Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)

Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

Orientasi pelajar
tingkatan 1
1. Kedudukan Kedudukan Memahami kedudukan
relatif sesuatu tempat berdasarkan kordinat BBM /BBB
dan kedudukan relatif. Menunjuk cara menyatakan 1 Buku Teks
kedudukan murid di dalam 2 Lembaran kerja
Aras 1 kelas mengikut lajur dan pelan kelas kelas
• Menyatakan kedudukan sesuatu baris.
tempat dengan menggunakan Latihan
koordinat mudah seperti lajur dan Menyatakan kedudukan Buku teks m.s. 6-7
baris. sesuatu tempat seperti
• Memberi contoh kedudukan murid kantin dan bilik guru
dalam kelas mengikut lajur dan dari titik rujukan
baris. berdasarkan kerja
• Menyatakan kedudukan relatif lapangan.
sesuatu tempat.
Menjalankan kerja lapangan
Aras 2 untuk menentukan
• Melukis pelan kedudukan murid kedudukan kawasan di
dalam kelas mengikut lajur dan baris sekitar sekolah seperti
kantin dan bilik guru.

Mencari harta karun dengan

merujuk lajur dan baris
Arah Arah Menentukan arah dengan Menunjuk cara menyatakan BBM /BBB
menggunakan kompas. arah mengikut lapan arah 1 Kompas
mata angin dengan 2 Buku Teks
Aras 1 menggunakan kompas.
• Menyatakan arah mengikut lapan Menjalankan kerja lapangan Latihan
arah mata angin. untuk mencari arah dengan Buku teks m.s. 13 - 14
• Melukis lapan arah mata angin menggunakan kompas
berpandukan kompas.
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)

Aras 2
• Menjelaskan arah mengikut lapan
arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik
rujukan yang dipilih dalam peta
lakar/pelan.
• Menjelaskan arah mengikut lapan
arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik
rujukan yang dipilih berdasarkan
kerja lapangan di kawasan sekolah

3. Skala dan Jarak Mengenal skala dan jarak. Menunjuk cara mengukur BBM / BBB
jarak jarak dengan menggunakan 1. Pembaris
Aras 1 skala lurus. 2. Pita ukur
3. Buku Teks
• Mengenal pasti dan melukis skala Membincangkan jarak relatif 4 Lembaran kerja
lurus dan jarak mutlak rumah Dari modul PMR
• Mengukur panjang dan lebar bilik murid ke sekolah, pekan JPNJ 2009
darjah dengan menggunakan atau bandar yang
skala lurus. berdekatan Latihan
• Mentakrifkan konsep jarak
• Menyatakan jarak dari rumah ke
sekolah. Buku teks
m.s. 21-22
Aras 2

• Melukis pelan bilik darjah

berasaskan skala lurus.
• Mengira jarak relatif dan jarak
mutlak dari rumah ke sekolah.

Aras 3

• Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di

peta lakar
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)

4. Graf Graf bar mudah Mengaplikasikan maklumat dalam Membincangkan istilah BBM /BBB
bentuk jadual dan graf. petunjuk kata 1. Kertas Graf
Graf Garisan 2. Pembaris
3. Komputer
Aras 1 Membincangkan pelbagai 4. Buku Teks
• Mengumpul dan merekod data kaedah mengumpul dan 5 Lembaran kerja
bilangan murid mengikut jenis merekod data. Dari modul PMR
pengangkutan yang digunakan ke JPNJ 2009
sekolah. Menunjuk cara teknik
• Memilih data yang relevan. membina jadual dan graf
• Menyusun maklumat dan data penggunaan komputer Latihan
dalam bentuk jadual. digalakkan Buku Teks m.s. 32 -33
• Membina graf bar mudah dan graf
garisan berdasarkan jadual.
Menunjuk cara mentafsir
Aras 2 jadual, graf bar mudah dan
• Membina graf bar mudah dan graf graf garisan.
garisan berdasarkan jadual,
menggunakan label yang betul Menggunakan komputer
dan petunjuk yang sesuai. untuk membina jadual dan
melukis graf
Aras 3
• Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf
garisan
Memahami ciri-ciri fizikal dan Menunjuk cara untuk
5. Peta Kedudukan budaya dalam peta lakar. menentukan BBM /BBB
kedudukan, arah dan jarak 1.Peta lakar
Arah Aras 1 ciri-ciri fizikal dan budaya 2.Buku Teks
• Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan pada peta lakar. 3 Lembaran kerja
Jarak budaya berdasarkan simbol dalam Dari modul PMR
peta lakar. Menunjuk cara melukis JPNJ 2009
simbol untuk Latihan
• Menyatakan kedudukan, arah dan menunjukkan ciri-ciri fizikal Buku teks m.s. 41- 42
jarak ciri-ciri geografi yang dan budaya pada peta lakar.
diperhatikan.
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
Aras 2 Mengkaji secara kumpulan:
• Mengaplikasikan simbol-simbol yang - peta lakar
mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya - peta bergambar
ke dalam peta lakar. - peta pelancongan

Aras 3
• Mentafsir peta lakar.

Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia

Minggu Tajuk Konsep Hasil pembelajaran Cadangan aktiviti Catatan/BBM/Latihan

Memahami kepelbagaian bentuk Melabel negeri-negeri di BBM /BBB
1.1 Bentuk Lembangan muka bumi negara Malaysia. Malaysia dalam peta 1 Peta Dunia
muka bumi kosong 2 Peta Malaysia
Aras 1 mengikut
• Menyatakan pelbagai bentuk Membincangkan sempadan negeri
muka bumi negara Malaysia kedudukan dan 3 Buku Teks
• tanah tinggi keistimewaan pelbagai 4 Lembaran kerja
• tanah pamah bentuk muka bumi Dari modul PMR
• lembangan negara Malaysia JPNJ 2009
• pinggir laut berpandukan
• Mengenal pasti kepelbagaian pelbagai media seperti
bentuk muka bumi negara peta bentuk muka bumi Latihan
Malaysia berpandukan peta Malaysia dan internet. Buku Teks m.s 62-63
• tanah tinggi Melabel banjaran
• tanah pamah Menghasilkan buku skrap
• lembangan bentuk muka bumi
• pinggir laut negara Malaysia.

Aras 2 Menghasilkan model

• Menghuraikan dengan contoh bentuk muka bumi
kedudukan dan keistimewaan negara Malaysia secara
pelbagai bentuk muka bumi kumpulan
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
a. Tanah Lipatan Memahami sistem gunung lipat. Banjaran dan gunung BBM /BBB
tinggi negara Malaysia dan 1 Kain tebal
Aras 1 Asia dengan 2 Gambar
• Mengenal pasti rangkaian menggunakan pelbagai 3 Visual sumber
banjaran gunung negara media seperti internet wikipedia (
Malaysia. peta, atlas dan internet. tectonic)
• Menamakan rangkaian banjaran 4 Buku Teks
dan gunung utama di atas peta Mencari maklumat 5 Lembaran kerja
Malaysia. melalui: Dari modul PMR
- tayangan video JPNJ 2009
• Menyatakan banjaran gunung - internet
negara Malaysia adalah - majalah/akhbar Latihan
sebahagian daripada sistem Buku teks m.s. 62-63
Banjaran Gunung Asia.
• Menyatakan dua jenis sistem
gunung lipat
 gunung lipat muda
 gunung lipat tua

Aras 2
• Menjelaskan dengan contoh
rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem
banjaran gunung asia

• Menjelaskan ciri-ciri sistem

 gunung lipat
 gunung lipat muda
 gunung lipat tua

Aras 3
• Membandingkan dan
membezakan ciri-ciri sistem gunung
lipat

b. Tanah  Delta
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
Pamah  Dataran Mengetahui taburan tanah pamah Menjelaskan petunjuk
 Lembangan dan dataran negara Malaysia. kata m.s 61
BBM /BBB
1. peta tanah pamah
Aras 1 Mencari maklumat kosong
• Menyenaraikan contoh-contoh tentang kedudukan tanah 2. Buku Teks
tanah pamah dan dataran negara pamah dan dataran 3 Lembaran kerja
Malaysia. negara Dari modul PMR
• Menamakan tanah pamah dan Malaysia serta JPNJ 2009
dataran utama negara Malaysia di kepentingan
atas peta. berpandukan pelbagai Latihan
media seperti : Buku teks m.s. 62-63
Aras 2 peta, cakera padat dan
• Menjelaskan dengan contoh internet
kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia

Mengetahui pelbagai bentuk muka Mencari maklumat BBM /BBB

c.Pinggir bumi pinggir laut negara Malaysia. bentuk muka bumi 1 Buku Teks
Laut pinggir laut negara 2 Lembaran kerja
Aras 1 Malaysia Dari modul PMR
• Menyatakan bentuk muka bumi berpandukan pelbagai JPNJ
pinggir laut negara Malaysia. media seperti rajah,
• tebing tinggi video dan internet. Latihan
• tanjung
• teluk Membincangkan Buku teks m.s. 62-63
• pantai keistimewaan bentukbentuk
• pulau muka bumi pinggir laut
• pentas benua dengan bantuan pelbagai
media seperti foto,poster
Aras 2
dan internet.
• Menerangkan pelbagai bentuk
muka bumi pinggir laut negara
Malaysia berdasarkan rajah. Menghasilkan model
bentuk muka bumi
• Menjelaskan dengan contoh pinggir laut
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
bentuk-bentuk muka bumi pinggir
laut serta keistimewaannya.
Memahami profil sungai. Menunjukkan kedudukan BBM /BBB
d. Saliran saliransaliran utama 1. Peta taburan
Profil panjang Aras 1 negara Malaysia sungai
• Menyenaraikan jenis-jenis saliran berpandukan peta. 2. Gambarajah profil
Profil rentas • Menamakan sungai dan tasik sungai
negara Malaysia di atas peta. Mengumpul maklumat 3. Buku Teks
• Melukis profil panjang dan profil tentang sungai 4 Lembaran kerja
rentas sungai. berpandukan pelbagai Dari modul PMR
• Menyenaraikan bentuk muka bumi media seperti JPNJ
sepanjang aliran sungai carta, model, video dan
• jeram internet.
• air terjun
• likuan sungai Mencipta puisi tentang Latihan
• likuan terpenggal keunikan pandang darat Buku teks m.s. 63
• tasik ladam sungai, tasik dan air Rujuk modul JPNJ
• tasik terjun. 2009
• delta
Mengumpul gambar dan
Aras 2 membuat buku skrap
• Melukis dan melabel bentuk muka mengenai sungai
bumi profil panjang sungai.
• Menghubungkaitkan bentuk muka
bumi sepanjang aliran sungai
dengan profil panjang dan profil rentas
sungai

1.2 Potensi Memahami potensi bentuk muka Menghasilkan peta BBM /BBB
dan bumi kepada kegiatan manusia. minda untuk 1.Buku Teks
halangan menunjukkan potensi 2 Lembaran kerja
bentuk muka Aras 1 bentuk muka Dari modul PMR
bumi kepada • Menyatakan kepentingan bentuk bumi negara Malaysia.
kegiatan muka bumi negara Malaysia Latihan
manusia. kepada kegiatan manusia. Buku teks m.s. 62-63
• Tanah tinggi
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
a. Potensi contoh: kuasa hidroelektrik,
bentuk pelancongan.
muka • Tanah pamah
bumi contoh: petempatan, pertanian
kepada • Pinggir laut
kegiatan contoh: perikanan,
manusia pelancongan
• Saliran
contoh: minuman, perikanan

Aras 2

• Menjelaskan dengan contoh

kepentingan bentuk muka bumi,
tanah tinggi, tanah pamah, pinggir
laut dan saliran terhadap
pembangunan negara Malaysia.

Aras 3

• Membandingkan dan
membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia antara
negara Malaysia dengan negara
lain seperti:
• kepentingan tanah tinggi untuk
pelancongan di Switzerland.
• kepentingan cerun bukit untuk
pertanian di Pulau Jawa.
• kepentingan sungai untuk
pengangkutan di Thailand.
• kepentingan tasik untuk
perikanan di Tonle Sap kampuchea

b. Halangan Memahami halangan bentuk muka Sumbang saran BBM /BBB

bentuk bumi terhadap kegiatan manusia. halangan bentukmuka 1 .Buku Teks
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
muka bumi terhadap kegiatan 2 Dari modul PMR
bumi Aras 1 manusia JPNJ 2009
kepada • Menyenaraikan bentuk muka bumi
kegiatan yang menghalang kegiatan Latihan
manusia manusia. Buku teks m.s. 76-77
• cerun curam sukar untuk
mendirikan petempatan.
• sungai beraliran deras sukar
untuk pengangkutan.

Aras 2
• Menjelaskan dengan contoh
halangan bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia.

Aras 3
• Merangkakan langkah-langkah
mengurangkan halangan bentuk
muka bumi terhadap kegiatan manusia

1.3 Kesan Pemeliharaan Mengetahui kesan kegiatan Perbincangan peranan BBM /BBB
kegiatan manusia terhadap alam sekitar. setiap individu
manusia Pemuliharaan untuk memelihara alam 1.Buku Teks
terhadap Aras 1 sekitar dan kesan 2 Lembaran kerja
alam sekitar • Menyenaraikan kesan kegiatan kegiatan manusia Dari modul PMR
manusia terhadap alam sekitar. terhadap alam sekitar. JPNJ 2009
• penebangan pokok
• kegiatan pertanian Latihan
• pembinaan jalan raya Buku teks m.s. 85 -86

Aras 2
• Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan manusia terhadap
alam sekitar.

Aras 3
• Menganalisis kesan kegiatan
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
manusia terhadap alam sekitar
dan langkah-langkah
mengurangkannya.
• Merumus kesan jika alam sekitar tidak
terpelihara

TEMA 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA

2.1 Pergerakan Putaran Memahami putaran dan peredaran Simulasi tentang BBM /BBB
bumi di dalam bumi. putaran dan
Peredaran
sistem suria peredaran bumi. 1 .Buku Teks
Kebenuaan Aras 1 Mengumpul gambar 2 Lembaran kerja
yang menunjukkan Dari modul PMR
Kelautan
a. Pengaruh • Mentakrifkan putaran dan suasana empat JPNJ 2009
pergerakan Kepulauan peredaran bumi musim. 3. Visual sistem
bumi • Menyenaraikan kesan-kesan suria
Ketinggian
terhadap putaran.
cuaca dan iklim • Menjelaskan kejadian siang dan Latihan
malam Buku teks m.s 102-
• Menyenaraikan kesan-kesan 103
peredaran bumi
• musim bunga
• musim panas
• musim luruh
• musim sejuk

Aras 2

• Menghuraikan:
• kejadian siang dan malam
• kejadian empat musim

b. Cuaca dan Suhu Memahami ciri-ciri iklim negara Mengumpul BBM /BBB
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
iklim Angin Malaysia dan faktor-faktor yang maklumat tentang 1 .Buku Teks
negara Hujan mempengaruhinya. ciri-ciri iklim negara 2 Lembaran kerja
Malaysia Malaysia melalui Dari modul PMR
Aras 1 pelbagai JPNJ 2009
• Mengenal pasti ciri-ciri iklim sumber seperti:
negara Malaysia dari segi: - internet Latihan
• suhu - pusat kaji cuaca Buku teks m.s 102-
• angin Menghasilkan peta 103
• hujan minda tentang
faktor-faktor yang
• Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi
mempengaruhi cuaca dan iklim cuaca dan iklim
negara Malaysia: negara Malaysia
• kedudukan
• angin monsun
• ketinggian
• kepulauan

Aras 2

• Menghubungkaitkan faktor yang

mempengaruhi cuaca dan iklim
dengan ciri-ciri iklim negara
Malaysia.
• kedudukan
• angin monsun
• ketinggian
• kepulauan

• Menjelaskan kedudukan negara

Malaysia yang bebas daripada
taufan, siklon tropika dan kemarau
yang berpanjangan.

2.2 Pengaruh Cara hidup manusia Memahami keadaan iklim dan cara Mengumpul BBM /BBB
cuaca dan hidup manusia di kawasan zon maklumat bergambar 1 .Buku Teks
iklim terhadap iklim tertentu. daripada pelbagai 2 Lembaran kerja
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
kegiatan media seperti video, Dari modul PMR
manusia Aras 1 internet dan majalah JPNJ 2009
a. Pengaruh tentang keadaan 3.Tayangan
cuaca dan • Mengenal pasti keadaan iklim di iklim di kawasan: Visual
iklim kawasan:
terhadap • Zon panas (Gurun Thar) - zon panas (Gurun Latihan
cara hidup • Zon sederhana sejuk Thar) Buku teks m.s 116
(Kawasan Siberia) - zon sederhana
• Zon sejuk (Greenland) sejuk (Kawasan
Siberia)
• Menyatakan cara hidup manusia - zon sejuk
di kawasan: (Greenland)
• Zon panas (Gurun Thar)
• Zon sederhana sejuk Perbincangan secara
(Kawasan Siberia) berkumpulan
• Zon sejuk (Greenland) tentang persamaan
dan perbezaan
Aras 2 cara hidup manusia
negara Malaysia
• Menerangkan iklim negara berbanding dengan:
Malaysia dan iklim di kawasan zon
iklim lain: - zon panas (Gurun
Thar)
• Zon panas (Gurun Thar) - zon sederhana
• Zon sederhana sejuk sejuk (Kawasan
(Kawasan Siberia) Siberia)
• Zon sejuk (Greenland) -zon sejuk
• Menjelaskan cara hidup manusia (Greenland)
di kawasan:
• Zon panas (Gurun Thar)
• Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
• Zon sejuk (Greenland)

Aras 3

• Membandingkan iklim negara

 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
Malaysia dengan iklim negara-negara
lain serta mengetahui
persamaan dan perbezaan
pelbagai cara hidup manusia di
kawasan:
• zon panas (Gurun Thar)
• zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia)
• zon sejuk (Greenland

b. Pengaruh Memahami pengaruh cuaca dan Membincangkan BBM /BBB

cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi bagaimana kegiatan 1 .Buku Teks
iklim negara Malaysia. ekonomi negara 2 Lembaran kerja
terhadap Malaysia dipengaruhi Dari modul PMR
kegiatan Aras 1 oleh cuaca dan iklim JPNJ 2009
ekonomi berpandukan 3 Tayangan
negara • Menyenaraikan kegiatan ekonomi pelbagai media Visual
Malaysia utama negara Malaysia seperti video, internet
• Menyatakan faktor cuaca dan dan majalah. Latihan
iklim yang mempengaruhi Meramalkan kesan Buku teks m.s 116
kegiatan ekonomi utama negara perubahan cuaca
Malaysia terhadap kegiatan
• pertanian manusia di negara
• perikanan Malaysia.

Aras 2

• Menghubungkaitkan pengaruh
cuaca dan iklim terhadap kegiatan
manusia negara Malaysia
• pertanian
• perikanan

 Kemarau Pengaruh manusia terhadap cuaca dan Sumbang saran BBM /BBB
) 2.3 Pengaruh iklim. kesan kegiatan 1 .Buku Teks
manusia  Jerebu manusia terhadap 2 Lembaran kerja
terhadap cuaca dan iklim. Dari modul PMR
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
cuaca dan  Hujan asid Aras 1 Mengumpul JPNJ 2009
iklim • Menyenaraikan kesan kegiatan maklumat mengenai 3 Tayangan Visual
 Kesan rumah manusia terhadap cuaca dan kesan pengaruh
hijau iklim. kegiatan manusia Latihan
• peningkatan suhu terhadap cuaca dan Buku teks m.s 123-
 Pulau haba • kemarau iklim daripada 124
 Penipisan • jerebu pelbagai media
• hujan asid seperti video,
lapisan • kesan rumah hijau majalah,
ozon • pulau haba akhbar, cakera padat
• penipisan lapisan ozon dan internet.

Aras 2 Menyelesaikan teka

• Menjelaskan dengan contoh silang kata berkaitan
pengaruh penebangan hutan, dengan pengaruh
perindustrian, pembakaran manusia terhadap
terbuka terhadap cuaca dan iklim. cuaca dan iklim.

Aras 3 Meramalkan kesan

• Merumus kesan kegiatan kegiatan manusia
manusia terhadap cuaca dan iklim terhadap cuaca dan
iklim.
3.1 Jenis dan Kepelbagaian Memahami jenis dan taburan Sumbang saran jenis BBM /BBB
taburan Taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan tumbuh-tumbuhan 1 .Buku Teks
tumbuh- hidupan liar negara Malaysia. semula jadi dan 2 Lembaran kerja
tumbuhan Aras 1 hidupan liar Dari modul PMR
semula jadi • Menyenaraikan jenis dan taburan negara Malaysia. JPNJ 2009
dan hidupan liar tumbuh-tumbuhan semula jadi 4 Tayangan Visual
negara Malaysia Menerangkan jenis 5 Gambarajah
• Hutan Hujan Tropika dan taburan lapisan hutan
• Hutan Paya tumbuh-tumbuhan
• Hutan Pantai semula jadi negara Latihan
• Hutan Gunung Malaysia Buku Teks m.s
• Memadankan taburan jenis berpandukan 138-139
tumbuh-tumbuhan semula jadi di pelbagai media
atas peta negara Malaysia seperti peta, video
dan internet.
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
• Menyenaraikan contoh hidupan liar di
negara Malaysia Menjalankan aktiviti
lawatan sambil
• Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan belajar.
semula jadi negara Malaysia
Menghasilkan buku
Aras 2 skrap mengenai
• Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan ciri-ciri tumbuhan
semula jadi negara Malaysia. semula jadi negara
• Hutan Hujan Tropika Malaysia.
• Hutan Paya
• Hutan Pantai Menghasilkan model
• Hutan Gunung lapisan hutan
negara Malaysia.
Aras 3

• Membandingkan dengan contoh

rajah profil tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.

3.2 Faktor-faktor Memahami faktor-faktor yang Membincangkan BBM /BBB

Yang mempengaruhi pelbagai jenis faktor-faktor yang 1 .Buku Teks
mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semula jadi mempengaruhi 2 Lembaran kerja
pelbagai jenis negara Malaysia. pelbagai jenis Dari modul PMR
tumbuh- Aras 1 tumbuh-tumbuhan JPNJ 2009
tumbuhan • Menyatakan faktor-faktor yang semula jadi. 3 Tayangan Visual
semula jadi mempengaruhi pelbagai jenis Menghasilkan peta
a. Faktorfaktor tumbuh-tumbuhan semula jadi minda tentang Latihan
yang negara Malaysia. faktor-faktor yang Buku teks m.s 154-
mempengaruhi • bentuk muka bumi mempengaruhi 155
pelbagai • iklim pelbagai jenis
jenis • tanih tumbuh-tumbuhan
tumbuh- • saliran semula jadi
tumbuhan
semula jadi Aras 2
negara • Menghubungkaitkan jenis tumbuh-
Malaysia tumbuhan semula jadi negara
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
Malaysia dengan:
• bentuk muka bumi
• iklim
• tanih
• saliran

Aras 3
• Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda

Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

di negara-negara lain. BBM /BBB
b. Jenis Menerangkan 1 .Buku Teks
tumbuh- Aras 1 taburan dan ciri-ciri 2 Lembaran kerja
tumbuhan tumbuh-tumbuhan Dari modul PMR
semula jadi • Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan JPNJ 2009
dan hidupan semula jadi dan hidupan liar di kawasan: hidupan liar di 3 Tayangan
liar di negara-negara lain Visual
negara-negara • Gurun panas (Sahara) berpandukan
lain • Tundra (Siberia) pelbagai media Latihan
• Mediterranean (Turki) seperti Buku teks m.s 154-
• Monsun Tropika (Thailand peta, video dan 155
cakera padat.

• Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan Mengumpul gambar

semula jadi di atas berkaitan dengan
peta. jenis tumbuh-
• Gurun panas (Sahara) tumbuhan semula
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
• Tundra (Siberia) jadi
• Mediterranean (Turki) dan hidupan liar di
• Monsun Tropika (Thailand) kawasan:
- Gurun panas
• Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan (Sahara)
semula jadi dan hidupan liar di kawasan: - Tundra (Siberia)
• Gurun panas (Sahara) - Mediterranean
• Tundra (Siberia) (Turki)
• Mediterranean (Turki) - Monsun Tropika
• Monsun Tropika (Thailand) (Thailand

Aras 2
• Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar negara
Malaysia dengan negara-negara lain

• Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan

semula jadi di atas peta.

• Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan

semula jadi dan hidupan liar di kawasan:

Aras 2
• Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar negara
Malaysia dengan negara-negara lain

Aras 3

• Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan

semula jadi dan hidupan liar :

3.3 Kepentingan Ekosistem Memahami kepentingan tumbuh- Membincangkan BBM /BBB

Tumbuh- tumbuhan semula jadi negara secara kumpulan 1 .Buku Teks
tumbuhan Habitat Malaysia. kepentingan tumbuh- 2 Lembaran kerja
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
semula jadi tumbuhan semula Dari modul PMR
jadi negara Malaysia. JPNJ 2009
Aras 1 2 Tayangan Visual
Menghasilkan peta
• Menyenaraikan kepentingan minda berkaitan Latihan
tumbuh-tumbuhan semula jadi kepentingan tumbuh- Buku teks m.s 165-
negara Malaysia. tumbuhan semula 166
jadi negara Malaysia.
Aras 2

• Menjelaskan dengan contoh

kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia.

Aras 3

• Merumus tentang kepentingan

tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda.

3.4 Kesan Kepupusan Membincangkan BBM /BBB

kegiatan Ketandusan Memahami kesan kegiatan manusia bagaimana kegiatan 1 .Buku Teks
manusia Pencemaran terhadap tumbuh-tumbuhan manusia memberi 2 Lembaran kerja
terhadap semula jadi dan hidupan liar. kesan terhadap Dari modul PMR
tumbuhtumbuhan tumbuh-tumbuhan JPNJ 2009
semula jadi Aras 1 semula jadi dan 3 Tayangan Visual
dan hidupan • Menyenaraikan kesan kegiatan hidupan liar
manusia terhadap tumbuh-tumbuhan berpandukan Latihan
semula jadi dan pelbagai Buku Teks m.s 173
hidupan liar. media seperti video, -174
internet dan
Aras 2 majalah.
• Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan berikut terhadap Mendapat maklumat
tumbuh-tumbuhan semula jadi bergambar
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
dan hidupan liar. daripada majalah,
• pembalakan akhbar, cakera
• pertanian padat dan internet.
• petempatan
Menulis karangan
Aras 3 ringkas tentang
• Merumus kesan kegiatan manusia kesan kegiatan
terhadap tumbuh-tumbuhan manusia terhadap
semula jadi dan hidupan liar pada masa tumbuh-tumbuhan
depan semula jadi dan
hidupan liar

3.5
Pemeliharaan Pemeliharaan Memahami kepentingan dan Sumbang saran BBM /BBB
dan emuliharaan langkah-langkah pemeliharaan dan langkah-langkah 1 .Buku Teks
tumbuhtumbuhan Pemuliharaan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan pemeliharaan dan 2 Lembaran kerja
semula jadi dan semula jadi dan hidupan liar. pemuliharaan Dari modul PMR
hidupan tumbuh-tumbuhan JPNJ 2009
semula jadi dan 3 Tayangan Visual
hidupan liar.
Latihan
Aras 1 Melukis poster Buku Teks m.s
• Menyatakan pentingnya tentang pemeliharaan 182 - 183
memelihara dan memulihara dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi tumbuh-tumbuhan
dan hidupan liar. semula jadi dan
hidupan liar.
• Menyenaraikan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan Mengadakan
tumbuh-tumbuhan semula jadi permainan alam
dan hidupan liar sebagai potensi sekitar.
kegunaan masa depan.
Tayangan video
Aras 2 tentang tumbuh –
• Menjelaskan dengan contoh tumbuhan semula
kepentingan dan langkah-langkah jadi dan hidupan liar
 Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Tingkatan 1 (2011)
pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan
liar
Kajian Geografi Rujuk Huraian sukatan pelajaran Buku Teks
Tempatan
TEMA 1: Bentuk
muka bumi dan
potensinya

TEMA 2: Cuaca
dan iklim serta
pengaruhnya

TEMA 3 ;
Tumbuhan
semulajadi
hidupan
kawasan kajian
Latih tubi Latih tubi Peperiksaan Akhir Tahun Buku Teks