Oriëntatie:

Persoonlijke gegevens:

Naam Pamela Kreike

Studentnummer 1551187
Opleiding Minor Wereldvakken, Pabo HU

Profileringplan:

Waarom kies jij als toekomstig leerkracht primair onderwijs voor deze minor?
Tijdens de stagepraktijk ben ik erachter gekomen dat de wereldvakken vaak los van elkaar
gegeven worden en er weinig connectie wordt gemaakt. Daarnaast is de methode vaak zo
opgebouwd dat het meer een begrijpend lezen les is en hierdoor slechts weinig interesse bij de
leerlingen opwekt. Dit is erg jammer want ik ben van mening dat de interesse van iedere
leerling vergroot kan worden als het vak juist wordt aangeboden. Of in ieder geval dat de
leerlingen ophouden met het vak te “haten”.

Wat zijn jouw eigen leervragen/leerdoelen voor het volgen van deze minor?
- Mijn kennis wat de wereldvakken betreft vergroten.
- Een betere samenhang vinden binnen de wereldvakken en het liefst in combinatie met
vakken als taal en rekenen.

Wanneer ben jij tevreden na het volgen van deze minor?

Ik ben tevreden zodra ik het gevoel heb dat mijn vakkennis vergroot is en ik zelf de gebruikte
methodes dusdanig kan integreren dat onderwerpen niet meer los van elkaar komen te hangen.
Een pluspunt zou zijn dat ik dan een ontwikkeling gemaakt heb welke ik kan overbrengen op
andere collega´s of binnen een school.

Intervisie:

In de eerste plaats wil ik zeggen dat ik minder van een dusdanige werkvorm afweet dan mijn
minorgenoten. Vanwege mijn versnelling heb ik nog geen kennis gemaakt met een supervisie
groep. Ik vermoed echter dat dit ongeveer hetzelfde werkt.

Wat ik verwacht van de intervisiegroep is begeleiding. Als ik ergens op vast zou lopen dan
hoop ik dat mijn medestudenten en intervisor een andere kijk op het probleem kunnen
werpen. Dit zou dan ook meteen mijn rol zijn in de intervisie. Met een nieuwe, frisse blik
kijken naar een probleem van een medestudent.