Contenidos que no

Los estudiantes no se esmeran

apoyan al alumno a
en realizar el trabajo asignado
resolver sus problemas

Las sesiones se
Alumnos desmotivados
limitan a lecturas
para el aprendizaje Deficiente desarrollo de la
y copiado capacidad de la experimentación
monótonos

Limitadas estrategias motivacionales para la

enseñanza del área de CTA en los estudiantes del
2do B de la I.E. 6057 “ Virgen de Lourdes”

Deficiente planificación de Limitado conocimiento de

Escasa practica
las sesiones de estrategias motivacionales
aprendizaje para la enseñanza del de laboratorio
área de CTA

Ausencia de un sistema Los contenidos no se ajustan

planificado de evaluación de a la necesidad del
los aprendizajes estudiante