde tutarak yüksek gerilimle enerji nakli
tesislerinde izolasyon seviyesini, parafudr değerlerini küçülterek büyük tasarruflar sağlanır
ve bazı aşırı gerilim titreşimleri önlenir.
İşletme akım devresinde bir toprak kısa devresi veya bir toprak kaçağında arıza
noktasından toprağa yayılan akım, gerilim altında olmaması gereken tesisat kısmında ve
toprak kitlesi direncinde bir gerilim düşümü meydana getirir. Bu gerilim canlılar için
öldürücü olabilir. İzolasyon arızasında işletme akım devresinden , gerilim altında olması
istenmeyen tesisat kısmına akan akımın bir gerilim düşümü meydana getirmeden toprağa
iletilmesi ve toprak içerisinde düşük bir potansiyel meydana getirmesini temin etmek için
topraklama yapılır.
Topraklama, gerilim altında olmayan bütün tesisat kısımlarının uygun iletkenlerle yer
kitlesi içerisine yerleştirilmiş bir iletken cisme bağlanmasıdır.Bu iletkenin yer kitlesi
içerisinde yayılma direnci ne kadar küçük olursa topraklama o kadar mükemmel olur.
Canlıların emniyetini sağlamak amacı ile işletme akım devresine ait olmayan iletken
kısımların topraklanmasına “koruma topraklaması’’ denir.
Şekil 4.2: Toprak teli olmayan direkler yere yakın bir noktadan raya bağlanmıştır
35
Şekil 4.3: Raylardan yapılan topraklama
36
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
37
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A-OBJEKTİF SORULARI
1. Canlıların emniyetini sağlamak amacı ile işletme akım devresine ait olmayan
iletken kısımların topraklanmasına ………………………….denir.
2. TCDD kataner tesislerinde bu korumalar havai hat veya ray devreleri üzerinden
………………………………yapılmaktadır.
3. Toprak iletkeni direkler üzerinden çekilerek ………………………..ankrajlanır.
4. Bu topraklama Ø 10mm çapında …………………………….yapılmaktadır.
5. Direkler üzerinde bulunan parçalar direğin arkasından geçen ……………….
sabitlenir.
DEĞERLENDİRME
38
B- UYGULAMALI TEST
DEĞERLENDİRME
39
ÖĞRENME FAALİYETİ–5
ÖĞRENME FAALİYETİ-5
AMAÇ
ARAŞTIRMA
5. GERDİRME CİHAZLARI
5.1. Gerdirme Apereyleri
İki ankraj arasında kalan ve birbirini takip eden bölümler poz bölgelerini meydana
getirir. Bölge sonlarında iletkenler doğrudan doğruya sabit bir noktaya ankre edilebildikleri
gibi gergi cihazıyla da ankre edilebilirler.
Bu cihazı koymaktan amaç kendisine bağlı iletken ve iletkenlerin mekanik gerilmesini
değişmez bir değerde tutmayı sağlamaktır. Gerdirme teçhizatı araları, esas olarak 1300
m’dir. İki ankraj arası mesafe 650 m’den az veya buna eşit ise iletkenlerin yalnız bir ucuna
otomatik gerdirme apereyi takılır.
40
5.2. Makaralar ve Palanga Sistemlerinin İncelenmesi
5.2.1. Makaralar
Sabit bir eksen etrafında dönebilen cisimlerdir. Üç farklı makara türü vardır.
41
5.2.2. Palangalar
Kataner telleri ankraj noktasına (hat regülerize ise)bir gerdirme apereyi ile bağlanır.
Gerdirme apereyinin ucuna da hattın germe kuvvetini karşılayacak bir kütle asılır. Bu
kütlenin ağırlığı takılan cihazın karşılama oranına eşittir. Örnek olarak verilirse 2000 kg
germe kuvvetiyle gerilmiş bir kataner hattının 1/5 oranı olan bir makaralı sistemle
karşılanması sonucu kütlenin ağırlığı 400 kg’dır. Kataner hattı çeşitli sıcaklıklarda gerilme
ve fleş yapma sonucu ya kopabilir ya da sarkabilir. Bunu önlemek için karşılama ağırlığı ve
gerdirme teçhizatı konarak hattın her türlü hareketi kolaylaştırılır. Şekilde görüldüğü üzere
karşılama ağırlığının yere olan mesafesine Y , gerdirme cihazının ekseninin kataner bağlantı
noktasına uzaklığına X denir.
42
Şekil 5.5: Tel gergi cihazı
43
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
Derulaj planın okunmasını aşağıdaki işlemleri yaparak öğreniniz.
44
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A- ÇOKTAN SEÇMELİ SORULAR
5. 1000 kg germe kuvvetiyle gerilmiş bir kataner hattının 1/4 oranı olan bir makaralı
sistemle karşılanması sonucu kütlenin ağırlığı kaç kg olur?
A ) 400 kg
B ) 250 kg.
C ) 100 kg.
D ) 300 kg.
E ) Palangalarda harcanan kuvveti artırmak gerekir.
DEĞERLENDİRME
45
B- UYGULAMALI TEST
DEĞERLENDİRME
46
MODÜL DEĞERLENDİRME
MODÜL DEĞERLENDİRME
mmm
Değerlendirme Ölçeği Evet Hayır
Montaj karnesindeki değerlere göre parçaları tespit edebildiniz
mi?
Parçaların yerlerini direk üzerinde belirleyebildiniz mi?
Seyir teli ve sistem yüksekliklerini belirleyebildiniz mi?
Parçaları değerlerine göre monte edebildiniz mi?
Portör ve seyir teli dezeksemanlarını ayarlayabildiniz mi?
Parçaların ayarlarını yapabildiniz mi?
Montaj karnesine uygun parçaları belirleyebildiniz mi?
Portik supl sistemini yerde monte edebildiniz mi?
Sistemi direk üzerine monte edebildiniz mi?
Montaj karnesine uygun parçaları belirleyebildiniz mi?
Direk üzerine ankraj parçasının yerini tespit edebildiniz mi?
Temel üzerindeki parçayı monte edebildiniz mi?
Temel ve direk arasındaki parçaları monte edip ayarlarını
yapabildiniz mi?
Piketaj planına bakarak topraklama yapılacak yeri tespit
edebildiniz mi?
Topraklama iniş bağlantılarını yapabildiniz mi?
Topraklama prizlerini uygun yere monte edebildiniz mi?
İniş bağlantılarını prizlere bağlayabildiniz mi?
Montaj karnesindeki değerlere göre gerdirme teçhizatı
parçalarını tespit edebildiniz mi?
Makara sisteminin montajını yerde yapabildiniz mi?
Hazırlanan makara sistemini ve ağırlıkları direk üzerine monte
edebildiniz mi?
Portör ve seyir telini gerdirme teçhizatına bağlayarak, sisteminin
ayarını yapabildiniz mi?
DEĞERLENDİRME
47
CEVAP ANAHTARLARI
CEVAP ANAHTARLARI
ÖĞRENME FAALİYETİ -1’İN CEVAP ANAHTARI
1 E
2 D
3 B
4 E
5 C
6 E
7 A
1 A
2 A
3 D
4 C
1 B
2 D
3 A
4 C
1 koruma topraklaması
2 topraklama prizlerine
3 nihayet direklerine
4 galvanizli çelikten
5 toprak teline
1 B
2 A
3 C
4 E
5 B
48
KAYNAKÇA
KAYN
AKÇA
TCDD Genel Müdürlüğü Eğitim Dairesi öğretmenlerinin hazırlamış
oldukları ders notları
49