1.

0 TAJUK PERMAINAN
“Mini Bola Keranjang”

2.0 MATLAMAT

Kertas kerja ini disediakan bertujuan untuk dijadikan panduan sebagai

persediaan menghadapi ujian amali permainan mini.

3.0 OBJEKTIF
Pada akhir penyediaan kertas kerja ini, kami dapat :
3.1 mengaplikasikan kemahiran melambung, menghantar, menyambut dan
melantun dengan menggunakan bola dalam permainan mini bola
keranjang.
3.2 mengamalkan nilai- nilai murni seperti kerjasama, toleransi dan tolong-
menolong
3.3 meningkatkan kreativiti dalam mereka bentuk variasi permainan kanak
mini yang sesuai dan menarik
3.4 meningkatkan kefahaman dalam mengenali permainan mini yang
berasaskan jaring dan dinding (bola keranjang).
3.5 memupuk imej kendiri, kesungguhan, keyakinan dan sikap optimis

4.0 TARIKH
2 hingga 3 Mac 2010

5.0 JANGKA MASA

8.00 pagi hingga 12 tengahari

6.0 TEMPAT
Gelanggang Bola Keranjang IPG Kampus Perlis

7.0 KUMPULAN SASARAN

Pelajar PISMP Sains dan Matematik

1
8.0 BILANGAN PESERTA
20 orang peserta

9.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN

9.1 JAWATANKUASA KERJA

Hakim : Ahmad Aiman bin Muhammad Fadhil

Pengadil : Wong
Penjaga Garisan :
1) Nik Norhafiza bt Nik Abdullah
2) Mark Jie Yie

Penjaga Masa:

1) Nur Saadiah bt fadzil

2
9.2 SENARAI NAMA PESERTA

Kumpulan A Lelaki:
1) Fgh
2) J
3) J
4) H
5)

Kumpulan B Lelaki:

1) A
2) B
3) C
4) D
5) e

Kumpulan A Perempuan:

1) a
2) b
3) c
4) d
5) e
Kumpulan B Perempuan:
1) a
2) b
3) c
4) d
5) e

3
9.3 SENARAI SEMAK SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS PELAKSANAAN
PERMAINAN

9.3.1 Sebelum pelaksanaan permainan

Bil Perkara Catatan

1. Menerima taklimat.

2. Perbincangan dalam kumpulan.

3. Mencari dan mengumpul maklumat.

4. Mencari dan memeriksa keselamatan peralatan

yang digunakan.

5. Menghantar draf kertas kerja.

6. Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan.

7. Mengadakan perbincangan dalam kumpulan.

8. Menghasilkan kertas kerja.

9. Mengadakan sesi latihan dan simulasi.

4
 9.3.2 Semasa pelaksanaan permainan

Bil Perkara Catatan

1. Menyampaikan prosedur permainan.

2. Demonstrasi dan tunjuk cara bermain

3. Mengambil langkah keselamatan, mengurus dan

mengendalikan permainan yang dirancang.

4. Membuat persiapan tempat pelaksanaan aktiviti

permainan mini.

5. Menyediakan peralatan yang diperlukan.

6. Menyusun peralatan.

7. Mengumpul peserta yang mengambil bahagian.

8. Permainan bermula selepas pembahagian

kumpulan dan taklimat.

5
 9.3.3 Selepas pelaksanaan permainan

Bil Perkara Catatan

1. Mengemas barang dan peralatan yang

digunakan.

2. Memastikan gelanggang permainan dan kawasan

dibersihkan.

3. Membuat refleksi dan post mortem.

4. Membuat laporan.

9.4 SENARAI ALATAN

ALATAN KUANTITI

Bola Keranjang (saiz ?) 4

Big (jersi permaian) 2 set

wisel 1

Jam randik 1

Tiang gol 1

6
Helaian pemarkahan (scoresheet) 2

9.4.1 Bola Keranjang

9.4.2 Bik (jersi permainan)

7
9.4.3 Tiang

9.4.4 Jam Randik

9.4.5 Wisel

8
9.4.6 Helaian pemarkahan (Scoresheet)

9
 9.5 PROSEDUR PELAKSANAAN PERMAINAN
9.5.1 Pelan kedudukan pelaksanaan permainan

Gelanggang permainan mini bola keranjang (separuh gelanggang bola keranjang yang
sebenar)

10
Saiz gelanggang bola keranjang yang sebenar.

11
 Gelanggang permainan mini bola keranjang.

9.5.2 Langkah-langkah pelaksanaan permainan

1) Permainan ini menggunakan kemahiran dalam bola

keranjang.
2) Lingkungan kawasan permainan ialah separuh gelanggang
bola keranjang yang sebenar.
3) Permainan ini dimainkan oleh dua pasukan.
4) Setiap pasukan terdiri daripada empat orang peserta yang
dan seorang pemain simpanan.
5) Permainan ini dimulakan dengan ‘jump ball’ di tengah
bulatan.
6) Bola akan dihantar secara lambungan atau balingan dengan
menggunakan tangan kepada rakan satu pasukan menuju
ke gol.
7) Pihak lawan akan juba merampas bola tersebut dan
sekiranya bola dapat dirampas, pihak lawan boleh turus
menjaring.
8) Sekiranya bola dapat dijaringkan. 1 mata akan diberikan
kepada pihak yang berjaya menjaringkan bola.
9) Permainan akan diteruskan oleh pihak yang lawan dan
bertukar secara bergilir-gilir.

12
9.5.3 Peraturan dan syarat-syarat permainan
1) Setiap perlawanan akan dimainkan oleh 2 kumpulan yang
terdiri daripada 5 orang pemain dan hanya 4 pemain sahaja
di dalam gelanggang.
2) Perlawanan dimulakan dengan melambung duit syiling.
Pasukan yang berjaya dalam melambung syiling akan
memulakan perlawanan.
3) Permainan mempunyai 2 set. Sekiranya kedua-dua pasukan
memenangi setiap set, maka set penentuan akan diadakan.
4) Perlawanan akan berlangsung selama 5 minit setiap set
(tiada masa tambahan).
5) Setiap lontaran yang masuk ke dalam jaring gol akan dikira
1 mata.
6) Pemain hanya boleh membuat jaringan dalam kawasan D
sahaja.
7) Sekiranya kedua-dua pasukan seri tanpa jaringan sehingga
set ke-3, lantaran percuma akan diberikan sebanyak 5 kali.
Pasukan yang dapat menjaringkan bola dengan banyak
dikira pemenang.
8) Setiap pasukan boleh berehat sebentar selama 30 saat
sahaja.
9) Masa rehat antara 2 set adalah selama 2 minit
10) Sekiranya bola terkeluar dari kawasan perlawanan, lontaran
masuk ke dalam akan diberikan.

13
 11) Kesalahan ketika perlawanan ialah tidak bolah memegang
bola sambil berjalan, tidak boleh mengelecek bola apabila
sudah memegang bola dengan kedua-dua tangan, tidak
boleh menyentuh tangan pihak lawan, dilarang menolak
pihak lawan
12) Semua peraturan am bola keranjang selain yang tercatat di
atas, perlu dipatuhi.
10.0 RUMUSAN

Setelah menyempurnakan kertas kerja permainan mini bola keranjang, kami

dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang permainan mini terutamanya bagi
permainan bola keranjang. Selain itu, kami juga dapat merancang permainan mini yang
menarik dan bersesuaian dengan tahap kemampuan murid-murid. Pengetahuan
tentang pengurusan dan pengelolaan sesuatu permainan mini juga dapat diperoleh
secara mendalam. Melalui kertas kerja ini, kami dapat mengetahui tentang tata cara
mengurus dan mengelolakan permainan mini bola keranjang secara sistematik dan
lancar.

Selain itu, kami juga dapat menerapkan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor
dan manipulasi alatan dalam permainan mini yang telah dirancang. Tambahan pula,
kami dapat mengetahui peralatan yang bersesuaian dengan permainan tersebut. Di
samping itu, melalui kertas kerja ini, kami dapat membuat persediaan awal dengan
mencari kawasan permainan, bilangan peserta, mengetahui keadaan alatan dan
sebagainya sebelum memulakan permainan mini. Kami juga dapat meningkatkan daya
kreativiti dengan menggunakan pengetahuan sedia ada untuk merancang permainan
mini yang menarik dan berkesan kepada murid.

Tambahan pula, kami juga dapat meningkatkan semangat kerjasama dan

komitmen dalam kumpulan untuk menyiapkan kertas kerja ini. Kami juga menjalankan
kolabrasi bersama pensyarah pembimbing bagi memastikan kertas kerja memenuhi
spesifikasi yang ditetapkan. Secara tidak langsung, kefahaman tentang permainan
kanak-kanak yang dirancang dapat ditingkatkan dan hubungan silaturrahim yang sedia
terjalin bertambah erat. Kesimpulannya, penyediaan kertas kerja permainan mini ini

14
memberikan banyak manfaat kepada kami untuk dijadikan panduan apabila bergelar
guru kelak.

15