Congreso Acapulco Terapia de Juego

Terapia cognitivo conductual

Terapia de juego = Ansiedad en el niño = Auto regulación

Causas: Trauma/condición medica

Factor clínico

 Intensidad
 Perdida de valor
 La falta de flexibilidad
 Analizar contexto situacional de los sentimientos

Corteza pre frontal = importante en la ansiedad.

Sistema Límbico= regulador de la emoción y la memoria-

S.O.O.T.H.E. (Paris Goodyear Brown)

Terapia Prescriptiva

 Identificacion de emoción
 Examen de autocritica asociada con emociones
 Acciones y actitudes nuevas

→ Los niños menos de 16 años no tienen todavía el desarrollo cognitivo de reflejar sus
emociones y pensamientos efectivamente = enseñarlos hacer esto con el juego.

Examinar autocritica

 Crecer confianza y autoestima

 Reiterar el dialogo interno negativo con afirmaciones positivas
 Conocer las frases negativas de la familia y pararlas.

Premios

 Importante reconocer la fuerza y el valor a cambiar

 Participación
 Objeto de transición.
*Importante identificar el sentido

*Identificar el dialogo autocritica y la afirmación para cancelar lo negativo y cambiarlo a

positivo.

Crear un librito que contiene las frases negativas y las afirmaciones correspondientes
como objeto de transición. Apoyo para seguir el libro.

Games

Books
Utilizar libros que hablen de las emociones de los niños para que se les facilite
identificarse y verbalizarlo. Como me siento hoy conseguir poster con emociones y una
manita de pegamento para que le peguen a las caritas…… porque

Worry Worms
Se esconde los gusanitos y al encontrarlos el niño comenta sus miedos, enojos, etc. Luego
se comen los gusanitos… Se comen los miedos.

Se hace un librito con las preocupaciones donde se pueden seguir anotando, pueden
participar papas.

Termómetro de miedo.
Se hace un termómetro donde se incluye alto (elefante) medio (gato) bajo (ratón)

Burbujas
Niños se acuesta y se sopla burbujas, controlas respiracion (relajamiento)

Balloons
Hacer distintas caritas en todo el globo (feliz, triste enojado etc.) jugar aventar el gobo en
la cara que cae el dedo se hace una pregunta- preguntas Color favorito. Comida, amigos,
etc.

Candy Game (smarties) . Intervención directiva

Se dice una cosa por cada dulce que se comen, porque son inteligentes, cosas positivas. Lo
pueden hacer los papas en casa con los niños.
Conect Four
On a flashcard you put 5 colored stickers on the side and on each star something you
want to know. Sentimientos, miedos, preocupaciones en la escuela parke etc. you put the
star on the chips and when you put one with color you answer.

Jenga Dime la verdad

Se dice algo que nadie sabe también juega terapeuta. Colored dots in sticks and colored
flashcards with questions. Take out the stick see the color and choose the card and ask the
question.

Big blow (wind mill)

Make pinwheel with squares and a straw and a tack, write positive traits and blow to get
different ones.

Palillos chinos.
***diferentes juegos con los mismos enfoques-

Como
Dinamica Sanando el niño interior