Introducción

Como se ha estado aprendiendo en este curso, desde épocas anteriores, hay

factores importantes por los cuales los niños presentan dificultades para su

desarrollo pleno en este mundo tan cambiante, son tantas las situaciones y

problemas que se le pueden presentar al infante en su primera etapa de vida, que

hay que saber cómo actuar para poder ayudarlo a que su desarrollo sea de acuerdo

a sus capacidades e incentivarlo para que sobrepase sus propias expectativas, la

primera conducta educativa que reciben los niños viene desde sus casa,

principalmente de parte de sus padres, aquí es donde se demuestra que los niños

imitan lo que hacen “los grandes”, mejor dicho sus padres, cosas como los hábitos

diarios, las conductas, actividades que realizan, forma de expresarse, etc.

Se dice que los niños son como esponjas y que esta es la mejor etapa para

aprender, así que por consiguiente, todo lo que el niño capte durante sus primeros

años, lo utilizará en su vida diaria, y dado que mayormente todavía no tiene

razonamiento entre el bien y el mal, lo conllevaran a un aprendizaje natural

esperando que favorezca su desarrollo físico y psicológico. Esta etapa es necesaria

puesto que en este periodo asimila y entiende las estructuras culturales a las que

tendrá que adaptarse en su nuevo mundo.

En este trabajo conoceremos un poco más el desarrollo del niño de los 0 a los

5 años de edad, así como los principales factores que se presentan en su desarrollo

en esta primer etapa de vida.

 A lo largo de la historia y de todas las distintas culturas el termino de infancia

ha ido cambiando, aunque el desarrollo en los niños sigue ciertos patrones que

todavía siguen vigentes, la mayoría de los cambios se debe a las diferentes culturas

y creencias en el mundo. Anteriormente a los niños se les veía principalmente como

herramientas de trabajo, por esta percepción de los niños, las familias tenían

demasiados hijos, se decía comúnmente “los que Dios nos mande”, los cuales eran

utilizados para el trabajo o diferentes actividades tan pronto como estaban aptos para

realizarlas, y en muchos casos se brincaban esta etapa pasando inmediatamente a

la adultez, este tipo de creencias o culturas se pueden ver bien o mal desde los

diferentes puntos de vista que cada quien tenga.

Al paso de los años los niños cuentan con más herramientas para su mejor

desarrollo en la sociedad, en nuestros días es común aceptar que nuestro

comportamiento y desarrollo se ven influidos tanto por aspectos genéticos como por

aspectos ambientales, el problema fundamental es conocer cómo se relacionan los

unos con los otros.

Los problemas que enfrentaban los niños anteriormente son muchos, por

ejemplo, que no les esperaba una buena calidad de vida, y muchas veces si morían

a temprana edad a la familia no le importaba, y los niños que llegaban a desarrollarse

no tenían opciones para sobresalir en su entorno, siempre tuvieron que llevar una

vida que ya estaba programada para ellos, que mayormente era laboral.

En la actualidad, los niños tienen derechos los cuales son ejercidos y

respetados, cuentan con muchas más oportunidades para vivir en este mundo que a
veces tiene sus buenas y malas rachas. También en la actualidad existes muchos

distractores los cuales afectan el desarrollo de los niños, cosas que son armas de

dos filos, por ejemplo, la televisión, video juegos, especialmente los bélicos, internet,

etc.

Influencia De La Herencia En El Desarrollo Del Niño

Todos los seres humanos traemos una herencia genética que se refleja en

cada una de nuestras conductas individuales. Los genes son numerosos y se

combinan de muchas formas entre sí condicionando nuestro comportamiento. Parte

de nuestros genes son comunes mientras que otros son personales puesto que nos

diferencian de los demás. La herencia es un factor sumamente importante en el

desarrollo del niño, en la herencia se pueden distinguir muchas cosas, tales pueden

ser aspectos físicos, como por ejemplo, el color de cabello, el color de ojos, el tipo de

cuerpo, los distintos tipos de enfermedades que pudiera desarrollar a lo largo de su

vida, y otros factores que podrían ser psicológicos, como el carácter, conductas,

gustos, etc. La herencia vista desde un punto más científico puede distinguir unos

contenidos cerrados y unos contenidos abiertos, los contenidos cerrados no son

alterables como consecuencia de la experiencia individual, son contenidos que nos

definen como especia, como por ejemplo nuestras características morfológicas. Los

contenidos abiertos tienen que ver con las posibilidades de adquisición y desarrollo

del ser humano, pero están ahí no como contenidos sino como potencialidades, por

ejemplo el ámbito del lenguaje, esto no está predeterminado en nuestra herencia

como contenido concreto, como lo está por ejemplo dicho anteriormente el color de

los ojos o de cabello, sino que esta como una posibilidad de desarrollo.

La herencia siempre estará en cada ser humano, puesto que es parte esencial

de su vida y su desarrollo, y siempre estará presente, es algo que no se puede

borrar, que se lleva en cada ser.

Influencia Del Medio Ambiente En El Desarrollo Del Niño

El medio ambiente es otro factor determinante en el desarrollo del niño, lo que

entendemos por medio se remite en general al entorno social y material que rodea a

las personas. El medio más importante en lo que al desarrollo se refiere es el medio

humano, el medio social, y no el medio material; lo que no significa que los objetos,

los estímulos no sean importantes, sino que significa que la relación que con ellos

mantiene los niños está en gran parte mediada por la intervención de los adultos. Lo

más interesante de un objeto cualquiera son las interacciones que el adulto y el niño

mantienen en torno a él. Muchos filósofos han expuesto sus ideas a través de sus

conclusiones por ejemplo; John Locke en el siglo XVIII afirmó que un niño al nacer es

una tabula rasa ( es una locución latina que significa "tabla rasa" es decir, una tablilla

sin inscribir o página en blanco) sobre la que la sociedad escribe y el filósofo Jean

Jacques Rousseau consideró que los niños nacen como nobles salvajes que se

desarrollan de acuerdo a sus propias tendencias naturales positivas, a menos que

una sociedad represiva los corrompa. La herencia y el ambiente son dos realidades
que están implicadas en la vida propia del ser, en el desarrollo físico, cognitivo,

psicosocial y moral.

El ambiente influye también al ser humano en 4 potencialidades: Ambiente

Físico: que son personas que le rodean y están pendiente de él y del desarrollo de su

vida. Ambiente Mental: Pensamientos que influyen en su personalidad. Ambiente

Emocional: El cariño, la comprensión y otros factores influyen en el desarrollo

sentimental del individuo. Ambiente Social: Sociedad, el comportamiento de los

individuos que le rodean.

Existen una infinidad de factores del ambiente que influyen en el niño por

ejemplo, su entorno social, su casa, su vecindario, su escuela, su ritmo de vida,

cosas que lo pueden llevar al fracaso total o a ser sobresaliente y enfrentar la vida de

la mejor manera posible.

Las relaciones entre la herencia y el medio, son relaciones marcadas por su

complemento entre si y por su peso diferencial en función del aspecto que se trate,

En resumen, el ambiente y la herencia son dos factores que influyen directamente en

nuestras vidas desde que nacemos hasta que nos morimos.

 Conclusión

Conforme el crecimiento del niño, él es quien va desarrollando su idea propia

de la vida, en sí, es quien decide lo que será a futuro, todos los niños tienen

aspiraciones similares como ser policía, bombero, doctor, etc., pero cuando crecen y

se enfrentan a la realidad de la sociedad que los rodea, las oportunidades no

siempre son las mismas o las más aptas para ellos.

De acuerdo a mi manera de ver la vida, me inclino por la afirmación del filósofo

ingles John Locke, quien dijo que los niños son como una tabla rasa, donde la

sociedad es quien escribe sobre él, esto lo considero cierto puesto que la sociedad

es quien trata de moldear al niño de acuerdo a sus necesidades futuras.

Todos los seres humanos estamos predeterminados para desarrollarnos

plenamente interactuando con otros seres de nuestra misma raza, que juntos

conformamos una sociedad, esta sociedad que conformamos, debe ser quien le

otorgue al infante las mejores atenciones para que su desarrollo sea pleno en todos

los sentidos que el requiera.

Pienso que debemos de enfocar todos nuestros esfuerzos como futuros

docentes, para que los niños se desarrollen plenamente de acuerdo a sus

capacidades e inclusive alentarlos a que incrementen las ya desarrolladas, para que

esto traiga como consecuencia, una mejor calidad de vida para los niños, y por

consecuente, para el ser humano.