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PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA.
PRÁCTICA 1. Montajes en placa protoboard. Medida de magnitudes básicas.
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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La placa protoboard (prototipe board) se utiliza para realizar montajes de circuitos de manera rápida,
sencilla y no permanente (los componentes se pueden insertar y extraer fácilmente). Presenta un aspecto
similar al siguiente:
Las patillas de conexión de los componentes se insertan en las ranuras de la placa protoboard.
Ojo, las ranuras están conectadas eléctricamente (cortocircuitadas) Como se indican en las siguientes
figuras:
Ejemplos de montaje:
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Montaje correcto: tres resistencias en paralelo.
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Practica la medida de tensiones:
Toma dos resistores del taller y obtén su resistencias a partir del código de colores (procura que
sean de similar valor):
R1 = R2 =
Montaje serie:
Monta los resistores en la placa protoboard en serie, y aliméntalos con una tensión de 4.5 V.
Mide la tensión en bornes de ambos resistores con el polímetro.
V1 = V2 =
¿Qué observas en las tensiones de los elementos en serie?
Montaje paralelo:
A continuación, monta los resistores en la placa protoboard en paralelo, y aliméntalos a 4.5 V.
Mide la tensión en bornes de ambos resistores con el polímetro.
V1 = V2 =
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Practica la medida de corrientes:
Toma dos resistores del taller y obtén su resistencias a partir del código de colores (procura que
sean de similar valor):
R1 = R2 =
Montaje serie:
Monta los resistores en la placa protoboard en serie, y aliméntalos con una tensión de 4.5 V.
Mide la corriente que pasa por cada resistor con el polímetro.
I1= I2=
¿Qué ocurre en las corrientes de los elementos en serie?
Montaje paralelo:
A continuación, monta los resistores en la placa protoboard en paralelo, y aliméntalos a 4.5 V.
Mide la corriente que pasa por ambos resistores, y la corriente total antes de la bifurcación.
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Practica la medida de resistencias:
Toma un LED, un diodo rectificador, un condensador y un relé y mide la resistencia que presentan:
R (LED) = R (diodo) = R (condensador) = R (relé) =
Toma dos resistores del taller y obtén su resistencias a partir del código de colores (procura que
sean de similar valor):
R1 = R2 =
Mide la resistencia de esos dos resistores con el polímetro
R1 = R2 =
El valor de resistencia medido con el polímetro debe estar dentro del margen de resistencias indicado
por el código de colores. Comprueba que es así.
Montaje serie:
Monta los resistores en la placa protoboard en serie.
Mide con el polímetro la resistencia total de la agrupación serie de R1 y R2.
Rs =
Comprueba que el resultado coincide con el valor teórico esperado:
Rs = R1 + R2 =
Montaje paralelo:
A continuación, monta los resistores en la placa protoboard en paralelo.
Mide con el polímetro la resistencia total de la agrupación en paralelo de R1 y R2.
Rp =
Comprueba que el resultado coincide con el valor teórico esperado:
1 / Rp = (1 / R1) + (1 / R2) Rp =
4) Ley de Ohm.
Practiquemos la Ley de Ohm. Para ello vamos a calcular el valor de resistencia de un resistor
desconocido, mediante la medida de la corriente y tensión en el resistor.
Los 3 valores de resistencia obtenidos (por ohm, por el código de colores, y con el polímetro) deberías
coincidir.
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PRÁCTICA 2. Resistores fijos.
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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R1
R2
R3
R4
R1 = ___________ ± _______ %
R2 = ___________ ± _______ %
R3 = ___________ ± _______ %
R4 = ___________ ± _______ %
Toma el valor teórico, y súmale y réstale la tolerancia. Obtendrás el rango de valores posibles para
cada resistor. Completa la siguiente tabla:
Mide la resistencia real que presenta cada resistor (utiliza el polímetro). La resistencia real debe
estar dentro del margen [R teórica – tolerancia, R teórica + tolerancia].
R1 (real) =
R2 (real) =
R3 (real) =
R4 (real) =
BIEN MAL
Firma profesor:
49
b) Circuito paralelo:
BIEN MAL
Firma profesor:
c) Circuito mixto:
BIEN MAL
Firma profesor:
d) Protección de un LED:
BIEN MAL
Firma profesor:
BIEN MAL
Firma profesor:
Mide con el polímetro la tensión en bornes de ambos resistores, y comprueba que la tensión del generador
(6 V) se divide entre los dos resistores:
V1 = V2 =
f) Control de la corriente:
BIEN MAL
Firma profesor:
50
PRÁCTICA 3. Resistores variables y dependientes.
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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1) Potenciómetros.
Práctica
potenciometros.ckt
BIEN MAL
Firma profesor:
BIEN MAL
Firma profesor:
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c) Control de iluminación (2).
Monta el siguiente circuito en Crocodile, y observa que conforme aumenta la iluminación en un LED,
disminuye en el otro LED.
BIEN MAL
Firma profesor:
2) Fotoresistores.
Resistencia LDR a plena luz Resistencia LDR en sombra Resistencia LDR a oscuras
Notas:
− A plena luz: sol directo o iluminación directa de una bombilla, linterna o móvil.
− En sombra: impidiendo que la luz incida de forma directa sobre el LDR (a la sombra).
− A oscuras: tapando completamente el LDR con la mano, sin tocarlo.
BIEN MAL
Firma profesor:
3) Termistores.
Notas:
− A temperatura ambiente: el termistor al aire
− Aumento de temperatura: poner el dedo encima del componente.
A la vista de los resultados, el termistor utilizado, ¿es un NTC o un PTC? Marca la opción correcta:
NTC PTC
BIEN MAL
Firma profesor:
52
PRÁCTICA 4. Diodo.
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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1) Diodo rectificador.
Monta los siguientes circuitos para comprobar el funcionamiento del diodo rectificador. Fíjate en la posición
de las patillas para montar el circuito de forma correcta.
Mide la tensión a la que trabaja el diodo LED y la corriente circulante, en ambos casos:
Vd (circuito 1) = I (circuito 1) = Vd (circuito 2) = I (circuito 2) =
Explica los resultados que observas.
BIEN MAL
Firma profesor:
2) Diodo LED.
Monta los siguientes circuitos para comprobar el funcionamiento del diodo LED. Fíjate en la posición de las
patillas para montar el circuito de forma correcta.
Mide la tensión a la que trabaja el diodo LED y la corriente circulante, en ambos casos:
Vd (circuito 1) = I (circuito 1) = Vd (circuito 2) = I (circuito 2) =
Explica los resultados que observas.
BIEN MAL
Firma profesor:
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PRÁCTICA 5. Condensador. Práctica
condensador.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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a) Circuito 1.
Monta el siguiente circuito en la placa protoboard:
¡Ojo con el montaje del condensador: hay que respetar la polaridad o el
condensador puede estallar!
Calcula el tiempo teórico que tardará en cargarse el condensador.
Calcula el tiempo teórico que tardará en descargarse el condensador.
Comprueba que el circuito funciona como se espera.
BIEN MAL
Firma profesor:
Nota:
Los pulsadores en
miniatura presentan 4
contactos, aunque
realmente se utilizan
solamente dos (entrada y
salida). Las patillas que
hacen contacto al pulsar
son las que se encuentran
en la misma cara.
b) Circuito 2.
Monta el siguiente circuito en la placa protoboard:
¡Ojo con el montaje del condensador: hay que respetar la polaridad o el condensador puede estallar!
Calcula el tiempo teórico que tardará en cargarse el condensador.
Calcula el tiempo teórico que tardará en descargarse el condensador.
Comprueba que el circuito funciona como se espera.
BIEN MAL
Firma profesor:
c) Conclusión.
Cuanto mayor es la Capacidad del condensador (Faradios) y la Resistencia en serie, mayor / menor / igual
es el tiempo que tarda en cargarse / descargarse un condensador.
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PRÁCTICA 6. Funcionamiento básico del transistor. Práctica
funcionamiento básico TRT.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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BIEN MAL
Firma profesor:
BIEN MAL
Firma profesor:
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3) Circuito básico del transistor (3):
Monta el siguiente circuito en la placa protoboard:
BIEN MAL
Firma profesor:
b) ¿En qué se diferencia este circuito del circuito anterior (apartado 3)?
c) ¿Dirías que ambos circuitos son complementarios (hacen lo mismo, pero al contrario)?
BIEN MAL
Firma profesor:
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PRÁCTICA 7. Detector de humedad. Práctica detector
humedad.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Notas:
Sondas
a) Prueba el circuito sumergiendo tocando ambas sondas con el dedo (sin miedo, no da calambre).
b) Llama al profesor para que verifique que el circuito funciona.
BIEN MAL
Firma profesor:
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PRÁCTICA 8. Detector de oscuridad. Práctica detector
oscuridad.ckt
Monta en placa protoboard un circuito capaz de encender un LED cuando detecta condiciones de
oscuridad:
Notas:
BIEN MAL
Firma profesor:
c) Ampliación: el circuito detector de luz (circuito que enciende un LED cuando detecta condiciones de
luz) es muy similar. ¿Te atreves a diseñarlo y construirlo? Si lo haces bien, tardarás muy poquito.
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PRÁCTICA 9. Detector de temperatura. Práctica detector
temperatura.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Nombre y apellidos:
Monta en placa protoboard un circuito que active un motor cuando detecta una elevada temperatura:
Notas:
BIEN MAL
Firma profesor:
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PRÁCTICA 10. Temporizador con retardo a la desconexión. Práctica
temporizador.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Nombre y apellidos:
Monta en placa protoboard un circuito que encienda un LED al pulsar un pulsador. El LED permanecerá
encendido unos segundos, y se apagará automáticamente.
Notas:
BIEN MAL
Firma profesor:
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PRÁCTICA 11. Intermitente. Práctica
intermitente.ckt
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
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Nombre y apellidos:
Monta en placa protoboard el siguiente circuito, que funciona como un intermitente de luces:
BIEN MAL
Firma profesor:
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SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
El circuito que has montado no funciona, o funciona de forma incorrecta. Antes de llamar al profesor para
que te sea él quien solucione el problema, intenta solucionarlo por ti mismo. Comprueba que no has
cometido los siguientes errores típicos:
Esta resistencia está mal montada (cortocircuitada) Esta resistencia está bien montada (sin cortocircuitar).
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Potenciómetro de dos terminales (Entrada y Potenciómetro de 3 terminales (Entrada, Salida y
Salida): Se conecta como cualquier resistor. Cursor): Se conecta el terminal de entrada y el
cursor como salida, o bien se interconectan
cursor y terminal de salida
Conexion
potenciometros.ckt
9) Componente estropeado.
Tal vez uno de los componentes que has utilizado está estropeado. Chequea que no están quemados,
que sus patillas no están sueltas o rotas, prueba que funcionan con el polímetro, o montándolos en
sencillos circuitos de prueba, etc.
Este diodo correctamente montado debería iluminarse. Si no lo hace es porque está estropeado.