PERANCANGAN STRATEGIK PENINGKATAN PRESTASI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TROLAK

2011 -2013

1.0 VISI
1.0 MISI
3.0 PIAGAM PELANGGAN
Kami warga SMK Trolak dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanj akan menumpukan seluruh usahah dan tenaga kami untuk:

MURID

1. Memastikan murid berada dalam keadaan selesa dan selamat sepanjang

berada di sekolah.
2. Memastikan sukatan pelajaran dihabiskan 3 bulan sebelum peperiksaan awam.
3. Memeriksa buku latihan murid selewat-lewatnya 2 hari selepas dikumpulkan.
4. Memastikan markah ujian dan peperiksaan diserahkan kepada murid tiga minggu selepas
tarikh akhir peperiksaan
5. Menyediakan kemudahan membeli makanan yang bersih dan berkualiti di kantin sekolah
6. Memastikan sijil berhenti sekolah dikeluarkan dalam tempoh 1 Jam
selepas maklumat diperolehi.
7. Memastikan murid bersedia mengambil peperiksaan sekolah dan
peperiksan awam seperti ditetapkan.

IBUBAPA/PENJAGA

1. Segala aduan dan rayuan hendaklah diambil tindakan dalam masa 3 hari
2. Borang permohonan pertukaran sekolah diproses dalam masa 1 jam selepas maklumat dperolehi.
3. Memastikan ibubapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian peperiksaan anak mereka setiap kali peperiksaan dan ujian.

GURU DAN STAF

1. Guru dan staf yang melaporkan diri di sekolah ini akan menerima gaji tidak
lewat daripada tiga bulan selepas maklumat diperolehi
2. Guru yang melaporkan diri akan diberikan jadual waktu dan senarai tugas
1
 pada hari pertama di sekolah.
3. Sijil gaji akhir guru yang bertukar akan dikeluarkan dalam tempoh lima hari
selepas segala maklumat yang lengkap diperolehi.
4. Semua tuntutan elaun akan diproses sebelum tempoh yang ditetapkan
oleh PPD/JPN.

KOMUNITI

1. Semua aduan yang dipohon akan dilayan dalam tempoh 1 hari dari masa aduan
2. Memberi maklumbalas kepada semua surat arahan dari stakeholder selewat-lewatnya 3 hari selepas surat diterima.

4.0 ANALISIS SWOC BIDANG : KURIKULUM

KEKUATAN ( STRENGTH –S )

S1 Pengetua dan PK yang berpengalaman

S2 Tenaga pengajar adalah guru siswazah
S3 ? guru berpengalaman lebih dari 10 tahun
S4 Terdapat 3 orang guru cemerlang
S5 ? guru penanda Kertas PMR/SPM
S6 Sekolah satu sesi
S7 Budaya membaca dalam kalangan murid memuaskan
S9 Pusat Sumber Sekolah mendapat pengiktirafan PSS Cemerlang Peringkat Kebangsaan
S10 Mempunyai kemudahan makmal, buku rujukan dan buku latihan yang mencukupi

PELUANG (OPPORTUNITIES – O)

O1. Kemudahan mengakses internet di sekolah dan melalui pusat jalur lebar komuniti setempat
O2. Hubungan akrab dengan PIBG, Ibubapa dan komuniti tempatan
O3. PIBG dan JKKR Felda Trolak Selatan, Utara dan Timur sentiasa membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah
O4. Hubungan yang rapat dengan agensi luar termasuk polis, bomba, kesihatan
O5. Sokongan dari PPD dan JPN

2
KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

W1 Peratus pencapaian PMR dan SPM masih tidak mencapai target dari segi kualiti dan kuantiti
W2 Murid terlalu bergantung sepenuhnya kepada pengajaran guru
W3 Motivasi dalaman murid masih rendah.
W4 Masih terdapat guru mengajar tidak mengikut opsyen.
W5 Murid kurang berpengetahuan dalam Kemahiran Berlajar Berkesan
W6 Terdapat pelajar yang ponteng kelas, pontdan tidak hadir kelas tambahan tidak menyiapkan
tugasan dalam masa yang ditetapkan

CABARAN (CHALLENGES – C)

T1 Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak.

T2 Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap pembelajaran anak-anak.
T3 Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah.
T4 Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat jalur lebar komuniti
T5 Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang drastik dan tidak menggalakkan pembelajaran
T6 Masalah pengangkutan (pergi dan balik sekolah)
T7 Tahap kesedaran sebilangan besar ibubapa terhadap pencapaian akademik anak jagaan mereka masih lemah

3
 5.0 COWS MATRIKS BAGI KURIKULUM
Dalaman
Luaran
Peluang(O)
O1 Kemudahan mengakses internet di
sekolah dan melalui pusat jalur lebar
komuniti setempat
O2 Hubungan akrab dengan PIBG, Ibubapa
dan komuniti tempatan
O3 PIBG dan JKKR Felda Trolak Selatan,
Utara dan Timur sentiasa membiayai
dan menyokong aktiviti penting sekolah
O4. Hubungan yang rapat dengan agensi
luar termasuk polis, bomba, kesihatan
O5 Sokongan dari PPD dan JPN
O6 Kursus /bengkel untuk guru anjuran sekolah,
jabatan dankementerian
Kekuatan(S)
S1 Pengetua dan GPK yang berpengalaman
S2 Tenaga pengajardalah 97%(62) orang guru
Adalah siswazah
S3 35% (22) orang guru berpengalaman
mengajar lebih dari 10 tahun
S4 Terdapat 3 orang guru cemerlang
S5 18%(11 ) orang guru penanda Kertas
PMR/SPM
S6 Sekolah satu sesi
S7 Budaya membaca dalam kalangan murid
memuaskan
S8 Pusat Sumber Sekolah mendapat
pengiktirafan PSS
Cemerlang Peringkat Kebangsaan
S9 Mempunyai kemudahan makmal, buku
rujukan dan buku latihan yang mencukupi
S+O
Strategi 1 : S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2+O3+W3
Meningkatkan peratus pencapaian dari segi kualiti
dan kuantiti PMR/SPM melalui Program Peningkatan
Akademik
Strategi 2 : S7+S8+S9+O3+O5+O6
Meningkatkan kemahiran penulisan esei/karangan
melalui Bengkel Penulisan
4
Kelemahan(W)
W1 Peratus pencapaian PMR dan SPM masih tidak
mencapai target dari segi kualiti dan kuantiti
W2 Murid terlalu bergantung sepenuhnya kepada
pengajaran guru
W3 Murid lemah dalam penguasaan Bahasa Inggeris
W4 Masih terdapat guru mengajar tidak mengikut opsyen.
W5 Pedagogi dan tahap pengusaan kaedah pengajaran guru
masih pada tahap sederhana
W6 Murid kurang berpengetahuan dalam Kemahiran Berlajar
Berkesan
W7 Terdapat pelajar yang ponteng kelas dan tidak hadir
kelas tambahan tidak menyiapkan tugasan dalam masa
yang ditetapkan
W+O
Strategi 3 : W1+W2+W3+W6+O2+O3
Meningkatkan motivasi pelajar dan menambahkan Kemahiran
Pembelajaran Kendiri Pelajar.
Strategi 4 : W3+W4+W7+O2+O3
Meningkatkan pengusaan Bahasa inggeris melalui Program
Memperkasa Bahasa Ingggeris
Strategi 5 :W5+W7+O1+O5
Pemantapan pembelajaran dan pengajaran berkualiti guru
melalui Program Pemantauan P&P dan Semak Buku Murid
Strategi 6 : W4+W5+W7+O5+O6
Pemantapan kaedah pedagogi dan kaedah p&p berkesan
melalui kursus/bengkel
 Cabaran (C)
C1 - Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku
negatif anak-anak mereka.
C2 - Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian
terhadap pembelajaran anak-anak.
C3 - Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap
sederhana dan rendah.
C4 - Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat jalur lebar
komuniti
C5 - Pengaruh perubahan persekitaran/ budaya yang
drastik dan tidak menggalakan pembelajaran
S +C
Strategi 7 :S1+S2+S3+S6+C1+C2+C3
.Memupuk kesedaran dan ibubapa/penjaga terhadap
penbelajaran anak melalui Hari Interaksi dan MoU
Headcount.
Strategi 8 : S1+S2+S6 +C1+C4+C5
Pemantapan kerohanian dan jati diri murid
5
W+C
Strategi 9 : W1+W5+W +C2+C3
Mengiktiraf kejayaan murid melalui Hari Anugerah
Cemerlang
Strategi 10 : W6+W7+C3+C4+C5
Meningkatkan semangat pentingkan kecemerlangan dan
Membimbing halatuju murid dengan Program Mentor
Mentee
6.0 PEMILIHAN STRATEGI

Jenis Strategi Strategi-Strategi yang dijana

Strategi 1 : S1+S2+S3+S4+S5+S6+O1+O2+O3+W3
Meningkatkan peratus pencapaian dari segi kualiti
dan kuantiti PMR/SPM melalui Program Peningkatan Akademik
SO Strategi 2 : S7+S8+S9+O3+O5+O6
Meningkatkan kemahiran penulisan esei/karangan melalui Bengkel Penulisan

Strategi 3 : W1+W2+W3+W6+O2+O3
Meningkatkan motivasi pelajar dan menambahkan Kemahiran Pembelajaran Kendiri Pelajar.
Strategi 4 : W3+W4+W7+O2+O3
Meningkatkan pengusaan Bahasa inggeris melalui Program Memperkasa Bahasa Ingggeris
WO Strategi 5 :W5+W7+O1+O5
Pemantapan pembelajaran dan pengajaran berkualiti guru melalui Program Pemantauan P&P dan Semak Buku
Murid
Strategi 6 : W4+W5+W7+O5+O6
Pemantapan kaedah pedagogi dan kaedah p&p berkesan melalui kursus/bengkel
Strategi 7 :S1+S2+S3+S6+C1+C2+C3
.Memupuk kesedaran dan ibubapa/penjaga terhadap penbelajaran anak melalui Hari Interaksi dan MoU
SC Headcount.
Strategi 8 : S1+S2+S6 +C1+C4+C5
Pemantapan kerohanian dan jati diri murid
Strategi 9 : W1+W5+W +C2+C3
Mengiktiraf kejayaan murid melalui Hari Anugerah Cemerlang
Strategi 10 : W6+W7+C3+C4+C5
WC Meningkatkan semangat pentingkan kecemerlangan dan
Membimbing halatuju murid dengan Program Mentor Mentee

6
7.0 TOWS DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRTEGIES AREAS

COWS DEDUCTION REARRANGE AND GROUP BROAD AREA OR STRATEGY

1 -Meningkatkan peratus pencapaian dari segi kualiti
dan kuantiti PMR/SPM melalui Program Peningkatan Akademik
-Meningkatkan pengusaan Bahasa inggeris melalui Program Memperkasa Bahasa
4 Ingggeris
-Meningkatkan semangat pentingkan kecemerlangan dan Membangunkan kecemerlangan murid
10 Membimbing halatuju murid dengan Program Mentor Mentee

2 -Meningkatkan kemahiran penulisan esei/karangan melalui Bengkel Penulisan Membangunkan kemahiran pembelajaran kendiri
3 -Meningkatkan motivasi pelajar dan menambahkan Kemahiran Pembelajaran
Kendiri Pelajar
5 -Pemantapan pembelajaran dan pengajaran berkualiti guru melalui Program Memperkasa kualiti guru
6 Pemantauan P&P dan Semak Buku Murid
-Pemantapan kaedah pedagogi dan kaedah p&p berkesan melalui kursus/bengkel
7 -Memupuk kesedaran dan ibubapa/penjaga terhadap penbelajaran anak melalui Mewujudkan jalinan dengan pihak komuniti dalam
9 Hari Interaksi dan MoU Headcount program sekolah
Mengiktiraf kejayaan murid melalui Hari Anugerah Cemerlang

7.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN

STRATEGIK (KRA)
Tahap pencapaian TOV 2011 2012 2013
kecemerlanagan
akademik masih
boleh dipertingkatkan

7
8