BUKU 7

INSTRUMEN
PENILAIAN KINERJA GURU
SEKOLAH DASAR

KOMPONEN
MEMBIMBING SISWA
DALAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

DINAS PENDIDIKAN KOTA DEPOK

2010

1
KOMPONEN 7 : MEMBIMBING SISWA DALAM
KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

Penjelasan : Komponen ini terdiri dari dua aspek yang

meliputi 7.1 Membimbing siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler. 7.2. Membimbing siswa meraih
prestasi tertentu.

Aspek : 7.1 . Membimbing Siswa dalam kegiatan

ekstrakurikuler
Indikator : a. Menyusun program dan melakukan bimbingan
terhadap siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
tertentu

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan
ekstrakurikuler, menyusun program dan
melakukan bimbingan, melaksanakan
program sesuai dengan kebutuhan.
76 - 85 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan
ekstrakurikuler, menyusun program dan
melakukan bimbingan, tidak
melaksanakan program sesuai dengan
kebutuhan.
66 - 75 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan
ekstrakurikuler, menyusun program dan
tetapi tidak melakukan bimbingan,
51 - 65 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan
ekstrakurikuler, tetapi tidak tersusun
program
10 - 50 Tidak dapat menjelaskan tujuan dan tidak
dapat menjelaskan manfaat kegiatan
ekstrakurikuler serta tidak menyusun
program, tidak melakukan bimbingan.

2
Indikator : b. Melakukan pencatatan perkembangan siswa
dalam kegiatan ekstrakurikuler

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Mengidentifikasi perkembangan siswa,
mengklasifikasikan sesuai dengan
perkembangan, menghargai perbedaan
dan melakukan pencatatan
perkembangan siswa secara rutin.
76 - 85 Mengidentifikasi perkembangan siswa,
mengklasifikasikan sesuai dengan
perkembangan, menghargai perbedaan
dan melakukan pencatatan
perkembangan siswa tetapi tidak secara
rutin.
66 - 75 Mengidentifikasi perkembangan siswa,
mengklasifikasikan sesuai dengan
perkembangan, menghargai perbedaan
dan tetapi tidak melakukan pencatatan
perkembangan siswa
51 - 65 Mengidentifikasi perkembangan siswa,
mengklasifikasikan sesuai dengan
perkembangan, tetapi tidak menghargai
perbedaan perkembangan siswa.
10 - 50 Tidak mengidentifikasi perkembangan
siswa, tidak mengklasifikasikan sesuai
dengan perkembangan, tidak melakukan
pencatatan perkembangan siswa secara
rutin.

3
Aspek : 7.2 . Membimbing Siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler meraih prestasi tertentu

Indikator : a. Menyusun rencana pengembangan prestasi

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana
pengembangan prestasi, menyusun
rencana pengembangan, melakukan
bimbingan secara berkelanjutan,
mencatat kemajuan setiap peserta dan
memberikan reward/motivasi berprestasi
76 - 85 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana
pengembangan prestasi, menyusun
rencana pengembangan, melakukan
bimbingan secara berkelanjutan,
mencatat kemajuan setiap peserta tetapi
tidak memberikan reward/motivasi
berprestasi
66 - 75 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana
pengembangan prestasi, menyusun
rencana pengembangan, melakukan
bimbingan secara berkelanjutan, tetapi
tidak mencatat kemajuan setiap peserta
51 - 65 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana
pengembangan prestasi, menyusun
rencana pengembangan, tidak
melakukan bimbingan secara
berkelanjutan.
10 - 50 Tidak menyusun program / rencana
pengembangan prestasi

4
Indikator : b. Mengikut sertakan siswa pada kegiatan/event
tertentu dan meraih prestasi
Skor Deskriptor Nilai
86 - 100 Menjelaskan pentingnya
mengikutsertakan peserta didik pada
event tertentu, meraih prestasi pada
event lomba, mendokumentasikan raihan
prestasi siswa, melakukan tindak lanjut
pembinaan.
76 - 85 Menjelaskan pentingnya
mengikutsertakan peserta didik pada
event tertentu, meraih prestasi pada
event lomba, mendokumentasikan raihan
prestasi siswa, tetapi tidak melakukan
tindak lanjut pembinaan.
66 - 75 Menjelaskan pentingnya
mengikutsertakan peserta didik pada
event tertentu, meraih prestasi pada
event lomba, tetapi tidak
mendokumentasikan raihan prestasi
siswa.
51 - 65 Menjelaskan pentingnya
mengikutsertakan peserta didik pada
event tertentu, tetapi tidak meraih
prestasi pada event lomba.
10 - 50 Menjelaskan pentingnya
mengikutsertakan peserta didik pada
event tertentu, tetapi tidak
mengikutsertakan peserta didiknya.