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1
Apostila de Cálculo I
Limites
1
Exemplo : Se x = , N = 1,2,3,4,.. . quando N aumenta, x diminui, tendendo a zero.
N
Definição:
0 〈 x - a 〈 ε então f (x) - L 〈 δ .
Propriedades:
1. lim C = C ( C = constante)
x →a
n
4. lim [f (x) ] n
= lim f (x)
x →a x →a
2
Apostila de Cálculo I
limf (x)
7. lim C f (x) = C x →a , C = Constante
x →a
10. Quando f (x) ≤ h (x) ≤ g (x) , ∀x → a e lim f (x) = L = lim g (x) , então lim h (x) = L
x →a x →a x →a
Exemplos:
1) lim (3x + 4) = 3. 2 + 4 = 10
x →2
x 2 − 4 22 − 4 0
2) lim = = indetermin ado
x →2 x −2 2−2 0
x2 − 4
= lim
(x + 2)(x − 2) = (x + 2) = 4
lim lim
x →2 x −2 x →2 x−2 x →2
(x + 2) - 2 0+2 − 2 2− 2 0
3) lim = = = indetermin ado
x →0 x 0 0 0
(x + 2) - 2
= lim
( (x + 2) - 2 ).( (x + 2) + )
2
=
x +2−2
x.( (x + 2) + 2 ) ( (x + 2) + )
lim lim
x x →0
x →0
x →0 x. 2
1 1 1 2
= lim = = =
x →0 ( (x + 2) + 2 ) 2+ 2 2 2 4
3
Apostila de Cálculo I
Exercícios :
1) Calcular os limites:
x2 + 4 x 3 − 2x 2
a) lim i) lim
x →1 x +3 x → −1 - x + 3
8 - 2x + x 2 7 − x3 − x
b) lim j) lim
x →2 1− x3 x →2 4-x
x3 − 8 x 3 − 27
c) lim l) lim
x →2 x −2 x →3 x-3
2- (4 - x ) (
m) lim 3x 2 − 7 x + 2 )
d) lim x →3
x→0 x
y +8
3
x → −1
[
n) lim (x + 4 ) .(x + 2)
3 −1
]
e) lim
x → −2 y + 2
t 2 + 5t + 6
o) lim
x 2 − 3x + 2 x →2 t+2
f) lim
x →1 2x - 2
t 2 − 5t + 6
p) lim
x 2 + 3 x − 10 x →2 t−2
g) lim
x →2 2x 2 - x - 6
x −3 − 2
h) lim
x →5 x-5
4
Apostila de Cálculo I
Limites Laterais
lim f (x) = L 1
x →a -
Suponha que, quando x tende a a pela direita, isto é, por valores maiores
que a, f (x) tende ao número L 2 . Este fato é indicado por:
lim f (x) = L 2
x →a +
Exercícios :
1) Seja a função definida pelo gráfico abaixo. Intuitivamente, encontre se existir:
x
3
-1
a) lim f (x) b) lim f (x) c) lim f (x) d) lim f (x) e) lim f (x) f) lim f (x)
+ x →3 x →∞ x → −∞ x 4∞
x →3
-
x →3
5
Apostila de Cálculo I
0,5
x
1
a) lim f (x) b) lim f (x) c) lim f (x) d) lim f (x) e) lim f (x) .
+ − x →1 x →∞ x → −∞
x →1 x →1
x 2 + 1 para x 〈 2
4) Seja f(x) = 2 para x = 2 . Determinar: lim f (x) , lim f (x) , lim f (x) .
9 - x 2 para x 〉 2 x → 2- x →2 + x →2
x − 1 para x ≤ 3
5) Seja f(x) = .. Determinar lim f (x) , lim f (x) , lim f (x) ,
3x - 7 para x〉 3 x →3 - x →3 + x →3
6
Apostila de Cálculo I
Limites Infinitos
Ao investigarmos lim f (x) ou lim f (x) pode ocorrer que , ao tender x para
-
x →a x →a +
Por exemplo:
1
f (x) = .
x −2
1 1
Assim : lim =∞ e lim = −∞ .
x →2 x - 2
+
x →2 x - 2
−
0 ±∞
São consideradas indeterminações: 0. ( ±∞ ) ( ±∞ ) ± ( ±∞ )
0 ±∞
Exemplos:
x2 ∞
1) lim = indetermin ado
x → +∞ x +1 ∞
x2
x2 x2 1 1
lim x + 1 = lim x + 1 = lim 1 1 = 0 = ∞
x → +∞ x → +∞ x → +∞
2
+
x x x2
7
Apostila de Cálculo I
2x + 3 ∞
2) lim = indetermin ado
x → +∞ x3 + x ∞
2x + 3 2 3
+ 3
2x + 3 3 2
x = 0 = 0
lim 3 = lim 3x = lim x
x → +∞ x + x x → +∞ x + x x → +∞ 1 1
3
1+ 2
x x
Exercícios:
5 + 3x
1) Seja f (x) = . Determinar:
2x + 1
2) Calcular:
a) lim 1 + x - 2( ) b) lim
(1 + 2x - 10 ) c) lim
1
+
x →( 2 ) +
x →( 5 ) x+3 −
x →( 4 ) (x - 4)3
1 2x 2 − 5 x 2 − +3x + 1
d) lim e) lim f) lim
+
x →( 4 ) (x - 4)3 x → −∞ 3 x + x + 2
2 +
x →2 x2 + x − 6
x 2 − +3x + 1
g) lim
−
x →2 x2 + x − 6
8
Apostila de Cálculo I
Continuidade
y
y y
x
x x
a a a
lim f(x) = ∞
x →a -
lim f(x) ≠ lim f(x) lim f(x) ≠ f(a)
x →a - x →a + x → a lim f(x) = −∞
x →a +
a) f (a) é definida
b) lim f (x) existe
x →a
Exemplos:
9
Apostila de Cálculo I
1− x 2 x 〈1
a) f(x) = 1 x =1 em x =1.
1- x x 〉1
3x − 2 x〈2
b) f(x) = 4 x =2 no ponto x=2.
3x 2 - 8 x〉2
x →2 − x →2 x →2 + x →2
Exercícios:
x 3 − 27
2 x〈3
2 x − 3 x − 9
2 x =3
a) f(x) = em x =3.
x - 2 -1
x〉3
x - 3
10
Apostila de Cálculo I
7 x =2
b) f(x) =
3x 2 − 5 x − 2
x≠2
x-2
sen x
x〈0
x
3 x =0
c) f(x) =
x+4 -2
x〉0
x
x2 −1
-1 x ≥1
x −1
f(x) =
(x - A) 2 x 〈1
10
Apostila de Cálculo I
∆x = x 1 − x 0 x0 x
x1
∆x = x1 − x 0
Como
∆y
Graficamente: = tg β
∆x
f(x 1 ) Q
∆y
P β
f (x 0 ) ∆x
x
x0 x1
12
Apostila de Cálculo I
Razão Incremental
∆y
eja y = f(x) contínua. Calculamos a razão incremental . O limite da razão
∆x
incremental para o acréscimo ∆x tendendo a zero é definido como a derivada da
função f(x). Ela pode ser indicada como:
y ′ = f ′(x) Lagrange
Dy = Df(x) Cauchy
dy df
= Leibnitz
dx dx
y& Newton
13
Apostila de Cálculo I
Então:
∆y f(x + ∆x) - f(x)
f ′(x) = lim ou f ′(x) = lim
∆x → 0 ∆x ∆x → 0 ∆x
y s
f ( x + ∆x ) Q
t
∆y
α
f (x)
∆x
P
α β
x
x x + ∆x
Exemplo:
f(x) = C
f(x + ∆x) = C
14
Apostila de Cálculo I
C-C 0
∴ f ′ (x) = lim = lim =0
∆x → 0 ∆x ∆x → 0 ∆x
Propriedades
Exemplos:
a) f(x) = x 7 → f ′ (x) = 7x 6
1 1 1
1 −1 1 − 1
b) f(x) = x ∴ f (x) = x 2
→ f ′ (x) = x 2 = x 2 =
2 2 2 x
a) f(x) = 4x 3
b) f(x) = 7x 9
3
c) f(x) = x 4
Exemplos:
15
Apostila de Cálculo I
a) f(x) = 2x 4 + 3x 7
f ′ (x) = 8x 3 + 21x 6
b) f(x) = 3x 9 − 10x 4
1 2
c) f(x) = 3x 3 − 4x 5
1 2
1 −1 2 −1 1 8
f ′ (x) = 3. x 3 − 4. x 5 = 2
− 3
3 5 3
x 5x 5
Exemplos:
a) F(x) = x 3 .(x 2 + 1)
f (x) = x 3 → f ′ (x) = 3x 2
g(x) = x 2 + 1 → g′ (x) = 2x
F′ (x) = 3x 2 . (x 2 + 1) + x 3 . 2x
F′ (x) = 5x 4 + 3x 2
b) F(x) = (x 3 + 2x).(x 3 + 2x 2 )
2 1
2 −3
g(x) = (x 3 + 2x 2 ) → g ′(x) = x + 4x
3
16
Apostila de Cálculo I
2 1
2 −
F′(x) = (3x + 2).(x + 2x ) + (x + 2x).( x 3 + 4x)
2 3 2 3
8 2
11 3 10 3
F′(x) = x + 10x 4 + x + 12x 2
3 3
c) F(x) = (x 2 + 4)(2 + x 9 )
f(x) = x 2 + 4 → f ′(x) = 2x
g(x) = 2 + x 9 → g ′(x) = 9x 8
Exemplos:
1− x
a) y =
x2
f(x) = 1 − x → f ′(x) = -1
g(x) = x 2 → g ′(x) = 2x
(-1).(x 2 ) − (1 − x).(2x) − x 2 − 2x + x 2 x 2 − 2x
y′ = = =
(x 2 ) 2 x4 x4
x−2
y′ =
x3
17
Apostila de Cálculo I
x+3
b) y =
1− x2
f(x) = x + 3 → f ′(x) = 1
x 2 + 6x + 1
y′ =
(1 − x 2 )2
x 2 − 5x + 6
a) y =
x2 − 7
f(x) = x 2 - 5x + 6 → f ′(x) = 2x - 5
g(x) = x 2 - 7 → g ′(x) = 2x
5x 2 − 26x + 35
y′ =
(x 2 − 7) 2
18
Apostila de Cálculo I
Exercícios:
1) y = (1 − t 2 ) t 4 3
t −1
6) y = 5
2
+7
2) y = (z 3 − 2z 2 + 1)(z − 5) t2
2
3) y = (x 3 − 2x)(x 3 + 2x 2 )
1
7) y =
1+ x + x2 + x3
3
x2 − 2
3) y =
x 8) y =
(3x )
− 2x 2 + 1
4
3 2
x + 5x
4
4) y = (x 2 + 3)(3x − 1)
1 1 1
9) y = 1 + + 2 + 3
8 − z + 3z 2 x x x
5) y =
2 − 9z
3 1
10) y = −
x x2
19
Apostila de Cálculo I
N a = − 1
T (a = f ′( x ))
f ′( x )
f (x)
β
x
x
Exemplo:
1
No ponto (2,0) f ′ (x) = 2 ∴ a=2 an = −
2
Equação de T y = 2(x - 2)
y = 2x - 2
equação de N y =-
1
(x - 2) → y =-
1
x +1
2 2
20
Apostila de Cálculo I
Equação de T y − 3 = 2(x + 1)
y = 2x + 5
equação de N y -3=-
1
(x + 1)
2
1 5
y =- x+
2 2
Exercícios:
c) y = x 4 + 4 x
a) f ( x ) = x 3 + 2 x − 1 , x = -1
21
Apostila de Cálculo I
b) y = x , x=4
y = f(x)
dy
f ′ (x) = = y′ derivada primeira
dx
d dy d 2 y
f ′′ (x) = = = y '' derivada segunda
dx dx dx 2
d d2 y d3 y
f ′′′ (x) = = = y ''' derivada terceira
dx dx 2 dx 3
De um modo geral
dn y
f n (x) = n
= yn
dx
a) y = x 8 − 4 x 4 + 2 x
y ' = 8 x 7 − 16 x 3 + 2
y " = 56 x 6 − 48 x 2
22
Apostila de Cálculo I
y "' = 336 x 5 − 96 x
b) y = 4 x 2 − 2x + 40 x 3 − x
1
1 −2
y ' = 8 x − 2 + 120 x 2 − x
2
3
1 −2
y '' = 8 + 240 x + x
4
5
3 −2
y ''' = 240 − x
8
1) y = 4x 7 − 5x 5 + 3x 6 − 11
x2 − 1
2)y =
x
1
−
3) y = x + x
8 2
+ 15x −1
x3 − 4
4) y =
x2
(
5) y = x 2 + 3 (x − 1))
23
Apostila de Cálculo I
Regra da Cadeia
= f ' (u ). g ' (x )
dy dy du
= .
dx du dx
Para derivar y = x 2 + 1 ( )
2
podemos expandir a função e depois
derivar, ou seja:
y = f ( x ) = x 4 + 2x 2 + 1
(
y ′ = 4x 3 + 4x = 4x x 2 + 1 )
Assim:
u = x2 +1
dy
y = u100 ⇒ = 100u 99
du
du
u = x2 +1 ⇒ = 2x
dx
dy
dx
( 99
)
= 100 x 2 + 1 .2x = 200 x x 2 + 1
99
( )
y = un ⇒ y ' = n . u n −1 . u '
24
Apostila de Cálculo I
Exemplos:
( )
1
1) y = x 2 + 2 x + 4 = x 2 + 2x + 4 2
y' =
1 2
(
x + 2x + 4 ) (2x + 2) =
−
1
2
(x + 1)
2 x 2 + 2x + 4
(
2) y = 8 x + x 4 − 10 )
20
(
y ' = 20 8 x + x 4 − 10 ) (8 + 4 x ) = 80(8 x + x
19 3 4
− 10 ) (2 + x )
19 3
1
1) y =
5
x − x +1
4
x2 + 3
2) y = 3
x−2
x2 −1
3) y =
x +1
(
4) y = x 2 − 4 x + 2 )8
5) y = 3 x 4 − 2 x + 1
6) y = (3 x + 1) . 2x − 5
6
7) y = (8x − 7 )
−5
25
Apostila de Cálculo I
(
8) y = w 4 − 8w 2 + 15 )
4
9) y = (6 x − 7) . 8 x 2 + 9
3
( )
2
10 ) y = 3 8r 3 + 27
1
11) y =
3s - 4
2x + 3
12) y =
4x 2 + 9
1 2 3
13) y = 3
+ 4 + 5
x x x
1
14) y =
(x 2
+ 3x + 5)
2
15) y = (4 x 2 − 3 ) 2 x + 1 ( )
5x − 1
16) y =
(3x + 4)3
dy
Se y = f ( x ) = sen x ⇒ y= = cos x
dx
26
Apostila de Cálculo I
dy
Pela Regra da Cadeia: Se y = sen u ⇒ y' = = u ' cos u
dx
y = f ( x ) = cos x
( )
1
sen 2 x + cos 2 x = 1 → cos 2 x = 1 − sen 2 x → cos x = 1 − sen 2 x 2
( )
1
y = cos x = 1 − sen 2 x 2
dy
∴ Se y = f ( x ) = cos x ⇒ y= = −sen x
dx
dy
Pela Regra da Cadeia: Se y = cos u ⇒ y' = = −u ' sen u
dx
Exemplos:
(
1) y = sen x 2 + 1 )
y′ =
dy
dx
(
= cos x 2 + 1 .2x )
(
y ′ = 2xcos x 2 + 1 )
27
Apostila de Cálculo I
2) y = sen x
1 −1
y = cos x . x 2
2
1
y′ = cos x
2 x
( )20
3) y = x 2 + 1 sen x 3 + 2 ( )
(
f = x2 + 1 )
20
⇒ f ′ = 20(x 2 + 1) .2x
19
(
g = sen x 3 + 2 ) ⇒ g′ = 3x 2 . cos(x 3 + 2)
cos x
4) y =
x2
g = x2 ⇒ g ' = 2x
sen x
Se y = f ( x ) = tg x ⇒ y=
cos x
28
Apostila de Cálculo I
cos 2 x + sen 2 x 1
y' = 2
= = sec 2 x
cos x cos 2 x
dy
Pela Regra da Cadeia: Se y = tg u ⇒ y' = = u ' sec 2 u
dx
cos x
Se y = f ( x ) = cot g x ⇒ y=
sen x
− sen 2 x − cos 2 x −1
y' = 2
= 2
= − cos sec 2 x
sen x sen x
dy
Pela Regra da Cadeia: Se y = cot g u ⇒ y ' = = −u ' cos sec 2 u
dx
1
y = sec x = = cos −1 x
cos x
29
Apostila de Cálculo I
1
y = cos sec x = = sen −1 x
sen x
− cosx
y′ = (− 1) sen−2 x (cosx ) = = −cossecx.cotg x
sen2x
(
1) y = tg x 2 + 2x + 1 )
(
y ′ = [2x + 2]sec 2 x 2 + 2x + 1 )
tgx
2) y =
cos sec x
f = tg x ⇒ f ' = sec 2 x
30
Apostila de Cálculo I
Exercícios:
( ) (
1)y = cot g x 3 + 3 sec )
x +1
(
3)y = cotg3 3x 5 + 1 ) 13) y = 2 x cot g x + x 2 tg x
4)y = sen(8x + 3 )
14) y = sen(− x ) + cos(− x )
5)y = tg3 5 − 6x
15) y = (sen (4x ) + cos (2x ))
2
(
6)y = cos 3x 5 − 5x 3 ) 16) y =
x + cos 3x
sen 2x
(
7)y = tg 8 x − 5 x )
17)
sen x y = (x 2 − 1) tg x - x sen 2x
8 )y =
1 + cos x
18) y = tg (- 2x )(x 2 − 2x + 1)
sec 2x
9)y =
tg2x − 1
19) y = cos sec 5x . tg x
cos x . cotg x
31
Apostila de Cálculo I
f
g
x u y
du dy
dx du
dy
dx
dy dy du
= .
dx du dx
f
f -1
x y x
dy dx
dx dy
dx
=1
dx
32
Apostila de Cálculo I
Portanto:
dy 1 dx 1
= ou =
dx dx dy dy
dy dx
Se y = a x ⇒ y ' = a x ln a
Exemplos: Derivar:
1) y =2 x ⇒ y ′ = 2 x ln 2
2 2 2
2) y = 2 x ⇒ y ′ = 2 x ln2. 2x = 2x.2 x . ln 2
Para a = e ≅ 2,71828
y = ex ⇒ y′ = ex
Exemplos: Derivar
1) y = e x + 1 y ′ = e x .(2x )
2 +1
⇒
2
33
Apostila de Cálculo I
1
2) y = e x ⇒ y′ = e x .
2 x
4) y =
x2 +1
e x ⇒
x 2 +1
y ′ = e x .
(
2x.x − 1. x 2 )
+ 1
x 2 +1
x 2 − 1
= e x .
2 x2
x
dx
y = loga x ⇒ ay = x ⇒ = a y . ln a = x. ln a
dy
dy 1 dy 1
Como: = ⇒ =
dx dx dx x. ln a
dy
1
Se y = log z x ⇒ y′ =
x ln a
u′
Pela Regra da Cadeia: Se y = log a u ⇒ y′ =
u ln a
u′
Pela Regra da Cadeia: Se y = ln u ⇒ y′ =
u
Exemplos: Derivar
34
Apostila de Cálculo I
2x 2
1) y = ln x 2 ⇒ y′ = =
2 x
x
1
1
2) y = ln x ⇒ y′ = 2 x =
x 2x
1
1
3) log3 x ⇒ y′ = 2 x =
x ln 3 2 ln 3
Lembrar que :
ln (p . q) = ln p + ln q
p
ln = ln p – ln q
q
ln pr = r . ln p
Exercícios: Derivar
1) y = ln [ 6x - 1.(4x + 5) ] 3
x2 − 1
2) y = ln 3
x2 + 1
x 2 (2x − 1)3
3) y = ln
(x + 5)2
4) y = ln x + x 2 − 1
35
Apostila de Cálculo I
Considere a expressão:
x 2 + y 2 = 49
y 2 = 49 - x 2 ⇒ y = ± 49 - x 2
y = f (x) = 49 - x 2 e y = f (x) = − 49 - x 2
36
Apostila de Cálculo I
1) x 3 + 3y 4 = 0
- 3 x2 − x2
3 x 2 + 12 y 3 y ′ = 0 ⇒ y′ = =
12 y 3 4y 3
2) x 2 y + y 4 = 4
f = x2 ⇒ f ′ = 2x
g=y ⇒ g′ = y ′
2 x y + x 2 y′ + 4 y 3 y′ = 0
-2xy
y′ =
x + 4 y3
2
3) sen 4 x + x cos y = e x
x2 y2
+ = 1 no ponto 1, 27 .
4 9 2
37
Apostila de Cálculo I
1 1
. 2x + . 2y. y ′ = 0
4 9
x 2
+ y .y ′ = 0
2 9
-x
y′ = 2
2
y
9
27 −9 2 27
No ponto 1, ⇒ a = y′ P = aN =
2 2 27 9
−9
Reta Tangente T ⇒ y-
27
= (x − 1)
2 2 27
Reta Normal N ⇒ y-
27 2 27
= (x − 1)
2 9
Exercícios:
1) Calcular y ' para:
a) 3 x 2 + 5 x 4 − xy = 4 b) sen y + x 2 y 3 = tg x c) y = x 2 sen y
38
Apostila de Cálculo I
dy = f ′ (x) ∆x
dy = f ′ (x) dx
∆y = f (x + ∆x)_ - f (x)
∴ f (x + ∆x ) − f (x) ≅ f ′ (x) ∆x
f (x + ∆x ) ≅ f (x) + f ′ (x) ∆x
Exemplos:
escolhendo f (x) = x
x = 36
∆x = 1
x + ∆x = 37
39
Apostila de Cálculo I
1
f ′ (x) =
2 x
1
37 = 36 + .1
2 36
1
37 ≅ 6 + ≅ 6,08333
12
f (x) = sen x
π
x = 30 0 =
6
π
∆x = 10 =
180
π π π
sen 310 = sen + cos .
6 6 180
40
Apostila de Cálculo I
Exercícios:
a) 3 63 b) (3,1) d) (2,03 )
4 3
c) 4
15 e) cos 44 0
(
a) y = x 3 - 5 x 2 + 2 )4
( )
b) y = sen 3x 2
sen x
c) y =
x
41
Apostila de Cálculo I
Aplicações da Derivada
Máximo
Máximo absoluto
y relativo
Mínimo
relativo
x
a x1 x2 x3 x4 x5 b
f ' ( x ) = tg α
π α
se f (x) é crescente, temos 0 〈 α 〈 x
2
∴ tgα 〉 0 e f ' (x) 〉 0
42
Apostila de Cálculo I
y
Seja um trecho de f(x) decrescente:
f(x)
f ( x ) = tg α
'
π
se f (x) é decrescente, temos 〈 α 〈 π
2 α
x
∴ tgα 〈 0 e f ' (x) 〈 0
Exemplos:
1) Determinar os intervalos em que a função f ( x ) = 4 − x 2 é crescente e
onde é decrescente.
f (x) = 4 − x 2
f (x ) = x 2 + 5x + 4
43
Apostila de Cálculo I
5 5
2x + 5 〉 0 se x〉- ∴ f(x) é crescente para x 〉 -
2 2
f ' ( x ) = 2x + 5
5 5
2x + 5 〈 0 se x〈- ∴ f(x) é decrescent e para x 〈 -
2 2
f(x 0 )
x
x0
f(x 0 )
44 x
x0
Apostila de Cálculo I
Resultado:
f(x).
y
f ′ (x) = 0
f ′ (x) 〉 0
f ′ (x) 〈 0
x
x0
45
Apostila de Cálculo I
Conclusão:
Exemplos:
f (x) = 4 - x 2
x = 1
f ′ ( x ) = 6 x 2 − 24 x + 18 = 0
x = 3
46
Apostila de Cálculo I
f ' ' ( x) = 12 x - 24
Se f ' ' ( x ) 〉 0 num intervalo do domínio D temos concavidade voltada para cima.
Se f ' ' ( x ) 〈 0 num intervalo do domínio D temos concavidade voltada
para baixo.
Um ponto do gráfico de y = f (x) onde há mudança no sinal da
derivada segunda f ' ' ( x ) é chamado ponto de inflexão f ' ' ( x ) = 0 .
Exemplo:
x3 5 2
Seja y = f (x) = − x + 6 x + 2 . Determine:
3 2
a) o intervalo onde f(x) é crescente e onde é decrescente.
b) pontos de máximo e mínimo relativos.
c) Pontos de inflexão.
Solução:
47
Apostila de Cálculo I
x = 2
a) f (x) = x 2 − 5 x + 6
x = 3
Estudo do sinal:
1. linha : x – 2
2. linha : x – 3
2 3
- + +
- - +
+ - +
b) pontos críticos
x = 2
f ′ (x) = 0
x = 3
48
Apostila de Cálculo I
x = 2 ⇒ f ′′ (x) 〈 0
20 20
f (2) = ∴ ponto 2, é de máximo relativo
3 3
f ′′ (x) = 2 x - 5
x =3 ⇒ f ′′ (x) 〉 0
13 13
f (3) = ∴ ponto 3, é de mínimo relativo
2 2
c) inflexão
+
5
f ' ' (x) = 0 2 x-5 x=
2 5
2
∴ f (x) passa de - para +
1) f (x 0 ) ≥ f (x) , ∀ x ∈ [a, b] e
49
Apostila de Cálculo I
Exemplo:
Exercícios:
x3
1) Dada a função y = f ( x ) = − 3 x 2 + 9 x + 1 verifique os intervalos
3
para os quais a função é crescente e decrescente. Determine os
pontos críticos, verificando se são de máximo ou mínimo.
Determine o ponto de inflexão, se houver.
x3
2) Idem para y = f ( x ) = − + 3 x 2 − 5x
3
3) Determinar números positivos x e y,cujo produto seja igual a 12 e
cuja soma seja a menor possível.
4) Determinar números positivos x e y,cuja soma seja igual a 12 e
cujo produto seja o maior possível.
5) Encontre os pontos críticos, indicando se são máximos ou mínimos
locais para y = (x 2 − 1) .
3
50
Apostila de Cálculo I
51