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Capitolo 8
I DISCORSI
Il maestro tiene quattro discorsi principali: il discorso introduttivo la mattina del primo giorno,
tre discorsi del pomeriggio - ciascuno in ognuno dei tre giorni -, cui si aggiunge un breve discorso
di chiusura. Potrete anche tenere un breve discorso la sera prima dell’inizio dell’Intensivo in modo
da dare il benvenuto ai partecipanti e iniziare a guidare la loro attenzione verso il lavoro che li
attende per ottenere l’illuminazione. Nei vostri discorsi includete tutti i principali argomenti di cui
delineiamo un abbozzo di seguito. Sviluppateli secondo il vostro stile. Rimanete sul tema
dell’Intensivo; dategli un po’ di sapore con un pizzico d’umorismo, non tanto per essere divertente,
ma per aiutare i partecipanti a superare le loro barriere ad ascoltare.
Le persone spesso si sentono un po’ nervose nel tenere un discorso, almeno all’inizio. Berner
ricorda il suo primo discorso in pubblico: «Avevo lavorato due settimane per memorizzarlo, ma
quando venne il momento di parlare fui colto da un improvviso e disastroso vuoto di memoria». Vi
svelo un segreto: qualunque cosa succeda, continuate ad andare avanti. Se la vostra mente si
offusca, il sudore vi cola dalla fronte e dimenticate dove siete, semplicemente continuate a fare ciò
che vi eravate proposti e le barriere passeranno. Portate la vostra attenzione al gruppo e le cose
giuste da dire vi torneranno alla mente.
Va bene avere la scaletta degli argomenti da toccare, ma non fate il discorso leggendo parola
per parola da un manoscritto. Se lo fate non avrete il giusto contatto con le persone a cui vi
rivolgete. Dovete conoscere la materia che volete spiegare e guardare le persone per vedere se vi
comprendono mentre parlate. Osservatele. Questo è proprio l’addestramento sulla concentrazione in
atto: guardate i partecipanti come individui non fisici e osservate cosa stanno recependo del vostro
discorso. Continuate a ripetete e riaffermare i punti principali, fate degli esempi e spiegate i principi
chiave fino a che non vedete che le persone capiscono ciò che state dicendo. Vedrete che la
comprensione si accende in loro. Quando vi rendete conto che l’80-85% di loro ha compreso,
questo è il meglio che potete fare con un gruppo di persone ordinarie. Di solito il 15% del gruppo
non capirebbe quello che dite neanche se andreste avanti a parlare per altre tre ore. Alcuni
partecipanti invece si stuferanno delle vostre ripetizioni perché hanno capito cosa volevate dire sin
dall’inizio. Sono persone intelligenti; esse devono essere pazienti e solitamente lo sono.
Quando siete il maestro e tenete il vostro discorso partendo da questo vostro stato d’essere, il
resto viene da sé, specialmente dopo aver esaminato il materiale che segue.
Ciò che direte nei vostri discorsi dipenderà in una certa misura dal vostro stile personale e dal
gruppo a cui vi state rivolgendo. Ciò che segue è un profilo generale che elenca i punti più
importanti dell’Intensivo d’Illuminazione e vi indica quando dovreste toccarli. Anche se molti punti
non menzionati qui potrebbero essere aggiunti se lo ritenete importante per il gruppo, i vostri
discorsi dovrebbero essere strutturati intorno a questi punti chiave. Anche se il seguente profilo vi
indica di parlare dell’illuminazione e del vero individuo, durante il discorso di apertura della
mattina del primo giorno, sentitevi pure liberi di parlarne e di spiegare queste verità durante
qualsiasi altro discorso.
Lo scopo principale di questo discorso è quello di avere un primo contatto con i partecipanti e
di instaurare con loro un rapporto quale maestro dell’Intensivo. I punti di seguito descritti dovranno
essere toccati o durante questo discorso o in quello successivo (il discorso di apertura del primo
giorno), come ritenete più appropriato.
4. Le regole.
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libri, diari, giornali, radio, audiocassette, lettori CD, orologi e gioielli, perché questi distraggono
dallo scopo principale dell’Intensivo: ottenere l’illuminazione.
9. Come in ogni discorso all’Intensivo, date ispirazione e instaurate un contatto personale con i
partecipanti in quanto individui.
4. Fate l’appello.
2. Descrizione degli stadi che si attraversano durante la Tecnica di Illuminazione. Fate degli esempi.
1. Descrivete le varie barriere verso l’illuminazione, includendo la barriera finale, e spiegate come
superare ciascuna di esse.
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2. Raccontate storie di ispirazione.
2. Ripassate la tecnica.
3. Spiegate che esistono gradi più profondi di conoscenza cosciente e diretta di se stessi.
5. Fate sapere ai partecipanti che siete disponibile ad essere contattato da loro anche dopo
l’Intensivo se lo desiderano.
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