SILABUS MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS VII SEMESTER II

SMP BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2006-2007

I. TUJUAN
 Siswa dapat memahami peristiwa sejarah bangsa Indonesia dan dapat menganalisis serta
memiliki kesadaran yang tinggi terhadap kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan mendatang.
 Siswa memiliki kesadaran tentang proses kehidupan bangsa Indonesia sehingga menumbuhkan
semangat nasionalisme yang positif.

II. STANDAR KOMPETENSI

Siswa mampu menjelaskan dan menganalisa perkembangan masyarakat Indonesia sejak masa Hindu-
Budha sampai masa Kolonial Eropa

III. METODE
Field Trip, Sosio drama, diskusi, observasi, ceramah, resitasi(penugasan), conference, wawancara,
games dan group project.
IV. POKOK BAHASAN
Pokok Bahasan Sub. Pokok Bahasan Referensi/Sumber Rujukan**
 Perkembangan masyarakat,  Eryadi,IPSL;Intisari
Perkembangan masyarakat
kebudayaan dan pemerintahan pada Pengetahuan Lengkap,hlm.246-
Indonesia sejak masa Hindu-
masa Hindu-Budha, serta 252, Tangerang, 2004
Budha sampai masa Kolonial
peninggalan-peninggalannya  Matroji, Sejarah untuk SMP
Eropa
kelas VII, hlm.75-90, Erlangga
,Jakarta, 2004
 Anwar Kurnia Dan
Moh.Suryana, Kronik Sejarah
untuk kelas 1 SMP,hlm.27-
66,Yudistira, Jakarta
 Eryadi,IPSL;Intisari
 Perkembangan masyarakat,
Pengetahuan Lengkap,hlm.253-
kebudayaan, dan pemerintahan pada
262, Tangerang, 2004
masa Islam di Indonesia, serta
 Matroji, Sejarah untuk SMP
peninggalan-peninggalannya
kelas VII, hlm.103-178,
Erlangga ,Jakarta, 2004
 Anwar Kurnia Dan
Moh.Suryana, Kronik Sejarah
untuk kelas 1 SMP,hlm.70-
 121,Yudistira, Jakarta
 M.C.Ricklefs, Sejarah Indonesia
Modern 1200-2004, hlm. 27-134,
Serambi, Jakarta, 2005
 Ensiklopedi Tematis Dunia
Islam, jilid 2, Ictiar Baru van
Hoeve
Badri Yatim, Sejarah Peradaban
Islam, Rajawali Pers, Jakarta
 Perkembangan masyarakat,  Eryadi,IPSL;Intisari
kebudayaan dan pemerintahan pada Pengetahuan Lengkap,hlm.263-
masa Kolonial Eropa 281, Tangerang, 2004
 Matroji, Sejarah untuk SMP
kelas VII, hlm.179-198,
Erlangga ,Jakarta, 2004
 Anwar Kurnia Dan
Moh.Suryana, Kronik Sejarah
untuk kelas 1 SMP,hlm.126-
164,Yudistira, Jakarta
 M.C.Ricklefs, Sejarah Indonesia
Modern 1200-2004, hlm. 50-61,
 Serambi, Jakarta, 2005
Keterangan: ** Referensi di atas merupakan acuan untuk memudahkan siswa-siswi dalam melengkapi
sumber pengetahuan, akan tetapi tidak dibatasi hanya pada referensi tersebut.

V. EVALUASI
1. Portofolio, latihan, tugas, PR dan presentasi 25%
2. Ulangan, ujian mid semester & pengamatan 25%
3. THB(Uji Kompetensi dan tertulis) 50%

Guru Bidang Studi

Neti Herawati, S. Ag, M.S.I

 KELAS VII SEMESTER II

5. Memahami perkembangan 5.1 Mendeskripsikan perkembangan

masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan
masyarakat sejak masa
pada masa Hindu-Budha, serta
Hindu-Budha sampai masa peninggalan-peninggalannya
Kolonial Eropa 5.2 Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa Islam di
Indonesia, serta peninggalan-
peninggalannya
5.3 Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan
pada masa Kolonial Eropa
KELAS VIII SEMESTER II

5. Memahami usaha persiapan 5.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa

kemerdekaan sekitar proklamasi dan proses terbentuknya
negara kesatuan Republik Indonesia

5.2 Menjelaskan proses persiapan

kemerdekaan Indonesia

KELAS IX SEMESTER II
6. Memahami usaha
mempertahankan Republik
Indonesia
6.1 Mendeskripsikan perjuangan bangsa
Indonesia merebut Irian Barat
6.2 Mendeskripsikan peristiwa tragedi nasional
Peristiwa Madiun/PKI, DI/TII, G 30 S/PKI
dan konflik-konflik internal lainnya

7. Memahami perubahan 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru

pemerintahan dan kerjasama dan lahirnya Reformasi
internasional 7.2 Menguraikan perkembangan lembaga-
lembaga internasional dan peran Indonesia
dalam kerjasama internasional

7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam

 perubahan sosial-budaya di era global

7.4 Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di

bidang ekonomi

7.5 Mengidentifikasi dampak kerjasama

antarnegara terhadap perekonomian
Indonesia