Consilierea in cariera

Activitatea de consiliere în carieră are un rol deosebit în societatea umană, iar

ţările dezvoltate din punct de vedere economic, cu un nivel de trai crescut i-au acordat
importanţa cuvenită, elaborând o legislaţie care să ajute la desfăşoare şi dezvoltarea
acesteia. Consilierea reprezintă inima unui program de orientare a carierei; semnificaţia
acestui fapt este nu numai de natură psihologică, ci şi educaţională (pedagogică). Elevii,
tinerii, adulţii trebuie formaţi astfel încât să poată lua decizii optime legate de viaţa lor. În
acest sens, atenţia acestora şi, implicit, a educatorilor trebuie să se îndrepte spre crearea
unor circumstanţe în cadrul cărora fiecare consiliat să aibă libertatea luării unor hotărâri
pe care să le ducă la bun sfârşit şi, în acelaşi timp, să-şi asume consecinţele ce decurg din
el.
O societate care tinde să se dezvolte armonios trebuie să ia în considerare şi să
susţină activitatea de orientare a carierei, ţinând cont de necesitatea acesteia, oferind
tuturor posibilitatea de a primi servicii gratuite, consolidând baza de pregătire
profesională a celor care lucrează în acest domeniu, oferind posibilităţi de creare a unei
baze materiale fără de care activitatea nu se poate desfăşura în condiţii optime.

Cariera acoperă şi identifică diferite roluri în care individul este implicat : elev,
angajat, membru al comunităţii, părinte etc., modul în careacţionează în familie, şcoală şi
societate şi suita de etape prin care poate trece în viaţă: căsătorie, pensionare; toate
acestea considerate ca un tot unitar, indivizibil. În această accepţiune, orice persoană are
o carieră şi nu doar cei care exercită cu succes o anumită profesie (Mihai Jigău, 2001,
Consilierea carierei, pg.10).

Dezvoltarea carierei semnifică toate aspectele vieţii umane aflate în devenire şi cu

o dinamică specifică în diferite planuri (Gysbers, 1994), adică:
- autocunoaşterea şi formarea deprinderilor de relaţionare interpersonală,
- educaţia şi formarea profesională iniţială,
- asumarea de diferite roluri în viaţă,
- modul de integrare, trăire şi planificare a diferitelor evenimente ale vieţii.
Aceste direcţii ale dezvoltării particularizate în context şcolar semnifică:
 - comportarea responsabilă în familie, şcoală, societate,
- efectuarea de alegeri şcolar-profesionale raţionale, justificate, motivate,
- utilizarea deplină a oportunităţilor oferite de şcoală şi comunitate pentru
inegrarea personală socio-profesională,
- înţelegerea şi respectul altora şi a sinelui,
- ameliorarea continuă a comunicării cu ceilalţi.
Actul consilierii şi orientăriii şcolare şi profesionale a avut din totdeauna ca
obiectiv „persoanelor ca obiectiv cu slujbelor” în cadrul unui model liberal al economiei
de piaţă, simultan cu luarea în considerare a indivizilor cu competenţele, abilităţile şi
concepţiile lor despre sine şi muncă (Super, 1987), cu toată diversitatea psihologică
individuală, diferită în funcţie de structurile şi ierarhia socială în care trăiesc şi cu modul
particular de interpretare a lumii prin prisma imaginilor, informaţiilor, mesajelor care le
sunt oferite şi interpretate de persoane şi instituţii care au autoritatea socială să o facă :
şcoala, instituţii ale administraţiei publice, organizaţii, partide, etc.
Consilierea şi orientarea şcolară şi profesională aspiră să-l facă pe elev
coparticipant la propriul destin (prin informare, educare, autoformare, autoorientare),
dacă nu în mod integral chiar autorul acestui demers de alegere şi dezvoltare a carierei.
Consilierea şi orientarea şcolară şi profesională tinde să rezolve, simultan, două
aspecte extrem de importante în prezent:
- asigurarea echităţii sociale prin democratizarea permanentă a accesului la
educaţie şi formarea profesională,
- ameliorarea continuă a bunei utilizări a resurselor umane de care dispune
societatea.
Educaţia pentru carieră include, adesea, şi subiecte care nu sunt, aparent, direct
legate de exercitarea unei profesii, precum : viaţa de familie, petrecerea timpului liber,
creşterea şi educarea copiilor, economie familială, chestiuni legate de valori şi calitatea
vieţii, modul de a a face faţă situaţiilor dramatice din viaţă : deces, divorţ, cataclisme
naturale, şomaj.
Consilierea este şi o formă de socializare şi / sau învăţare socială prin faptul că
oferă indivizilor noi experienţe şi informaţii prin care aceştia pot să-şi contureze mai bine
şi să-şi dezvolte identitatea şi imaginea de sine, să se integreze cu succes şi într-un mod
care să le aducă satisfacţii sau să le faciliteze depăşirea anumitor contexte critice ale
vieţii.