Propuesta desde las ESCUELAS UESCO del oroccidente de Asturias

Grupo de Escuelas Creativas Interculturales (Proyecto NOW III - Proyectos OJALA PRESTA-GÉNESIS y ARCE)

AÑO ITERACIOAL
DE LOS BOSQUES (OU)
Año internacional de la juventud – - Año Europeo del Voluntariado
Año internacional de los Afrodescendientes - Año Mundial de la Química

1. Tormenta de ideas: el bosque como tema de trabajo (oviembre 2010)

Lo bueno y lo malo, desierto, color, olores, sonidos, tipos de bosques, selvas, riqueza del bosque, eucaliptos, suelo, los animales,
vegetación, fauna, destrucción, ausencia, bosque de personas, los cuentos, las casas del bosque, sonidos del bosque, casas en
árboles, viviendas de animales y personas, canciones, nuestros propios bosques, el bosque antes y ahora, emboscados, miedo en
el bosque, , lobos y bosque, que se oculta, los ojos en el bosque , la comida, fotos del bosque, destructores del bosque, bosque y
prados, pregúntale al bosque, metáforas del bosque, enfermedades del bosque, música y bosque, personas que aman el bosque,
especies invasivas, quien invade, preguntas sobre el bosque, vocabulario sobre el bosque, palabras propias sobre el bosque,
sensaciones en el bosque, rutas por el bosque, aventuras en el bosque, la noche en el bosque, las estaciones en el bosque,
bosques del mundo, bosques artificiales, jardines o bosques, cuadros sobre bosque, esculturas sobre el bosque, gente atada al
bosque, abrazarse al bosque, árboles del bosque, mitología del bosque, defensores del bosque, carnaval del
bosque, David y lisa, gnomos del bosque, el teatro y el bosque, cine y bosque, artes y bosque, el bosque y lo
contrario, cuidar el bosque, vivir del bosque, explotar el bosque, colectivos de bosques, uno no es bosque,
juegos sobre y en el bosque, tradiciones, personajes, cabañas, esconderse, museo del bosque, bosque
petrificado, bosque de Ibarrola, bosque reciclado. Voluntarios por el bosque, bosque y juventud. Wangari la
mujer árbol, culturas del bosque y el bosque en la cultura. Bosque y diversidad; selva, bosque, y desierto; del
Amazona a Asturias y al Sáhara, etc, etc, etc…

2. Propuestas de trabajo usando técnicas para el desarrollo y educación de la creatividad. oviembre - Enero

- Formular preguntas sobre el bosque en clase para generar un debate en grupo sobre su valor.
- Realizar un “braim storming” con nuestro alumnado para recoger todas sus ideas.
- Dibujar un mapa mental con el bosque elemento central
- Aplicar la técnica de los 6 sombreros para pensar de Edward de Bono para analizar la propuesta.

- Ponerla en marcha desde las Escuelas UESCO del oroccidente y promoverla a otras. Homenaje a Wangari Maathai,
iniciando el proceso de elevar su candidatura a Premio Príncipe de Asturias de la Concordia. Difundir en prensa y al resto
de escuelas, instituciones, asociaciones y colectivos: Club UNESCO y Escuelas UNESCO españolas.
-30 de Enero, día mundial de la Paz en las escuelas (UESCO). Comunicación pública de las
propuestas. Homenaje a Wangari Maathai, (La mujer árbol), activista keniata Premio Nóbel de la
Paz de 2004, por su defensa de la Naturaleza y los Derechos Humanos y por poner en marcha la
iniciativa mundial Cinturón Verde (un millón de árboles, para la recuperación de las huertas locales,
impedir el avance del desierto y fortalecer la vida en el medio rural). ¿Adaptación para el oroccidente
y/o para Asturias: una persona, un árbol?

3. Desarrollo del proceso, proyectos e intercambio de resultados. Febrero-Abril

- Investigar la técnica de 6 zapatos para la acción de Edward de Bono para desarrollar el proceso de trabajo
durante los periodos de Febrero-Marzo y de Abril-Junio.
- Utilizar como método de evaluación continua del proceso y resultados el sistema DAFO para evaluar las
posibles Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades de la propuesta, que facilite su planificación en
el tiempo: El bosque, su conservación, defensa y crecimiento, como cuestión o problema, a ser observado y
valorado desde distintas perspectivas: ecológica, social, económica, educativa, cultural, laboral,...
- 21 de Marzo (Día mundial del árbol y de la lucha contra la Discriminación Racial). BOSQUE Y
DIVERSIDAD, CREATIVIDAD E INTERCULTURALIDAD. Encuentro de experiencias y proyectos,
intercambio cultural de trabajos de profesorado, alumnado y ciudadanía

4. Fin de proyectos, evaluación del proceso y resultados. Exposición y difusión pública Abril-Junio

- DAFO final. Tormenta de ideas para el futuro tras el análisis de resultados. Mejora de los procesos.
- 5 de junio, Día mundial del Medio ambiente. Exposición final. Presentación definitiva de WANGARI
MAATHAI al premio Príncipe de Asturias de la Concordia.Exposición final de proyectos JES de cooperación
internacional del IES GALILEO GALILEI. Viaje final NORTE-SUR solidario con HAITÍ del proyecto ARCE-
OJALÁ: el bosque y el desierto en España-. NAUFRAGOS EN TIERRA - 21 a 29 de Junio.
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