PISMP Ambilan Januari 2011 BC (A) Sem 1

《麋鹿》

王超群、洪仪萍、林晓洁、王信坚、余卉盈

教学法 评价标准 例子
讲述法 好 讲述如何捉住麋鹿的特
点的重要性，让学生更
深感兴趣。
谈话法 好 从谈话法让学生知道麋
鹿的特征，引导他们说
出想法（觉得麋鹿怎
样）。
讨论法 好 请学生互相讨论麋鹿的
文言文，请他们注释。
问题解决法 好 请学生出问题，再让其
它同学尝试回答，过后
老师再作总解答。
活动设计法 好 设计一张图片，请学生
分析，从麋鹿的图片，
请学生观察及思考麋鹿
适合生存在什么生活环
境。