Analisis Buku Sekolah Elektronik (BSE) IPS Terpadu Sekolah Menengah Kejuruan

(SMK) Kelas X Pokok Bahasan Ekonomi Berdasarkan Kesesuian Kurikulum, Tingkat

Kebenaran Konsep, dan Tingkat Kebenaran Bahasa.

1. Latar Belakang

Buku teks pelajaran merupakan buku acuan wajib untuk digunakan di sekolah yang
memuat materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan disusun berdasarkan
standar nasional pendidikan. Pengadaan buku teks pelajaran yang digunakan harus memenuhi
semua kriteria yang dapat menunjang tercapainya kualitas pendidikan. Buku teks pelajaran yang
benar-benar memenuhi kriteria sebagai buku yang berkualitas sukar didapatkan, karena buku-
buku teks pelajaran yang beredar dan digunakan di sekolah-sekolah mempunyai kelebihan dan
kekurangan masing-masing. Bahan ajar merupakan bagian penting dalam pelaksanaan
pembelajaran disekolah. Melalui bahan ajar guru akan lebih mudah dalam melaksanakan
pembelajaran dan siswa akan lebih terbantu dan mudah dalam belajar. Bahan ajar dapat dibuat
dalam berbagai bentuk sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik materi ajar yang akan
disajikan.

Namun tidak bisa dipungkiri bahwa harga buku teks pelajaran sangat mahal bagi
kalangan tertentu. Maka dari itu, pemerintah dalam hal ini melalui kemendiknas melakukan
pembelian hak paten buku pelajaran yang kemudian dapat diunduh secara gratis lewat internet
oleh siapa saja. Buku-buku tersebut biasa disebut dengan Buku Sekolah Elektronik (BSE). Salah
satu bukunya adalah buku BSE untuk SMK mata IPS kelas X.

Buku sekolah elektronik (BSE) merupakan buku teks wajib yang diterbitkan oleh
Depdiknas yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan untuk menunjang pendidikan
di Indonesia, khususnya ketersediaan bahan ajar agar tidak terjadi kesenjangan antara pendidikan
di daerah tertinggal dengan daerah maju, agar tercipta peserta didik yang memiliki penguasaan
ilmu pengetahuan dan teknologi.

BSE saat ini sudah dipakai oleh banyak sekolah, karena banyak faktor yang salah satunya
keterjangkauan harga buku tersebut jika dibanding dengan harga buku teks pelajaran yang
diterbitkan oleh penerbit. Harga buku yang non BSE bisa sampai Rp. 35.000,-/eksemplar,
sedangkan harga buku BSE ada yang Cuma Rp. 17.500,-/eksemplar.
 Maka dari itu, peneliti ingin melakukan penelitian dengan judul “Analisis Buku Sekolah
Elektronik (BSE) IPS Terpadu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kelas X Pokok
Bahasan Ekonomi Berdasarkan Kesesuian Kurikulum, Tingkat Kebenaran Konsep, dan
Tingkat Kebenaran Bahasa”. Penelitian ini dilakukan terhadap isi buku teks pelajaran yang
dianalisis secara kualitatif. Sehingga penelitian ini disebut penelitian deskriptif kualitatif.

2. Rumusan Masalah

Dari latar belakang di atas, permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1) Bagaimana kesesuaian isi dengan kurikulum yang terdapat dalam bahan ajar BSE IPS
SMK Kelas X pada pokok bahsan Ekonomi?
2) Bagaimana tingkat kebenaran konsep materi Ekonomi dalam penyajian buku ajar BSE
IPS SMK Kelas X?
3) Bagaimana kebenaran bahasa dalam bahan ajar BSE IPS SMK Kelas X?

3. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penulis dalam penelitian ini adalah :

1) Mengetahui tingkat kesesuaian isi dengan kurikulum yang terdapat dalam bahan ajar BSE
IPS SMK Kelas X pada pokok bahsan Ekonomi.
2) Mengetahui tingkat kebenaran konsep materi Ekonomi dalam penyajian buku ajar BSE
IPS SMK Kelas X?
3) Mengetahui kebenaran bahasa dalam bahan ajar BSE IPS SMK Kelas X?

4. Manfaat Penelitian

Dengan adanya penelitian ini diharapkan manfaat yang diperoleh adalah sebagai berikut:
1) Bagi guru, dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam memilih buku ajar IPS yang
sesuai.
2) Bagi peneliti, untuk memperoleh tambahan wawasan penelitian.
 5. Ruang Lingkup Penelitian
Permasalahan yang dikaji adalah keesuaian isi dengan kurikulum, kebenaran konsep, dan
kebenaran bahasa, yang digunakan dalam buku BSE IPS Terpadu SMK Kelas X. Penelitian ini
hanya menganalisis salah satu Standart kopetensi kelas X yaitu Memahami permasalahan
ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi. Buku
ajar yang dianalisis adalah buku ajar BSE IPS Terpadu yang digunakan di SMK.
6. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah merode dokumentasi.

7. Tinjauan Pustaka

Suyanto,Bagong.Dan Hariadi,Sri Sanituti.2003.Pendidikan Anak Di Era Otonomi

Sekolah.Surabaya: Airlangga University Press.

Upt Penerbitan.2006. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Jember: Jember University
Press

http://www.Wilkimedia.Com