EVALUASI II

PENDIDIKAN

Standar Kompetensi:
Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku dan
baca puisi
Membaca
Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
Menulis:
Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk nasakah pidato dan surat
resmi

Kompetensi Dasar:
Mendengarkan
Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
Berbicara
Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun,
dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Membaca
Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
Menulis:
Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju

Mendengarkan

RINGKASAN MATERI

Berita memang menyajikan berbagai informasi. Tetapi, mendengarkan berita tidak akan
berarti bila kalian tidak mampu memahami dan menyimpulkan isi berita yang didengar. Untuk
itu mari kita belajar menyimpulkan isi berita.
Setelah mampu menyimpulkan isi berita, kemampuan kalian dapat ditingkatkan lagi,
yaitu mampu menanggapi berita. Tanggapan yang kalian lakukan dapat berupa penilaian
terhadap kelengkapan informasi yang disajikan, cara penyajiannya, atau perasaan kamu
terhadap isi atau peristiwa yang diberitakan.
Untuk menilai kelengkapan berita, kalian dapat menggunakan rumus 5W + 1H pada
Evaluasi I. Biasanya, semakin lengkap informasi yang disajikan akan semakin baik berita itu.
Sedangkan untuk menilai penyajian dapat digunakan kesederhanaan bahasanya. Seorang
penulis pernah mengatakan, bahwa semakin sederhana suatu tulisan, maka semakin bermutu

14
tulisan itu. Mengapa? Karena tulisan itu akan dapat dipahami oleh kalangan mana pun,
termasuk yang mempunyai kemampuan yang paling rendah sekali pun.
Kalian juga dapat menanggapi isi beritanya. Apakah isinya menarik atau tidak, membuat
kamu senang atau membenci, termasuk kamu dapat menanggapi peristiwanya, atau apa pun
yang kamu rasakan.

Tugas :
A. Tugas Mandiri
- Carilah sebuah berita! Boleh dari koran, majalah, atau tabloid. Tidak usah terlalu
panjang. Belajarlah dari berita yang mudah dulu agar tidak menghambat
keinginanmu belajar!
- Catatlah pokok-pokok isi berita itu, lalu buatlah kesimpulan dengan beberapa
kalimat singkat.
- Berilah tanggapan terhadap berita itu!
-
B. Tugas kelompok:
- Diskusikanlah berita-berita yang telah didapatkan dalam kelompokmu! Pilih satu
berita yang terbaik!
- Surulah salah seorang anggota kelompokmu membaca dengan baik, sedangkan yang
lain mendengarkan sambil mencatat pokok-pokok isi berita itu!
- Diskusikan kesimpulan dari isi berita itu!
- Diskusikan tanggapan yang dapat dilakukan terhadap berita itu! Usahakan terdapat
diskusi yang saling melengkapi!

C. Pekerjaan Rumah:
Isilah kolom-kolom berikut dengan benar!
No. Kata Kata Dasar Imbuhannya Arti Imbuhannya
Berimbuhan
1. menyajikan saji me- -kan memberi sajian
2. menyimpulkan …………………… …………………. ………………………………………………………
3. mendengarkan …………………… …………………. ………………………………………………………
4. melengkapi …………………… …………………. ………………………………………………………
5. membaca …………………… …………………. ………………………………………………………
6. membuat …………………… …………………. ………………………………………………………
7. menilai …………………… …………………. ………………………………………………………
8. memahami …………………… …………………. ………………………………………………………
9. mengatakan …………………… …………………. ………………………………………………………
10. menggunakan …………………… …………………. ………………………………………………………

JENDELA :

15
Beberapa arti awalan:
Awalan me- : melakukan pekerjaan dengan alat….
Ayah mencangkul di sawah.
: menuju ke ….
Perahu itu menepi.
: menjadi……
Ketika dimarah, muka Iwan memerah.
Awalan ber- : memakai …..
Karena silau, terpaksa Andi berkaca mata hitam.
: mengendarai…..
Putu bersepeda setiap berangkat ke sekolah.
: memanggil …..
Suci berpaman kepada Bapak Satrio.
: mempunyai …….
Saya sedang tidak berduit saat ini.
: mengeluarkan ….
Ayamku bertelur setiap hari.
Awalan ter- : dapat….
Semua kue yang ada termakan makan habis olehnya.
:tidak sengaja . . . .
Iwan jatuh akibat tersenggol Andi.
: paling
Yang terpintar di kelas VIA adalah Bayu.

Berbicara
RINGKASAN MATERI
Dua hal yang perlu dipersiapkan untuk berpidato seperti telah diungkapkan pada
Evaluasi I adalah kesiapan mental dan penguasaan terhadap materi pidato. Untuk kesiapan
mental, kalian sudah belajar perlahan-lahan melalui latihan berbicara di depan teman-teman
sekelompok atau di depan teman-teman sekelas.
Sejalan dengan itu, latihlah kemampuanmu dalam menyusun naskah pidato yang
nantinya akan kamu pakai sebagai dasar berpidato. Dalam kesempatan ini kita akan belajar
menyusun naskah pidato yang diawali dengan membuat kerangka pidato.
Secara garis besar, kerangka pidato terdiri atas: pembukaan, isi, dan penutup. Masing-
masing bagian itu dapat dirinci lagi sebagai berikut.

Pembukaan :
- Salam pembukaan (Om suastiastu; Assalamualaikum, Wr. Wb.)
- Salam penghormatan (diurut dari posisi atau jabatan paling tinggi, yang pertama
disapa dengan yang terhormat, berikutnya bisa dengan yang dihormati, yang
dicintai, yang kami kasihi, dan sebagainya)
16
 - Memanjatkan puji syukur dan doa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
Isi Pidato :
- Awal : biasanya diawali dengan menyampaikan latar belakang pidato, berupa alasan
berpidato atau tujuan menyampaikan pidato, dan sebagainya.
- Inti Pidato : menyampaikan masalah-masalah atau informasi yang ingin
disampaikan kepada khalayak (audiens);
- Akhir pidato : biasanya diisi dengan penyampaian kesimpulan atau hal-hal yang
perlu ditekankan atau menjadi perhatian pendengar atau pemirsa.

Penutup :
- Menyampaikan ucapan terima kasih
- Menyampaikan salam penutup

Yang perlu diperhatikan juga, sebelum berpidato kita harus mengetahui hadirin,
misalnya pejabat yang hadir, dan mengurutkan dari yang tertinggi hingga terendah. Ketika
menyusun pidato, bayangkan dirimu sedang menyampaikan pidato itu di hadapan hadirin.

Tugas:

A. Tugas Mandiri

- Pilihlah suatu tema yang sesuai dengan peristiwa tertentu! Misalnya tema perpisahan.
- Buatlah kerangka pidato seperti di atas sesuai dengan tema perpisahan!
- Susun pidato berdasarkan kerangka yang telah kamu buat!

B. Tugas Kelompok:

- Diskusikan hal-hal atau informasi tambahan yang perlu dimasukkan pada naskah
pidato yang telah kamu susun dalam kelompokmu! Pilih satu pidato yang terbaik,
kemudian usulkan kepada wali kelasmu untuk dipakai pada acara perpisahan disertai
meminta masukan beliau.

C. Pekerjaan Rumah:

- Berlatihlah menyampaikan pidato yang telah kamu susun! Bayangkan kamu sedang
berada di hadapan audiens saat hari perpisahan!

JENDELA :
Sebelum latihan berpidato, bacalah naskahmu dengan seksama sambil memberi tanda-tanda
tertentu. Misalnya, bagian mana yang akan kamu berikan intonasi tertentu, bagian mana yang
akan kamu tekankan atau kamu berikan aksen khusus, bagian mana yang ingin kamu berikan

17
tempo cepat atau lambat sehingga pidatomu tidak monoton. Latihlah pelafalanmu agar ucapan
terhadap kata-kata jelas terdengar.

Intonasi adalah nada, lagu, atau irama yang tepat sesuai dengan maksud kalimat. Misalnya,
apakah nada bertanya, berseru, memerintahkan, atau memberitakan.

Lafal adalah pengucapan kata-kata yang sesuai dan benar.

Aksen maksudnya penekanan terhadap bagian yang dipentingkan, misalnya pengucapan bagian
tertentu menggunakan tempo yang diperlambat dan tegas atau dengan volume suara
diperkeras.

Tempo dalam berpidato maksudnya cepat lambat suatu kata atau kalimat diucapkan.
Monoton maksudnya, satu nada, atau nadanya dari awal sampai akhir tidak ada variasi
sehingga kedengaran sebagai sebuah pidato yang datar.

Membaca
RINGKASAN MATERI

....

Pemerintah kembali melakukan terobosan untuk memajukan pendidikan. Meski belum

gratis, langkah ini dirasakan cukup meringankan beban biaya pendidikan yang selama ini dirasa
memberatkan orangtua siswa.
Terobosan itu adalah pembelian hak cipta buku-buku pelajaran sekolah oleh
pemerintah. Buku-buku itu sudah diuji kelayakannya oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP). Pemerintah pun menetapkannya sebagai buku teks yang memenuhi syarat kelayakan
dalam pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 46
Tahun 22007, Permendiknas Nomor 34 Tahun 2008, dan Permendiknas Nomor 41 tahun 2008.
Setelah pemerintah membeli hak ciptanya, buku-buku itu kemudian ditayangkan dalam
bentuk buku elektronik (e-books) yang terkenal dengan sebutan Buku Sekolah Elektronik (BSE)
pada situs utama dan pendukung milik pemerintah, yaitu http://bse.depdiknas.go.id,
http://www.sibi.or.id, http://www.pusbuk.or.id. Masyarakat dapat mengunduh (download)
langsung dari internet, mengunggah, dan menggandakannya baik untuk kepentingan
nonkomersial maupun komersial (menjual) tanpa harus membayar hak cipta kepada
penulisnya.
Mendiknas Bambang Sudibyo, dalam sambutan peluncuran BSE menjelaskan bahwa
saat diluncurkan situs-situs web pemerintah itu menyediakan 407 judul buku, yang setiap
tahunnya akan terus bertambah. Dengan demikian diharapkan biaya pendidikan semakin
ringan. Apalagi sebelumnya pemerintah telah melakukan dua terobosan dalam dunia
pendidikan dengan tujuan mengurangi beban berat orangtua siswa.

18
 Pertama, Tahun Pelajaran 2005/2006, pemerintah menggulirkan Dana Bantuan
Operasional Sekolah (BOS), yang disusul dengan terobosan kedua, Dana BOS untuk pembelian
buku pelajaran (Dana BOS Buku) yang dimulai tahun 2006.
Demikianlah terobosan-terobosan yang pemerintah untuk memajukan dunia pendidikan
yang dibiayai dari APBN sebagai perwujudan Perogram Kompensasi Pengurangan Subsidi
Bahan Bakar Minyak (PKPS-BBM). Hal ini sesuai dengan amanat pasal 31 ayat (4) UUD 1945,
yang mengamanatkan bahwa negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya
dua puluh persen (20%) dari anggaran pendapatan dan belanja negara dan dari anggaran
pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi penyelenggaraan pendidikan nasional.
Dengan terobosan itu pula diharapkan Progam Wajib Belajar Pendidikan Dasar (Wajar
Dikdas) Sembilan Tahun segera tercapai.

Tugas:
A. Tugas Mandiri
- Bacalah teks di atas dengan seksama! Catat gagasan pokok-gagasan pokok pada teks
di atas!
- Berdasarkan gagasan pokok-gagasan pokok itu, susunlah beberapa kalimat yang
singkat dan padat sebagai kesimpulan isi wacana itu!
- Berdasarkan kesimpulan tadi, berilah judul yang tepat sesuai isi teks di atas!
B. Tugas kelompok
- Lakukan kegiatan berikut dalam kelompokmu.
- Temukanlah kata-kata yang bersinonim (persamaan kata)! Kamu dapat mencarinya
pada teks di atas atau pada sumber lain atau buku lain.
- Temukanlah kata-kata yang berantonim, baik pada teks di atas maupun pada
sumber lain.
C. Pekerjaan Rumah
- Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata yang bersinonim yang kamu
hasilkan dari diskusi kelompok!
Buatlah kalimat dengan kata-kata berantonim yang telah kamu catat dalam kerja
kelompok!

JENDELA :
Pantun adalah salah satu jenis puisi lama, di samping syair, gurindam, tamsil, talibun, dan lain-
lain;
Cirri pantun : 1) tiap bait terdiri atas 4 baris; 2) tiap baris terdiri atas 8-12 suku kata; 3)
baris pertama dan baris kedua merupakan sampiran (hiasan), sedangkan
baris ketiga dan keempat merupakan isi pantun; 4) Akhir baris pertama
bersajak dengan akhir baris ketiga dan akhir baris kedua bersajak
dengan akhir baris keempat; dan 5) pola persajakan (rima) pantun
adalah a-b-a-b.
Rima : sama dengan sajak, yaitu perulangan bunyi pada puisi;
Pantun dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu pantun anak-anak (di dalamnya ada
pantun teka-teki dan pantun jenaka), pantun remaja (pantun
19
 perkenalan, pantun berkasih-kasihan, pantun perpisahan), dan pantun
orangtua/dewasa (pantun agama, pantun nasihat)

Menulis:

RINGKASAN MATERI
Surat adalah suatu bentuk komunikasi tertulis antara seseorang atau lembaga dengan
orang atau lembaga lainnya. Subjek atau pelaku yang melakukan komunikasi ini tidak saling
bertatap muka. Mereka hanya berhadapan dengan lembaran kertas yang mewakili si penulis.
Karena itu, bentuk komunikasi melalui surat merupakan komunikasi tidak langsung.
Ada tiga pihak yang terlibat dalam komunikasi melalui surat, yaitu penulis/pengirim
surat, jasa pengiriman surat, dan si penerima surat. Ketiga pihak ini, tidak saling bertemu.
Untuk itulah, sepucuk surat harus mempunyai identitas atau keterangan yang lengkap agar
surat itu sampai kepada yang berkepentingan.
Secara garis besar ada dua jenis surat, yaitu surat pribadi dan surat resmi. Apa beda
kedua jenis surat itu? Mari kita perhatikan 2 contoh surat berikut.

ontoh surat resmi

Kop surat/ kepala surat

Tanggal pembuatan surat

Nomor : 021/PP/SD6/SK/2009 17 September 2009 Nomor surat
Lamp : 1 lembar
Lampiran surat
Hal : Pemberitahuan
Perihal surat
Yth. I Made Sarjana, S.S.
Tujuan surat
Jalan Wibisana Gg. Mekar II/1 Denpasar
Alamat tujuan surat
Dengan hormat,
Salam pembuka
Dalam rangka peningkatkan kesiapan siswa mengikuti Ujian
Akhir Nasional (UAN), kami akan melaksanakan les tambahan kepada
Isi surat
siswa. Les tersebut akan kami laksanakan setelah jam pelajaran rutin
selesai. Adapun jadwal pelaksanaannya terlampir.
Demikian kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasama
Penutup surat
Bapak, kami sampaikan terima kasih.

Wassalam,
Kepala SD Saraswati 6 Denpasar
Salam penutup
Pengirim surat

Tanda tangan pengirim

Dra. Ni Wayan Sudiasih, M.M.
Nama jelas pengirim

20
Contoh surat pribadi

20 September 2009
Buat Nenek dan Kakek tercinta,
Jalan Gunung Agung No. 1 Denpasar

Salam rindu,
Selamat jumpa Nenek dan Kakek. Semoga Tutning temui Nenek
dan Kakek dalam keadaan sehat walafiat serta tidak kurang sesuatu apa
pun.
Nek, Kek, Tutning belum bisa pulang kampung untuk bertemu
Nenek dan Kakek. Karena, Tutning bulan-bulan ini sedang sibuk belajar
untuk mempersiapkan diri mengikuti ulangan dan ujian. Doakan Tutning
sehat dan tetap semangat belajar, ya! Begitu juga agar Tutning lulus dalam
ujian nanti, serta dapat SMP negeri.
Nenek dan Kakek, sekian dulu surat Tutning. Tutning sambung
lagi di lain waktu. Sampai jumpa. Salam sayang……daaaaa………..

Dari cucu tercinta,

Tanda tangan

Ketut Sucining Gita Santi

Kedua jenis surat di atas dapat dibedakan berdasarkan cirri-ciri visual maupun
bahasanya. Lakukanlah tugas-tuga di bawah ini agar kalian dapat memahami perbedaan di
antara kedua jenis surat itu.

Tugas:
A. Tugas Mandiri
- Perhatikan dengan seksama kedua contoh surat di atas! Perhatikanlah bentuk dan
struktur kedua surat itu. Kemudian tulislah perbedaan antara keduanya!
- Setelah kalian tahu perbedaan fisik di antara keduanya, perhatikan dengan seksama
bahasa yang digunakan di dalam kedua contoh surat itu!
- Tulis perbedaan bahasa yang digunakan dalam kedua contoh surat di atas! Apa bila
kalian mampu membedakan bahasa yang digunakan kedua surat di atas, maka kalian
sudah mengetahui perbedaan bahasa surat pribadi dan surat resmi.
B. Tugas kelompok
- Bekerjalah dalam kelompokmu! Catatlah surat-surat yang termasuk ke dalam surat
resmi! Mintalah masukan dari gurumu tentang hal itu!
C. Pekerjaan Rumah
- Cobalah buat sebuah surat pribadi kepada saudara atau seorang teman di kota lain.

JENDELA :

21
 - Surat resmi adalah surat yang digunakan dalam urusan dinas. Surat resmi biasanya
digunakan dalam kaitan urusan atau mewakili lembaga, misalnya sekolah atau
perusahaan tertentu. Sedangkan surat pribadi adalah surat yang digunakan untuk
mewakili pribadi si penulis, tidak ada kaitan dengan kelembagaan atau instansi
tertentu.
- Tapi ingat, tidak semua surat pribadi bersifat tidak resmi. Ada surat pribadi yang
bersifat resmi, misalnya surat lamaran kerja.
- Sahabat pena adalah persahabatan melalui surat-suratan atau saling berkirim surat.
- Amplop adalah sampul tempat memasukan kertas surat agar kerahasiaan surat
terjaga.
- Surat dapat dikirim melalui kantor pos. Biaya pengiriman surat menggunakan
prangko yang ditempel pada pokok kanan atas amplop.

Ulangan Harian II

I. Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Kualitas hasil pendidikan masih rendah. Bertahun-tahun nilai hasil Ujian Nasional siswa
tidak memenuhi standar. Berdasarkan penelitian, ternyata selama 10 tahun terakhir ini,
nilai siswa belum memenuhi standar yang ditetapkan. Memang setiap tahun ada
peningkatan, tetapi sampai tahun terakhir, Nilai Evaluasi Murni (NEM) tetap berada di
bawah standar. Demikian dilaporkan oleh sebuah lembaga penelitian pendidikan baru-
baru ini.
Kesimpulan dari berita di atas adalah . . . .
a. Kualitas hasil pendidikan selama 10 tahun terakhir belum memenuhi standar.
b. Kualitas hasil pendidikan selama 10 tahun terakhir jauh dari standar.
c. Kualitas hasil pendidikan selama 10 tahun masih rendah.
d. Kualitas hasil pendidikan selama 10 tahun terakhir mengalami peningkatan.
2. Seorang laki-laki berusia 70 tahun ditemukan selamat dari hujan badai salju yang terjadi
di Jepang, Senin, 2 1 Desember 2009. Badai salju itu berlangsung selama satu jam lebih.
Setelah badai reda, tim evakuasi segera mengevakuasi korban. Ditemukan 10 orang
meninggal dunia. Anehnya, seorang laki-laki bernama Bernandshow, 70 tahun
ditemukan tertimbun kurang lebih 30 cm salju, masih hidup, meski seluruh tubuhnya
menghitam.
Tanggapan yang dapat diberikan terhadap berita itu adalah . . . .
a. Ah, itu berita bohong.
b. Mana ada orang yang terkubur salju selama satu jam lebih mampu bertahan.
c. Pasti wartawannya mendapatkan data yang salah.
d. Ah, selalu ada keajaiban di dunia ini!
3. Media berita yang sering disebut Harian adalah . . . .
a. majalah
b. koran
22
 c. radio
d. televisi
4. Kita harus selalu berhati-hati dalam melakukan perjalanan jauh. Kata dasar behati-hati
adalah . . ..
a. berhati-hati
b. hati-hati
c. berhati
d. hati
5. Penulisan kalimat berikut yang sesuai ejaan adalah . . . .
a. Iwan menyeberangi laut Banda dengan perahu.
b. Pejabat yang baru dilantik itu adalah pejabat Bupati Bantul.
c. Mereka tidak pernah berkunjung ke danau Toba.
d. Kita harus menghormati pahlawan mahaputra Yamin.
6. Kalimat yang mengandung awalan ber- yang berarti memakai adalah . . . .
a. Agus berpaman kepada Achmad Badawi.
b. Orang itu sangat suka berbaju merah.
c. Ia selalu bermuram durja setiap teringat ibunya.
d. Apakah Noordin M. Top itu benar-benar beriman?
7. Dalam acara pelantikan itu, tiba-tiba saja aku diminta memberi pidato. Karena aku tiba-
tiba ditunjuk, maka aku tidak sempat melakukan sesuatu untuk menyiapkan pidato.
Karena itu aku harus melakukan pidato dengan teknik . . . .
a. ekstemporan
b. serta merta
c. menghapal
d. naskah
8. Ketika memberi salam penghormatan dalam berpidato maka kita harus menyebutkan
salam penghormatan secara . . . .
a. urut dari jabatan tertinggi ke terendah
b. urut dari jabatan terendah ke yang tertinggi
c. acak saja
d. umum
9. Urutan pidato yang benar adalah . . . .
a. salam pembuka, salam penghormatan, pembuka isi pidato, inti pidato, penutup
b. salam penghormatan, pembuka isi pidato, inti pidato, penutup, salam
penghormatan
c. salam penghormatan, salam pembuka, pembuka isi pidato, inti pidato, penutup
d. pembuka isi pidato, salam penghomatan, salam pembuka, inti pidato, penutup
10. Penghasilan Pak Karman dan keluarganya lebih kecil dari kebutuhan hidupnya.
Peribahasa yang tepat untuk menggambarkan kehidupan Pak Karman adalah . . . .
a. Sekali merengkuh dayung, dua tiga pulau terlampaui
b. Sedia payung sebelum hujan
c. Teliti sebelum membeli.
d. Besar pasak daripada tiang
23
11. Setiap baris pada pantun terdiri atas . . . .
a. 4 baris
b. 4 - 8 suku kata
c. 8 – 12 suku kata
d. 12 – 16 suku kata
12. Kalau puan, puan cerana
Ambil gelas di dalam peti
Kalau tuan bijak laksana
Binatang apa tanduk di kaki
Pantun di atas adalah contoh pantun . . . .
a. agama
b. nasihat
c. teka-teki
d. remaja
13. Kalimat berikut yang mengandung frase milik adalah . . . .
a. Pangeran itu mengendarai kuda putih
b. Sepeda Andi berwarna hitam
c. Setangkai mawar merah dipetik Tuti di taman
d. Pencuri itu mencuri perhiasan mahal
14. Penulisan gelar yang benar di bawah ini adalah . . . .
a. Ketua panitianya adalah I Putu Pentung Karmaya, SH.
b. Ni Wayan Suci, S.E. baru saja dinobatkan menjadi lulusan termuda.
c. DRA. Juni Sentani adalah kepala sekolah teladan tahun ini.
d. Setiap hari I Wayan Kanten, S.PD. bertugas sebagai pengajar di sekolan ini.
15. Minuman yang (tuang) ke dalam gelas tumpah ke lantai. Kata dalam kurung seharusnya
ditulis . . . .
a. tuangi
b. tuangkan
c. dituangkan
d. menuang
16. Jusup Kala adalah salah saeorang kandidat presiden pada pilpres 2009. Kata kandidat
dapat diganti dengan kata . . . .
a. mantan
b. pensiunan
c. bekas
d. calon
17. Ani menyukai baju warna putih.
Ani menyukai sepatu warna hitam.
Penggabungan kalimat di atas yang benar adalah . . . .
a. Ani menyukai baju warna putih dan hitam
b. Ani menyukai baju warna putih dan Ani menyukai sepatu warna hitam.
c. Ani menyukai baju warna putih dan sepatu warna hitam.
d. Ani menyukai kedua-duanya.
24
 18. Waktu hujan malam kemarin suasananya gelap gulita, tetapi esok paginya suasananya .
...
Kata majemuk yang tepat melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
a. panas terik
b. adem ayem
c. terang temaram
d. terang benderang
19. ABRI, Sekdes, pemilu, capres, cawapres adalah singkatan yang termasuk jenis . . . .
a. sinonim
b. antonim
c. akronim
d. homonym
20. Yang terletak paling atas pada surat resmi adalah . . . .
a. kepala surat
b. judul surat
c. tanggap pembuatan surat
d. nomor surat

II. Isian
isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Surat yang dibuat dalam kaitan kedinasan disebut surat . . . .
2. Kepala surat disebut juga . . . .
3. Singkatan yang pengucapannya seperti kata biasa disebut . . . .
4. Sukra adalah anak yang cerdas . . . adiknya bodoh. Kata hubung yang tepat melengkapi
kalimat tersebut adalah . . . .
5. Ungkapan yang tepat untuk menyebut orang yang suka mencuri adalah . . . .
6. Sama seperti pantun, syair juga karya sastra lama yang mempunyai aturan tertentu,
terutama jumlah baris dalam setiap baitnya dan pola rimanya. Pola rima syair adalah . . .
.
7. UPTD Dikpora adalah singkatan dari . . . .
8. Pemisahan menurut suku kata ‘transmigrasi’ adalah . . . .
9. Asal-usul Banyuwangi digambarkan dalam dongeng yang tergolong ke dalam jenis . . . .
10. Frase ‘kopi pahití ‘ berpola . . . .

III. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Pisahkan kata-kata berikut berdasarkan suku katanya!
a. biografi
b. bioteknologi
2. Lengkapilah pantun jenaka berikut!
a. Pohon manggis di tepi rawa
Tempat kakek tidur beradu
25
 ....
....
b. Elok rupanya pohon belimbing
....
Elok rupanya beristri sumbing
....
3. Tulislah beberapa kalimat pembuka pidato sesuai tema berikut!
a. Perpisahan
b. Ulang tahun
4. Perbaiki penulisan bagian surat berikut!
a. 18 Nov’09
nomor : 012 Pan V 2009

b. kepada yth.
Bapak Asep Cokrodiningrat SE
Di Jalan Cokroaminoto 149 Denpasar
5. Deskripsikanlah benda-benda berikut!
a. radio
b. televisi

IV. Apresiasi Sastra

Uraikan persamaan dan perbedaan antara pantun dan syair! Berilah masing-masing
satu contoh.

V. Ejaan
Tuliskan kalimat-kalimat berikut dengan ejaan yang benar!
1. andi berkata, aku akan selesaikan tugas itu.
2. Ya, tuhan aku selalu berdoa kepadamu agar engkau melindungi semua umatmu.
3. aku sudah baca buku yang berjudul dari ave mari ke jalan lain ke roma.
4. Film berjudul si buta dari gua hantu adalah film lama.
5. Selat bali terletak di atara pulau bali dan pulau jawa.

26