TEMA 5.

INTERNET I XARXES
TELEMÀTIQUES.
POSSIBILITATS I APLICACIONS DE
XARXES.

TIC per a la Intervenció socioeducativa.

Núria Martínez Company.

Ferran Vallès Aznar.

1
 ACTIVITATS D’AVALUACIÓ:

Després de la lectura dels recursos (lectures online), realitza les activitats i contesta
les següents qüestions al portafoli digital (e-portafolio):

1. Elabora un mapa conceptual o esquema sobre els principals serveis i eines

d’Internet i exemples d’usos educatius:

És evident que avui en dia Internet s’ha convertit en una gran eina a tots els nivells:
educatiu, empresarial i social. Són molts els usos que li podem donar a Internet, per
això més que mai és necessari conèixer-los per poder extreure el màxim profit.
Es podrien classificar els diferents serveis en categories:

- Comunicació: Podem estar en contacte amb l’altra punta del món mitjançant:
correus electrònics, Xat, vídeo conferències, vídeo telefonades...
- Informació: Des de diferents pàgines webs, biblioteques virtuals, premsa,
etc...Comerç i gestions administratives: màrketing, publicitat...També es poden
realitzar compres, fer transferències bancàries, etc...
- Entreteniment: Són “infinites” les possibilitats que ens ofereix la xarxa; com
ara jugar a vídeo jocs, escoltar musica, veure pel·lícules, fer passatemps, escoltar
ràdio, veure TV, etc...
- Suport d’aprenentatge: Internet ens ofereix amb un simple clic obtenir la
informació sobre qualsevol tema del nostre interès, facilitant així el nostre
estudi. A més de la possibilitat de realitzar cursos des de la xarxa.

● Acabem de veure com Internet ens ofereix una amplia gama d’utilitats, per això es
necessari conèixer de ben a prop els serveis per optimitzar el seu ús, quan i de quina
manera.

2
Comunicació Informació Entreteniment Aprenentatge

EMPRESARIAL
EDUCATIU SOCIAL

3
Com educadors un dels punts fonamentals que ens ofereix Internet i del que més farem ús, és a
nivell educatiu. Internet ens dóna l’oportunitat i ens ofereix valuosos serveis, tals com
enviar i rebre correu electrònic, llegir notícies, buscar i consultar documents
/informació, accés a bancs de dades i catàlegs de llibreries en línia, etc. “El procés
d’aprenentatge serà transformat d’un passiu a un actiu” tal com diu (Schrum, 1995).
Per mitjà de la informació proporcionada per Internet, els educadors podran planificar
activitats variades que desenvolupin en els estudiants una diversitat de destreses
necessàries per tenir èxit en la societat actual. Aquestes destreses inclouen la
investigació, resolució de problemes, pensament crític, comunicació i maneig
d’informació, entre d’altres.

Si es compta amb Internet a dins de l’aula i la connexió es tant per professors com per
alumnes, se’ns obre un ventall de possibilitats, ja que tindrem accés a uns recursos molt
valuosos i que queden allunyats de els llibres de text.

Alguns del usos que es fan a nivell educatiu són:

INTERNET A LES
AULES

Preparar les Documentar Conèixer

classes. treballs. altres
mètodes i
recursos
didàctics.

4
Apart és innegable que Internet ofereix altres possibilitats fora de l’aula que són igual de
valuosos i interessants, i més si tenim en compte que és imprescindible la formació
continua durant tota la vida, si es vol ser competent i estar a l’altura de les exigències
del món laboral actual.
Aquí presentem una sèrie de eines:

Les consultories i tutories telemàtiques.

Classes a distància.

Els centres educatius virtuals.

La pàgina de l’assignatura.

Accés a materials didàctics on-line i altres pàgines web d’interès educatiu.

- Per acabar podríem afegir que les oportunitats que ens ofereix Internet, són de gran
interès. Incorporar-les als nostres estils educatius ens poden conduir a l’assoliment
d’alguns dels objectius plantejats en la intervenció socioeducativa. Aquesta xarxa pot
ser un mecanisme que ens apropi a diferents col·lectius diana de la nostra feina com a
educadors i el també pot dotar a aquestes persones en el maneig de les noves
tecnologies.

5
 BIBLIOGRAFIA:

- Schrum, L. (1995). Educators and the internet. A case study of professional

development. Computers y Education, 24 (3), 221-228.

- Marques, P. (1998). Usos educativos de Internet (El tercer Mundo). DIM, 0.

Consultat Gener dia 11, 2011, En: http://peremarques.pangea.org/usosred2.htm

- Pérez, A [en pdf]: Posibilidades y aplicaciones educativas de las redes.

- Lamarca,M.J [en linea]:Los servicios de Internet. Capítol de la Tesi Doctoral:

Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la image.
http://www.hipertexto.info/documentos/autor.htm