CONSIDERACIONES:

PLAN ANUAL DE DESARROLLO PROFESIONAL.

El Plan Regional anual de desarrollo profesional deberá ajustarse a los siguientes
aspectos:
Justificación:
Que debe decir por qué y para qué se diseña el plan y con base en qué necesidades
detectadas en la región.
Diagnóstico: En el que se identificarán:
 Problemáticas existentes en la región que se atiende
 Fortalezas
 Necesidades
 Universo de atención
 Escuelas a atender por zona:
 AGE
 Auxiliares didácticos
 Contraloría Social
 Seguimiento puntual
 Docentes a atender
 Padres de familia a atender
 Equipos de Supervisión
• Propósitos:
Generales
Específicos
• Metas
• Actividades
Asesoría
En el aula
En Consejo Técnico
A Padres de Familia
Equipos de Supervisión
Seguimiento:
A la escuela
Consejo Técnico
Contraloría Social
• Programación de actividades de todo el año
• Cronograma de visitas a escuelas

PLAN DE ASESORÍA
Aspectos a considerar para el diseño de un plan de asesoría
• Objetivos
• Contenidos o temas
• Actividades y/o estrategias
• Recursos
Humanos
Materiales
Bibliográficos
• Agendas
Evidencias técnico pedagógicas de IETEs y ATPs:
Diagnóstico de escuelas focalizadas sobre necesidades de asesoría técnico
pedagógica para docentes, directivos y equipos de supervisión.
Programa de asesoría cuatrimestral a docentes, directivos y equipos de
supervisión con énfasis en la mejora de los aprendizajes de niños y jóvenes de
las escuelas atendidas.
Reporte cuatrimestral de resultados y necesidades de capacitación y/o asesoría
de docentes, directivos, equipos de supervisión y padres de familia para ser
analizados con las áreas estatales de educación básica y las supervisiones
escolares.
Informe final al término del ciclo escolar de las acciones de asesoría a
docentes, directivos, equipos de supervisión y padres de familia incluyendo
resultados de todos los cuatrimestres.