Tecnología Educativa

Para la Gestíon
EVALUACIÓN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

DATOS INFORMATIVOS
TUTORA Franklin Javier Miranda Realpe
TELÉFONO 06 2 601 055 (Ibarra)
CORREO
ELECTRÓNICO Frankmir@hotmail.es

TUTORÍA

LOJA- ECUADOR
NOVIEMBRE 2010-MAYO 2011

341042

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
 1. Redacte un artículo relacionado con la sociedad de la información
Parte 1 Tema 1 La sociedad de la información capítulo 5 Relación ente
formación y tecnología en la sociedad de la información

En los años setenta nace una tendencia llamada estudios sociales de la Ciencia y la
Tecnología en el que intervienen dos grandes potencias: Estados Unidos y Europa que
conoceremos mediante el siguiente cuadro comparativo.

CORRIENTES SEMEJANZA DIFERENCIAS

EUROPEA Ambas resaltan la -Los factores sociales
dimensión social de la ocasionan el desarrollo
Ciencia y la tecnología científico y tecnológico.
-Se centra más en la
ciencia.
-Tiene un enfoque más
teórico y descriptivo.
-Se expone dentro de un
marco explicativo social.
ESTADOUNIDENSE -Los factores sociales son
el producto de la ciencia y
la tecnología.
-Prevalece los
descubrimientos técnicos.
-Tiene un enfoque práctico
valorativo.
-se expone dentro de un
marco evaluativo.

Este movimiento de las dos grandes potencias influyen decididamente en la nueva

“sociedad de la información” en donde, los medios tecnológicos y la tecnología en
general, van siendo desplazados por una tecnología con mayor velocidad y capacidad
siendo estas la nueva característica básica en el área de la información y la
comunicación.

La velocidad se encarga de eliminar las barreras de las distancias que separan a los
interlocutores en el menor tiempo posible (vivimos en la era de la prisa) con un gran
manejo y transporte de datos (capacidad) y la información llega al lugar de destino
inmediatamente.

Pero la “sociedad de la información” está caracterizada, primero, por la globalización

que se relaciona más con un término económico ya que induce a la reducción de
recursos en las actividades económicas y; segundo, la mundialización que es el
intercambio de aspectos culturales, políticos sociales entre otros a través de la
tecnología.

Con la aplicación de las NNTT la sociedad de la información, debe apoyarse más en la

inteligencia que conllevará a generar nuevas formas de analfabetismo y por ende
nuevas clases sociales.

En este ámbito la educación tendrá gran relevancia ya que promoverá la formación, la

adquisición y utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información
en una sociedad del futuro en donde el conocimiento informático estará acorde con la
realidad.

Corresponderá al profesorado capacitarse en el conocimiento, utilización y divulgación

de las TICS a través de clases dinámicas, virtuales, incluyentes con tecnología al
alcance de todos, con medios adecuados y en condiciones apropiadas y reales.

2. ¿Qué entiende por: multimedia, repositorios, objetos de aprendizaje? Señale

dos ejemplos para cada caso.

CONCEPTUALIZACIÓN EJEMPLOS
MULTIMEDIA Códigos (textos, imágenes,
sonidos, animaciones) que se Lenguaje Visual Fox Pro
utilizan, en determinado Visual Basic.
momento, para la
presentación y
procesamiento eficaz de la
información.
REPOSITORIOS Espacio virtual que almacena UNIVERSIA (servicio
materiales etiquetados o relacionado con la
base de datos (Bartz 2002) educación superior).
de fácil localización y CAREO (colección
multidisciplinaria de
disposición para su
materiales educativos).
reutilización por usuarios
(docentes) interesados en
los mismos.
OBJETOS DE Recursos digitales Bibliotecas digitales
APRENDIZAJE individualizados contenido y Bibliotecas virtuales
organizado en un Meta-data
que pueda ser utilizado por
el usuario en el proceso de
enseñanza-aprendizaje