EL RESUMEN

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN LECTO-ESCRITA I

Bogotá, D.C. 2011

 Qué es un
resumen?
n . E s la re p re se n ta ció n a b re via d a y p re cisa d e l co n te
d e ltexto .
Ventajas del
resumen:
Desarrolla la capacidad de síntesis.

Mejora la expresión escrita.

Facilita la concentración mientras estudias.

Simplifica las tareas de repaso y

memorización.

Ayuda a ser más ordenado en una

exposición.

Perfecciona la lectura comprensiva.

 Características de un
resumen:

 1. Orden en las ideas.



 2. Claridad.


 3. Concisión.


 4. Deben ser personales.


 Tipos de
Resumen:
oporciones que pueden ser propuestas, pero que en general suele ser un 25% del texto, escrito con las

R ESU M EN
IN FO R M A T IV O

Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuen
R E S U M E N D E S C R IP T IV O

mar sobre el contenido del texto a fin de que los posibles lectores se puedan hacer una idea
ntegro.
RESUMEN ABSTRACTO
 Tipos de
Resumen:
ección y la última vista con la hora, el autor, palabras clave, descripción del documento (mínimo 3 l

de laRESUMEN ANALÍTICO
misma y los anexos.
ESTUDIANTIL

RESUMEN ANALÍTICO DE INVESTIGACIÓN

Contiene las mismas características del resumen analítico es
 Cómo hacer un
resumen?
( Le ctu ra g lo b a l)

os.

n d a m e n ta le s.

ya d a s.

p e cia lm e n te , sie le scrito e s co rto : u n a a lte rn a tiva e s co m p le ta r e ltexto

 Cómo hacer un
resumen?

s en una generalización. Por ejemplo: pizza, espagueti y torta, se generalizan

e), pues ellos van ayudando a la coherencia y cohesión del texto. Además, esta

ión; ellos le ayudarán a dar mayor claridad al nuevo texto. 

 Lo que no es un
resumen…
os del texto: se trata, más bien, de asumir el pensamiento del autor y expresarlo uno mismo como

ordenadas, sino una abreviación del texto original que debe presentarse con una redacción clara, lóg

presar en él la opinión que nos merezca el texto. Se trata de ser fiel al significado del texto, de somet
 No olvides…

principal de cada párrafo y utilizarla como subtítulo. Cuando lo acabes, cote

BIBLIOGRA
FíA
Niño, V. (2002). La Competencia Comunicativa. Paidós.

Araceli, S. Belén, M. (2001). Técnicas de Estudio. Universidad Nacional de

Educación a Distancia. México.

Cómo realizar un resumen

http://ylan-yglang.uninorte.edu.co/Objetos/Educacion/VirtualizacionEducacion2/.htm