SEQUENCIA DIDÁTICA ( 5 AULAS + 2 AULAS NO LIE)

CONTEÚDO: VARIEDADES LINGUÍSTICAS

OBJETIVOS:
• Conhecer as variedades da língua portuguesa
• Compreender que não existe só um modo de falar
• Entender a diferença entre comunicação verbal oral e escrita/ padrão e não-
padrão.
• Produzir textos baseados na oralidade da língua
• Ampliar o vocabulário com palavras regionais.

PROCEDIMENTOS:
AULAS 1 E 2:
• Apresentar aos alunos o texto de humor: culinária.
• Fazer a leitura compartilhada do texto.
• Comentar o texto e aproveitar para saber dos alunos se eles compreenderam
bem o que a receita explicava, do que se tratava, etc.
• Explicar aos alunos o que vem a ser variedades linguísticas através do
conteúdo que deverá ser passado no quadro.
• Explicitar a diferença entre língua padrão e não padrão.

AULAS 3, 4 e 5:
• Solicitar aos alunos que respondam pequeno exercício de interpretação do
texto culinária.
• Pedir aos alunos que modifiquem o texto para língua padrão ou norma culta
da língua.
• Discutir as diferenças entre os dois textos.
• Essa última aula antes da pesquisa no LIE será dedicada à correção do
exercício e esclarecimento de pequenas dúvidas.

AULAS 6 E 7:
• Pesquisa no laboratório de informática

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados pelo caderno através dos exercícios e pelo
trabalho desenvolvido no laboratório em grupos.

COMENTÁRIO:
Essa sequência de aulas foi muito interessante. Os alunos participaram
muito das aulas, e, apesar de ser um texto com tendências regionais, os alunos
tiveram dificuldades para compreender. Essa seqüência foi trabalhada no 7° e 8°
ano, porém somente os alunos do 8° ano fizeram a etapa de pesquisa no LIE. Os
alunos do 7° fizeram outra atividade relacionada à significação das palavras. Foi
muito produtiva. Os alunos puderam perceber que também utilizamos a língua
não padrão a todo o momento e aprenderam quando devemos usar a norma culta
da língua. Sendo assim, os objetivos propostos no início da sequência foram
alcançados com êxito.