BANDING BEZA

PEMULIHAN BIASA DAN

PEMULIHAN KHAS

NURUL AINA AZMI

NUR IZZAH ZAKARIA
SITI NUR HAMIZAH ISMAIL
NUR HAFIZAH ABD RAHMAN
TEH NUR IDAYU ABD GHAFAR
WAN NURULHAWANI ARIFIN
PEMULIHAN BIASA PEMULIHAN KHAS

Konsep: Rancangan satu jenis pendidikan

pembelajaran yang cuba memenuhi
disediakan untuk murid- kehendak mereka yang
murid yang menghadapi menghadapi masalah
masalah pembelajaran, pembelajaran iaitu
tanpa mengira golongan kegagalan belajar yang
kaya atau miskin tidak dapat ditentukan,
faktornya termasuklah
persekitaran dan
pengalaman hidup
masing-masing.
Matlamat: Rancangan Menguasai kemahiran asas
pembelajaran ditumpukan 3 M, Meneruskan
khas kepada penguasaan pembelajaran di kelas
kemahiran-kemahiran asas biasa,
membaca, menulis dan Menambah sikap keyakinan
mengira. diri dan sikap positif
terhadap pembelajaran

Skop kajian: banyak Skop kajiannya

terbatas kepada tertumpu kepada
pedagogi di dalam bilik penguasaan murid
darjah. terhadap sesuatu subjek
dengan menggunakan
bahan maujud
Program ini hanya Program ini meliputi aktiviti
pengajaran dan pembelajaran dalam
meliputi aktiviti bilik darjah dan murid-murid yang
ketinggalan / lemah dalam
pengajaran dan pelajaran di kelas biasanya akan
pembelajaran dalam dibawa keluar dari kelas dan
dimasukkan ke bilik yang disediakan
bilik darjah khas untuk pengajaran dan
pembelajaran pendidikan pemulihan

Bantuan diberikan Bantuan diberikan

kepada individu atau kepada individu
sekumpulan kecil murid sahaja di sekolah
sahaja di sekolah rendah
rendah dan sekolah
menengah
Faktor: sikap murid Perbezaan minat, bakat,
pengalaman dan gaya belajar
yang tidak fokus individu murid mengakibatkan
semasa proses p&p segolongan mereka lebih lambat
atau ‘terkebelakang’ menguasai
berlangsung. sesuatu kemahiran berbanding
rakan sebayanya

Objektif ialah Objektif ialah

membetulkan "Menyelesaikan
kelemahan masalah seawal
penguasaan mungkin" supaya
kemahiran-kemahiran tidak menjadi kronik
asas dan berterusan
hingga ke ke tahap 2
sekolah rendah dan
ke peringkat sekolah