Professional Documents
Culture Documents
Di bawah ini adalah contoh Proposal KKG Bermutu yang dibuat untuk pengajuan DBL (Dana
Bantuan Langsung)
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah menjadi komitmen
pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Salah satu langkah yang ditempuh pemerintah
untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya
yaitu guru. Hal ini disebabkan guru / pendidik merupakan faktor yang sangat penting dalam
pengelolaan pembelajaran. Oleh sebab itu, seorang guru dalam melaksanakan tugasnya dituntut
secara profesional. Namun pada kenyataannya dari segi kualifikasi pendidikan, masih banyak
guru-guru di Indonesia yang belum S1, sebagaimana diamanatkan dalam Undang- Undang
Nomor 14 tahun 2005, yaitu sebanyak 1.174.088 orang yang harus ditingkatkan. Dalam
menempuh persyaratan S 1/D IV dianjurkan tidak meninggalkan tugasnya (mengajar).
Demikian pula dengan adanya perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini
mengharuskan adanya perubahan pola pikir (mindset) dan pola tindak (actionset) bagi guru
terutama dalam mengimplementasikan dan mengembangkan kurikulum (KTSP) yang berlaku
sekarang.
Perubahan pola pikir dan pola tindak bagi guru dalam mengelola kelas dan melaksanakan proses
pembelajaran, guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam meningkatkan mutu layanan
pendidikan khususnya layanan proses pembelajaran sesuai dengan standar proses (Permendiknas
nomor 41 tahun 2007)
Pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma pengajaran ke paradigma
pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber
belajar pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan,
dinilai, dan diawasi agar terlaksana secara efektif dan efisien.
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat,
minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. (Peraturan Pemerintah nomor 19
tahun 2005 pasal 19 ayat 1).
Dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru perlu adanya wadah yang mampu
menampung berbagai masalah pembelajaran yang dialami guru serta cara- cara pemecahannya.
Pada Surat Keputusaan Dirjen Dikdasmen Nomor : 079/C/Kep. I / 93, tanggal 7 April 1993 yang
memutuskan tentang Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru melalui
Pembentukan Gugus Sekolah di Sekolah Dasar, maka sebagai wujud nyata dalam upaya
pemberdayaan dan meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan harapan dan kebutuhan
masyarakat yang berkembang secara dinamis
Keberadaan KKG sebagai wadah atau forum profesional guru di gugus sekolah, kecamatan
maupun di tingkat kabupaten/kota memegang peranan penting dan strategis untuk meningkatkan
kompetensi guru sehingga guru lebih profesional. Melalui KKG Bermutu diharapkan
permasalahan pembelajaran yang dihadapi guru di kelas dapat terpecahkan sehingga proses
pembelajaran lebih efektif, bermutu, dan dapat meningkatkan mutu pendidikan nasional.
B. Tujuan
Dari uraian di atas maka dapat diketahui tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan KKG
Bermutu ini, antara lain :
a. Tujuan Umum
Untuk meningkatkan mutu pembelajaran sebagai dampak peningk♣atan kompetensi,
kualifikasi, dan kinerja guru.
♣ Memfasilitasi suatu model belajar bagi guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya
secara kolaboratif melalui kajian pembelajaran yang komprehensif dan berkelanjutan menuju
terciptanya komunitas belajar.
Memberi kesempatan kepada guru-guru untuk terlibat dalam♣ proses pengembangan
profesional secara berkelanjutan melalui kegiatan KKG dengan menggunakan Paket
Pembelajaran yang berkualitas.
♣ Melalui penguatan peningkatan mutu dan profesional guru secara berkelanjutan yang
terwadahi dalam komponen kedua dari program BERMUTU.
♣ Pemberdayaan KKG Gugus Dipayuda di Kecamatan Banjarnegara secara umum bertujuan
untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran.
b. Tujuan Khusus
Memperluas wawasan♣ dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya penguasaan
substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-bahan pembelajaran,
strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan pemakaian sarana/prasarana
belajar, memanfaatkan sumber belajar, dsb.
♣ Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja untuk berbagi
pengalaman serta saling memberikan bantuan dan umpan balik.
Meningkatkan♣ pengetahuan dan keterampilan, serta mengadopsi pendekatan pembaharuan
dalam pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja atau musyawarah kerja.
Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas-tugas
pembelajaran di sekolah.♣
♣ Mengubah budaya kerja anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja (meningkatkan
pengetahuan, kompetensi dan kinerja) dan mengembangkan profesionalisme guru melalui
kegiatan-kegiatan pengembangan profesionalisme di tingkat KKG.
Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari peningkatan hasil
belajar peserta didik.♣
Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG.♣
♣ Meningkatnya kemampuan dan keterampilan guru dalam menyusun rencana pembelajaran
(silabus, RPP, evaluasi belajar dan membuat Kriteria Ketuntasan Minimal).
Meningkatnya kreatifitas dan kemampuan guru♣ dalam menggunakan media dan metode
pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan di dalam kelas.
Meningkatnya minat dan kemampuan guru dalam menulis karya ilmiah dalam bentuk PTK.♣
Meningkatnya kepekaan sosial guru dalam bermasyarakat di lingkungan sekolah.♣
Meningkatnya prestasi siswa dalam setiap UASBN.♣
Tertatanya menegemen organisasi dan kepengurusan KKG Dipayuda.♣
♣ Terwujudnya kemampuan dan keterampilan guru dalam menyusun rencana pembelajaran
(silabus RPP, evaluasi belajar dan membuat Kriteria Ketuntasan Minimal)
Terwujudnya kemampuan dan keterampilan guru dalam menulis karya ilmiah dalm bentuk
PTK.♣
Terjalinnya hubungan yang harmonis antara guru dan masyarakat di lingkungan sekolah.♣
Tercapainya prestasi siswa yang signifikan dalam UASBN.♣
Meningkatnya kualitas dan kapasitas organisasi (menejemen dan program) KKG Dipayuda.♣
D. Sasaran
Sasaran kegiatan ini adalah guru – guru SD di wilayah Gugus Dipayuda Kecamatan
Banjarnegara, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah.
Adapun sasaran kegiatannya adalah:
• Meningkatnya pemahaman guru terhadap kurikulum sehingga mampu untuk
mengembangkannya sesuai dengan Standar Kompetensi pada Mapel terkait (RPP,
Pengembangan materi, sistem penilaian dsb)
• Terwujudnya pengembangan model pembelajaran yang sesuai, menarik dan menyenangkan.
• Terwujudnya peningkatan pemahaman terhadap pendidikan berbasis luas (Broad Based
Education) dan Life Skill.
• Terwujudnya pengembangan dan pelaksanaan analisis sarana pembelajaran.
• Terwujudnya pengembangan media pembelajaran.
• Terciptanya alat peraga pembelajaran yang bermutu untuk mapel terkait.
• Terwujudnya pengembangan profesi dan karir guru serta penulisan karya tulis ilmiah (CAR).
• Tersosialisasi isu-isu aktual dalam dunia pendidikan (Sertifikasi guru, KTSP, KTI (PTK),
Forum ilmiah, dsb)
E. Manfaat
1. Bagi Siswa
Memiliki peluang untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, bermakna dan bermutu
sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
2. Bagi Guru
Memiliki peluang untuk meningkatkan kompetensinya sesuai dengan standar Nasional
Pendidikan melalui berbagai kegiatan♣
Menghasilkan PHBS atau RPL untuk pendidikan S 1 / D IV♣
Menghasilkan Angka Kredit CPD (Continous Profesional Development )♣
Menghasilkan Portofolio Sertifikasi Pendidik♣
3. Bagi Sekolah
Memiliki guru- guru yang profesional dan mampu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan serta meningkatnya efektifitas kegiatan belajar.
4. Bagi KKG
Memiliki peluang untuk memberdayakan guru- guru di sekolah, kecamatan, kabupaten/kota dan
propinsi terkait melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan guru- guru yang
kompeten, profesional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan
Standar Nasional Pendidikan
5. Bagi Pemerintah Kabupaten/ Kota dan Dinas Pendidikan
Memiliki guru- guru yang kompeten, profesional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran
di kabupaten / kota sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
6. Bagi Pemerintah
a. Secara Nasional, Pemerintah memiliki guru- guru yang kompeten, profesional dan mampu
meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
b. Tertingkatnya mutu layanan pendidikan nasional sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.
c. Tertingkatnya mutu Pendidikan Nasional.
BAB II
DESKRIPSI PROGRAM SATU TAHUN TERAKHIR
KKG Gugus Dipayuda dalam satu tahun terakhir yakni pada tahun 2009 telah melaksanakan
program kegiatan sebagai upaya untuk pemberdayaan guru-guru yang ada dalam Gugus
Dipayuda.
Adapun deskripsi pelaksanaan program kegiatan KKG Gugus Dipayuda Banjarnegara dalam satu
tahun terakhir adalah sebagai berikut :
C. Kualitas Program
Dari hasil identifikasi/ temuan di lapangan serta telah dianalisa menurut skala prioritas untuk
segera diusahakan pemecahan masalah antara lain :
1 Bidang Kurikulum
a. Pemetaan Kurikulum/ Silabus menurut jenjang / tingkat kelas.
b. Pembuatan Kriteria Ketuntasan Mengajar ( KKM ).
c. Penggunaan Media Pembelajaran IT/ Komputer.
d. Pedoman Penilaian di SD.
2 Bidang Keilmuan/ Mata Pelajaran
a. Pengembangan Pembelajaran Matematika.
b. Pengembangan Pembelajaran IPA.
c. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
d. Pengembangan Pembelajaran Tematik.
3 Bidang Penelitian di SD
- Pembuatan Proposal/ Merancang PTK.
Rincian Kegiatan
1. Bidang Kurikulum
3. Bidang Penelitian di SD
BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM
E. Tempat Kegiatan
Tempat pelaksanaan KKG Gugus “ Dipayuda” di SD Negeri 1 Krandegan Kecamatan
Banjarnegara
Alamat : Jl. Dipayuda Nomor 23 Banjarnegara
Telepon/Fax : (0286) 591 268 (SDN 1 Krandegan)
HP : 081 327 527 427 (a.n. Harry Utomo, S.Pd)
Web : http://kkggugusdipayuda.blogspot.com/
Email : kkggugusdipayuda@yahoo.co.id
im_hariutomo65@yahoo.co.id
G. Rencana Pelaporan
Rencana pelaporan dilaksanakan pada saat awal kegiatan, dilanjutkan pada laporan bulanan dan
dirangkum dalam laporan tengah tahun serta pelaporan keseluruhan kegiatan pada akhir tahun.
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Berpijak pada kesadaran dan keinginan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia
khususnya kualitas profesional guru Sekolah Dasar, yang pada gilirannya bermuara pada upaya
peningkatan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar, Sehingga keberadaan dan peranan KKG
Bermutu akan menghasilkan tenaga yang berkualitas
B. Rekomendasi
Untuk meningkatkan pelaksanaan kegiatan program KKG Bermutu, maka disarankan:
a. Pada jajaran Instansi terkait untuk secara konsisten dalam merealisasi pelaksanaan Program
Bermutu
b. Bagi guru peserta program tersebut perlu berbenah diri untuk meningkatkan profesionalisme
dalam meningkatkan kinerjanya.